《女神求我給她搓澡？失守可別怪我》是網(wǎng)絡(luò)作者“最愛毛康康”創(chuàng)作的幻想言情，這部小說中的關(guān)鍵人物是陸川孫穎，詳情概述：大腦寄存處……十章以后，故事將絢麗多彩，五顏六色…………振華高級中學(xué)。覺醒中央廣場?？粗约河X醒出來的職業(yè)，陸川心態(tài)崩了。廣場下面，所有同學(xué)也都嘲諷的大笑起來……“哈哈哈！我看到了什么？隱藏職業(yè)搓澡師？”“狗屁的隱藏職業(yè)，這就是底層最垃圾的生活類職業(yè)而己，也不知道覺醒石為什么要將其歸類于隱藏職業(yè)?！薄爱?dāng)時出現(xiàn)了隱藏職業(yè)的炫彩光柱，還怪唬人的，嚇了老子一跳，以為咱們振華要出天驕了。就這？！”“還不如...

腦寄存處……章以后，故事將絢麗多，顏…………振級學(xué)。

覺醒央廣場。

著己覺醒出來的業(yè)，陸川態(tài)崩了。

廣場面，所有同學(xué)也都嘲諷的笑起來……“哈哈哈！

我到了什么？

隱藏業(yè)搓澡師？”

“狗屁的隱藏業(yè)，這就是底層垃圾的生活類業(yè)而己，也知道覺醒石為什么要將其歸類于隱藏業(yè)?！?br>
“當(dāng)出了隱藏業(yè)的炫光柱，還怪唬的，嚇了子跳，以為咱們振要出驕了。

就這？！”

“還如覺醒為廚師，農(nóng)夫這種面點的生活業(yè)，搓澡師？

我去，何以堪啊！”

“以后可別說跟我認(rèn)識?！?br>
……聽著面同學(xué)的議論譏諷聲音，陸川感覺，己要碎了。

陸川是個穿越者。

原來的界，他因為愛學(xué)習(xí)，憧憬著早早社賺，結(jié)找工作西處碰壁，奈為被笑話的搓澡師。

僅要忍受每跟泥球打交道，還要陪笑、陪鬧、陪聊，子過得苦堪言。

更糟糕的是，因為遇到個取向正常的酒鬼，非要讓陸川撿肥皂，結(jié)發(fā)生爭吵，推搡。

地面水多腳滑，首接摔倒，頭重重的磕了臺階，昏死過去……再次睜眼睛，陸川發(fā)，己竟然穿越了！

穿越到了個民覺醒的行界！

這個界的孩子，只要順讀到，學(xué)的候，可以統(tǒng)被安排前往廣場央，覺醒屬于己的業(yè)！

的當(dāng)然是戰(zhàn)業(yè)，他們被重點關(guān)注，以后然是家的棟梁。

和深淵惡魔進(jìn)行戰(zhàn)，是保家衛(wèi)的后起之秀，有機(jī)站類字塔尖。

其次，是輔助類業(yè)。

差的，也是沒有前途的，就是生活類業(yè)了。

而陸川的業(yè)，雖然沒標(biāo)注歸屬于哪類，可明眼，就知道，搓澡師，典型的生活類業(yè)嘛！

即便是有著隱藏光柱，非也是?；＃瑳]什么卵用……本以為穿越到這個界，己就可以逆改命，掛生首接走起了。

結(jié)，以前該是什么，還是什么。

陸川想死的都有了……他絕望到了點的候，腦，突然響起了系統(tǒng)的聲音。

“叮：宿主功覺醒輔助類隱藏業(yè)搓澡師，活系統(tǒng)?！?br>
“由于業(yè)跟本系統(tǒng)深度綁定，想要解鎖本業(yè)，需要完系統(tǒng)布置的務(wù)！”

“當(dāng)前務(wù)，功為名戰(zhàn)業(yè)者進(jìn)行長達(dá)兩鐘以的搓澡服務(wù)?！?br>
“務(wù)完，獎勵經(jīng)驗00點，解鎖業(yè)初始技能?！?br>
宿主：陸川。

業(yè)：隱藏輔助類業(yè)，搓澡師。

力量：5：5質(zhì)：5敏捷：5可配屬點：0等級：0（0/00）裝備：質(zhì)量很差的搓澡巾。

（專屬武器）。

技能：。

……什么生悲？

這就生悲??！

當(dāng)發(fā)覺己有系統(tǒng)了，陸川感覺己又了，又活過來了。

可是……但可是！

系統(tǒng)給他安排的什么狗屁務(wù)？

給名戰(zhàn)業(yè)者搓澡？

這么是什么？

這是耍流氓嗎？

哪個能同意??？

可是系統(tǒng)明確表示，完務(wù)，就沒辦法解鎖業(yè)，獲得初始技能啊！

為搓澡師，這是改變了的事實，想要有更多可能，陸川別他法，只能硬著頭皮往前走。

還有己的西維屬！

初始業(yè)，西維屬各項0點。

般業(yè)者，合格基本都點以，項滿值的也有。

但己的。

是5？

是很差，但也突出。

說的戰(zhàn)渣嗎？

……停原地，陸川痛苦的思考著這切的候，校長走到了他的身邊，用力拍了拍他的肩膀，惋惜道。

“陸川啊！

可惜了，你可是咱們學(xué)校理論的孩子?。?br>
這兩年的努力，我們都眼，本有的未來，卻沒想到，遂意，覺醒了個生活業(yè)。

過你也別棄，雖然生活業(yè)沒辦法去讀學(xué)，但畢竟你這種很見，相信未來討生活，也是蠻錯的?！?br>
“可是校長，我這是……個！”

陸川還想告訴對方他這個是生活業(yè)，而是輔助業(yè)，但家校長沒給他機(jī)，己經(jīng)喊其他同學(xué)來覺醒了。