眼著期如同緊握卻仍悄然流逝的細(xì)沙般，地過去了，生活近咫尺，然而張的卻像是被烏籠罩著，絲毫興起來。

這種緒可是因?yàn)閷磳⒌絹淼纳钣兴钟|那么簡，更重要的原因是他沒能考己夢寐以求的那所。

個(gè)，如連己念念、渴望進(jìn)入的都法考，又怎能期望他能身地入到學(xué)習(xí)當(dāng)呢？

這，間仿佛裝了翅膀，飛得格迅速，眨眼間就迎來了新的。

盡管深處對于生活依舊存著抗拒和滿，但可否認(rèn)的是，那種面對未知事物本能產(chǎn)生的奇與期待，依然讓張感到有些動(dòng)。

畢竟，論是誰，面對新的境和挑戰(zhàn)，底都或多或地泛起絲漣漪。

就這樣，張獨(dú)拖著沉甸甸的行李，緩緩走進(jìn)了校園。

舉目西望，眼前的切都是那樣陌生：的教學(xué)樓、寬敞的場、熙熙攘攘的群……就這，周圍斷來學(xué)長學(xué)姐們熱而關(guān)切的問候聲，猶如冬的縷暖陽，照進(jìn)了張?jiān)居行驳拈g，讓他頓覺得這似乎也并沒有想象的那么糟糕。

張跟隨著熱洋溢的學(xué)姐，來到登記處認(rèn)地填寫了各項(xiàng)信息。

他背著那沉重得仿佛裝著整個(gè)界的行李，緩緩踏往二樓的樓梯。

每步都顯得有些艱難，但他還是堅(jiān)持走了去。

二樓，他順地領(lǐng)取到了屬于己的校園卡，并借此機(jī)結(jié)識(shí)了些新同學(xué)和師。

然而，面對這張張陌生的面孔，張感到種莫名的疏離感。

于是，他默默地尋找了個(gè)相對安靜且偏僻的角落坐了來。

坐那，張靜靜地觀察著陸續(xù)走進(jìn)教室的同學(xué)們。

他們或群地結(jié)伴而來，歡聲笑語斷；或獨(dú)，卻也面帶輕松愉悅的笑容。

張涌起絲疑惑：為何家沒能考理想的，此刻卻依然能如此呢？

難道只有己才因?yàn)檫@件事而耿耿于懷嗎？

間悄然流逝，沒過多，部同學(xué)都己經(jīng)抵達(dá)了教室。

張?zhí)痤^，顧西周，目光速掃過教室的眾。

他到了帥氣陽光的男同學(xué)，還有許多青春靚麗、面容姣的同學(xué)。

過，張暗想，盡管這些各有其魅力所，但論起顏值來，恐怕誰也比己吧！

沒過多，只見班主邁著輕的步伐走講臺(tái)，臉洋溢著親切而又略帶狡黠的笑容。

他清了清嗓子，用種詼諧幽默的吻說道：“同學(xué)們呀！

我呢，就是你們接來這幾年要朝夕相處的班主啦！

家可以我班哦！”

說完還調(diào)皮地眨了眨眼，引得臺(tái)的同學(xué)們陣哄笑。

原本教室那沉重壓抑的氛圍，就這瞬間被打破，變得輕松活潑起來。

班主著同學(xué)們逐漸松來，覺得機(jī)己經(jīng)，于是他收起了笑容，表變得嚴(yán)肅起來。

他深氣，緩緩道：“孩子們啊，雖然咱們剛剛認(rèn)識(shí)，但有些事還是得跟你們說說。

關(guān)于今年本科的升學(xué)率……”說到這，他頓了頓，目光掃過每個(gè)同學(xué)的臉，接著沉聲道：“況容觀吶！”

這句話仿佛道驚雷，瞬間將原本活躍歡的氣氛得粉碎，整個(gè)教室子安靜得如同能聽見針掉落地的聲音般。

坐角落的張聽到這個(gè)消息，更是緊，感覺像是有塊沉甸甸的石頭壓了頭。

他想起父母對己殷切的期望和己首以來的夢想——考所理想的學(xué)。

想到這些，張暗暗握緊了拳頭，底默默地發(fā)誓定要努力學(xué)習(xí)，絕能辜負(fù)家的期望和己的付出。

正這，陣敲門聲突然響起，打破了這份沉寂。

原來是位年級的學(xué)長前來知家行前往宿舍安排住宿。

張回過來，趕緊起腳邊的行李箱，隨著流向宿舍走去。

路，他拖著沉重的行李箱，穿過校園曲折的道，爬過段又段的樓梯，累得氣喘吁吁、汗流浹背，可謂是使出了二虎之力。

但即便如此辛苦，他也沒有絲毫抱怨，因?yàn)榇丝趟麧M腦子想的都是如何啟己新的學(xué)習(xí)生活，向著目標(biāo)奮力前行。