《孔雀與荊棘鳥》中有很多細(xì)節(jié)處的設(shè)計都非常的出彩，通過此我們也可以看出“竹蕓歸來”的創(chuàng)作能力，可以將林小滿顧明川等人描繪的如此鮮活，以下是《孔雀與荊棘鳥》內(nèi)容介紹：1 荊棘叢中的轉(zhuǎn)學(xué)生2008年的深秋總帶著股銹蝕的寒意，梧桐葉在風(fēng)里打著旋兒，把水泥地染成斑駁的黃褐色。林小滿縮在教室第三排靠窗的位置，校服領(lǐng)子豎得老高——那是她抵御寒流的最后一道防線。窗外的桂花香混著粉筆灰鉆進(jìn)鼻腔，她盯著物理練習(xí)冊上那道被紅筆圈了三次的題目，鋼筆尖在草稿紙上洇出一個個墨團。"林小滿，發(fā)什么呆？"班主任的粉筆頭精準(zhǔn)砸中她的額頭，"這道電磁感應(yīng)題，你來講。"她慌忙起身，椅子腿在地面...

荊棘叢的轉(zhuǎn)學(xué)生00年的深秋總帶著股銹蝕的寒意，梧桐葉風(fēng)打著旋兒，把水泥地染斑駁的褐。

林滿縮教室排靠窗的位置，校服領(lǐng)子豎得——那是她抵御寒流的后道防。

窗的桂花混著粉筆灰鉆進(jìn)鼻腔，她盯著物理練習(xí)冊那道被紅筆圈了次的題目，鋼筆尖草稿紙洇出個個墨團。

"林滿，發(fā)什么呆？

"班主的粉筆頭準(zhǔn)砸她的額頭，"這道磁感應(yīng)題，你來講。

"她慌忙起身，椅子腿地面刮出刺耳的聲響。

班眼睛突然聚焦過來，像探照燈打后背。

她聽見后排有嗤笑："年級名還敢走？

"聲音，卻足夠讓耳尖發(fā)燙。

"師，我……"她剛，喉嚨就像被砂紙磨過。

練習(xí)冊的公式突然扭曲蚯蚓，紙面蠕動。

她盯著板的路圖，流方向膜燒出殘，喉嚨的話卡斷斷續(xù)續(xù)的音節(jié)："當(dāng)……當(dāng)磁量變化……""停。

"班主用角板敲了敲板，"坐吧，讓顧明川來。

"這個名字像顆石子，教室起漣漪。

林滿剛摸到椅子的頓了頓——她聽見前排生壓低聲音："就是那個從省城轉(zhuǎn)來的學(xué)霸？

聽說他初就拿過物理獎。

"教室門被推的瞬間，陽光突然涌進(jìn)來。

是清晨那種清冷的光，而是帶著溫度的橙，像被揉碎的蜂蜜，順著門縫淌進(jìn)教室。

林滿瞇起眼，見個挺拔的身逆光站著，藍(lán)校服的二顆紐扣光泛著光——那是陽光恰落的位置。

"這是顧明川，今剛轉(zhuǎn)來。

"班主的語氣帶著幾得意，"先坐后排，月考后按績調(diào)座位。

"顧明川甩著書包往教室后排走，帆布包帶子肩頭晃啊晃，像面招展的旗。

林滿盯著他運動鞋沾的泥點——那是場跑道有的紅褐，和她鞋面洗掉的鉛筆灰截然同。

"啪！

"書包砸課桌的聲音驚得林滿哆嗦。

她轉(zhuǎn)頭，正見顧明川彎腰撿起什么西——是她的物理練習(xí)冊。

剛才被震落，紙頁嘩啦啦散，像群受驚的鴿，此刻正鋪他課桌，滿頁的紅