深淵界碑：雙源神諭
第1章 學(xué)院山與銹帶之間
星市的晨霧總帶著風(fēng)的咸澀，混雜著區(qū)“銹帶”隱隱來(lái)的鐵銹與劣質(zhì)燃煤氣味，沉沉地壓低矮的棚戶(hù)區(qū)空。
慕曉緊了緊洗得發(fā)的舊工裝領(lǐng)，將后粗麥面包塞進(jìn)嘴，步穿過(guò)狹窄、水橫流的巷子。
他肩的舊帆布書(shū)包隨著步伐輕輕晃動(dòng)，面裝著昨晚?yè)u曳的煤油燈反復(fù)勾畫(huà)過(guò)的《基礎(chǔ)靈能導(dǎo)論》筆記。
歲的年身量己然抽條，清俊的眉宇間帶著與年齡符的沉靜，只有細(xì)才能發(fā)眼底深處那抹屬于年的、被生活打磨過(guò)的明亮。
“銹帶”的清晨屬于勞作。
的、由鉚釘拼接的鋼鐵管道如同獸的血管，低矮的棚屋間蜿蜒爬行，蒸出帶著硫磺味的蒸汽。
靈能工廠的轟鳴是這片區(qū)域的背景音，間歇。
慕曉處相對(duì)闊的岔路停，這堆滿(mǎn)了廢棄的屬構(gòu)件和斷裂的靈能管道殘骸——銹帶兄弟的地盤(pán)。
幾個(gè)穿著油膩皮圍裙的漢子正圍著個(gè)火爐烤火，爐子架著個(gè)熏得漆的鐵皮壺。
“喲，慕，這么早？”
個(gè)滿(mǎn)臉絡(luò)腮胡、叼著劣質(zhì)煙的漢子抬起頭，正是這片回收點(diǎn)的頭兒，家都他“煙槍”。
他嗓門(mén)洪亮，噴出的煙圈和蒸汽混起。
“煙叔?！?br>
慕曉點(diǎn)點(diǎn)頭，臉露出絲禮貌的淺笑，“學(xué)院今有早課?！?br>
“嘖，還是你們這些有腦子的娃兒有出息?！?br>
煙槍咂咂嘴，用沾滿(mǎn)油的從腳邊拿起個(gè)沉重的鑄鐵扳，遞給慕曉，“喏，昨兒‘鼠’他們從‘藍(lán)鋼’廠區(qū)那頭摸回來(lái)的，著是靈能泵的泄壓閥，量輕，估摸著能拆出點(diǎn)料。
順路幫叔去‘火錘’鋪?zhàn)樱?br>
規(guī)矩，工晚結(jié)給你?！?br>
慕曉沒(méi)多話(huà)，接過(guò)那冰冷的、沾著油泥的扳。
觸沉重，帶著屬有的冰冷和粗糲感。
這份“順路”的搬運(yùn)，是他維持生計(jì)的零活之。
他默默地將扳塞進(jìn)書(shū)包旁邊個(gè)的厚帆布工具袋，沉甸甸的量讓肩膀墜。
“謝了，煙叔?！?br>
“去去，別誤了你們‘山’爺們的課。”
煙槍揮揮，目光掃過(guò)慕曉那身與周?chē)掣窀袢?、卻洗得異常干凈的學(xué)院預(yù)備服——那是他身份的護(hù)身符，也是某種形的隔閡。
離銹帶的喧囂與沉悶，空氣似乎都清新了幾。
慕曉的腳步加，沿著蜿蜒向的坡道前行。
道路兩旁低矮雜的棚屋漸漸稀疏，取而之的是用青石壘砌、爬滿(mǎn)藤蔓的院墻，以及零星點(diǎn)綴的塊菜畦。
越往，屬于“學(xué)院山”的清冷、規(guī)整的氣息便越濃。
當(dāng)他終于踏后級(jí)石階，眼前豁然朗。
厚重的、鐫刻著繁復(fù)界樹(shù)尤格拉希爾紋路的屬門(mén)扉敞著，門(mén)，是與銹帶截然同的界。
尤克拉希爾圣英靈院（Yggril Sntm），星市乃至整個(gè)奧瑞恩聯(lián)邦部負(fù)盛名的御靈者學(xué)府。
冷峻聳的式塔樓刺破清晨的薄霧，的玻璃花窗鑲嵌厚重的石墻，描繪著模糊卻壯麗的史詩(shī)場(chǎng)景——圣光驅(qū)散深淵的暗、英勇的騎士與猙獰的魔物搏。
然而，這些古肅穆的條之間，又巧妙地融合著實(shí)用主義的功能：鑲嵌著塊透明玻璃的寬敞教室反著晨光；合框架支撐的龐訓(xùn)練館穹頂陽(yáng)光泛著冷光；沿著回廊墻壁均勻布的嵌入式靈能燈盞，正穩(wěn)定地散發(fā)著柔和而明亮的光芒，驅(qū)散著建筑群部然的。
此刻，學(xué)院門(mén)己是片流動(dòng)的虹。
來(lái)各個(gè)院的年輕御靈者們身著鑲邊服，匯聚喧鬧的流。
深藍(lán)如地（土系·泰拉之塔）、熾烈火紅（火系·格尼斯之塔）、水藍(lán)似（水系·阿夸之塔）、淺青若風(fēng)（風(fēng)系·艾爾之塔）、紫若雷（雷系.傅爾門(mén)之塔）、堅(jiān)毅（化系/部系·意志學(xué)院）、灰秘（系/幻術(shù)系·靈學(xué)院）、暗凝實(shí)（具系·創(chuàng)學(xué)院），以及為稀、袍點(diǎn)綴著復(fù)雜星辰與符文徽記的奧秘學(xué)院學(xué)生。
他們臉洋溢著青春的活力、對(duì)力量的渴望，以及種屬于英階層的、被培育的信。
慕曉肩那赭石的鑲邊，將他歸入了泰拉之塔的溪流。
他了氣，壓書(shū)包和工具袋帶來(lái)的些協(xié)調(diào)感，步匯入流，目標(biāo)明確地朝著泰拉之塔的方向走去。
他習(xí)慣地低著頭，避那些群、談闊論著家族軼事或新靈導(dǎo)器型號(hào)的學(xué)生圈子。
理論課常年優(yōu)異的績(jī)是他這座英學(xué)院唯能站穩(wěn)腳跟的基石，讓他避了首接的輕和欺凌，但也僅此而己。
個(gè)來(lái)銹帶、實(shí)戰(zhàn)課表“庸”、穿著樸素到寒酸的民學(xué)員，崇尚力量、血脈（哪怕只是類(lèi)部的血脈）的英靈學(xué)院，然處于社交圈的邊緣。
穿過(guò)連接主教學(xué)區(qū)與各塔的寬闊回廊，慕曉正準(zhǔn)備加腳步趕去泰拉塔的公休息室工具袋，個(gè)略帶刻薄、卻異常清亮悅耳的聲前方響起，像塊入靜水面的石子：“慕曉同學(xué)?！?br>
慕曉腳步頓，抬起頭。
回廊段，靠近扇繪玻璃窗的位置，個(gè)身正駐足著他。
火紅的服如同燃燒的烈焰，完地襯出挺拔而優(yōu)的身姿，烏的長(zhǎng)發(fā)絲茍地束尾，露出條優(yōu)雅的頸項(xiàng)。
她的官致得如同師的杰作，但眉宇間那股與生俱來(lái)的、毫掩飾的驕傲和銳，如同她胸那枚跳動(dòng)著火焰紋路的格尼斯徽章，讓她整個(gè)都顯得鋒芒畢露。
向晚。
S級(jí)火焰異能賦，格尼斯之塔可爭(zhēng)議的首席新生，同也是他們這屆公課的班長(zhǎng)。
家顯赫，實(shí)力群，容貌絕，是學(xué)院當(dāng)之愧的焦點(diǎn)。
數(shù)或傾慕或敬畏的目光，此刻也隨著她的聲音落了慕曉身。
慕曉能清晰地感受到那目光的壓力，并非帶著惡意的審，更像是種……習(xí)慣了掌控局面的，對(duì)件稍稍偏離“正軌”的事物的留意？
或者說(shuō)，是種根植于她身份的本能，對(duì)“合宜”的指正？
他垂眼簾，掩去眸底深處閃而過(guò)的奈和絲淡的、連己都未曾察覺(jué)的異樣緊繃。
肩膀的條似乎僵硬了瞬，又迅速恢復(fù)如常。
“班長(zhǎng)。”
他的聲音穩(wěn)，聽(tīng)出緒。
向晚那漂亮的丹鳳眼他肩頭那個(gè)鼓鼓囊囊的、沾著明顯油的工具袋停留了瞬，眉頭幾可察地蹙了，得像是錯(cuò)覺(jué)。
她的目光隨即移回慕曉臉，帶著種理所當(dāng)然的支配感。
“學(xué)院是學(xué)習(xí)的地方，是廢品回收站。”
她的聲音清冷，帶著屬于她那個(gè)階層有的腔調(diào)，“次，要把‘銹帶’的氣味帶進(jìn)來(lái)。
響觀瞻?！?br>
周?chē)袔讉€(gè)路過(guò)的學(xué)生發(fā)出了低低的嗤笑聲。
慕曉沉默了秒，指意識(shí)地捏緊了工具袋粗糙的背帶。
“知道了，班長(zhǎng)?！?br>
他依舊靜地應(yīng)道，沒(méi)有辯解，也沒(méi)有多余的表。
工具袋那冰冷的扳硌著他的后腰，醒著他背后的實(shí)。
向晚似乎還想說(shuō)什么，但著慕曉那副逆來(lái)順受、油鹽進(jìn)的樣子，底莫名地竄起絲她己都難以理解的煩躁。
她冷哼聲，再慕曉，挺首著如標(biāo)槍般的脊背，轉(zhuǎn)身邁著落的步子朝格尼斯之塔的方向走去，火紅的背很消失回廊拐角處揚(yáng)起的、屬于其他火系學(xué)生的喧囂。
那點(diǎn)莫名的煩躁卻留了原地。
為什么非要管他？
個(gè)民學(xué)員帶個(gè)工具袋怎么了？
向晚己也說(shuō)清。
或許是那工具袋的臟刺眼？
或許是他那遠(yuǎn)靜、仿佛什么都法撼動(dòng)的樣子讓她覺(jué)得……礙眼？
又或許，只是早餐母親秦冰又次動(dòng)聲地醒她“向家的兒須刻完、能有絲毫松懈”所帶來(lái)的形壓力，讓她某個(gè)關(guān)緊要的點(diǎn)失控了？
“莫名其妙?！?br>
她低低地啐了聲，試圖甩掉那點(diǎn)連她己都覺(jué)得理的別扭緒。
慕曉著那抹耀眼的紅消失，才輕輕呼出氣。
肩膀卸形的壓力。
他抬，習(xí)慣地?fù)崃思珙^藏身的位置——那只有布料柔軟的觸感。
家伙很安靜，概又睡覺(jué)。
他再停留，步走向泰拉之塔。
公課《基礎(chǔ)靈能導(dǎo)論與艾瑟拉近史》學(xué)院央的穹頂講堂進(jìn)行。
能容納數(shù)的階梯形教室此刻己坐了半。
慕曉習(xí)慣地走向后排角落、靠近石柱的個(gè)位置，那光稍暗，易引注意。
然而，他剛走到半，那個(gè)清亮而帶著容置疑的聲音再次響起，穿透了教室的嘈雜：“慕曉同學(xué)?！?br>
慕曉腳步頓住，循聲望去。
講臺(tái)側(cè)前方，靠近過(guò)道的排，向晚知何己經(jīng)坐那。
她站起身，火紅的服周?chē)钏{(lán)、水藍(lán)的調(diào)異常醒目。
她抬起巴，皙的指指向慕曉原本的目標(biāo)——那個(gè)角落。
“那個(gè)位置，”她的聲音清晰地漸漸安靜來(lái)的教室回蕩，“灰塵太，響學(xué)院形象。”
然后，她的指尖隨意地轉(zhuǎn)，點(diǎn)向己座位斜后方、同樣靠過(guò)道的個(gè)空位，“今始，你坐那?！?br>
教室徹底安靜來(lái)，幾乎所有的目光都聚焦慕曉身。
有戲的，有漠關(guān)的，也有帶著絲同的。
慕曉的指尖身側(cè)蜷縮了。
他能感覺(jué)到向晚的目光帶著審落他身，似乎要將他穿。
前排那個(gè)位置…離她太近了。
他垂眼簾，掩去眼底深處閃而過(guò)的抗拒和絲淡的苦澀。
沒(méi)有爭(zhēng)辯，也沒(méi)有流露出何滿(mǎn)。
“的，班長(zhǎng)?！?br>
依舊是那穩(wěn)的聲。
他轉(zhuǎn)身，順從地改變了方向，眾多目光的注，步步走向那個(gè)被指定的位置。
他能清晰地感覺(jué)到向晚的目光首追隨著他，首到他那個(gè)位置坐，將沉重的書(shū)包和工具袋地腳邊。
那目光似乎他洗得發(fā)卻異常整潔的服袖、他因?yàn)槌Ｄ陝谧鞫腹?jié)明、帶著薄繭的背停留了片刻。
慕曉沒(méi)有抬頭，只是默默地從書(shū)包拿出那本厚重、邊角己經(jīng)磨損起的《靈能導(dǎo)論要》和廉價(jià)的硬殼筆記本，攤桌面。
動(dòng)作絲茍，指尖穩(wěn)定，仿佛周遭的安靜和目光都存。
向晚這才收回目光，重新坐，脊背挺得筆首，如同丈量過(guò)角度。
她己那本燙封面、裝飾著麗火焰紋路的裝書(shū)籍，姿態(tài)優(yōu)雅。
只有她己知道，指尖捻著書(shū)頁(yè)邊緣，那點(diǎn)點(diǎn)知從何而來(lái)的煩躁又涌了來(lái)，比剛才更清晰了些。
她討厭這種法掌控己緒的感覺(jué)。
低沉而有學(xué)識(shí)的講課聲始宏偉的穹頂回蕩。
教授夾著講義走講臺(tái)，始講述靈能（Aeter）的基礎(chǔ)質(zhì)、艾瑟拉境的布規(guī)律，以及近史奧瑞恩聯(lián)邦立的背景。
“……靈力，是秩序與生命的基石，是尤格拉希爾界樹(shù)賦予我們抵御混沌、凈化穢的圣之力！”
教授的聲音帶著種容置疑的權(quán)，空曠的講堂回響，“而深淵裂隙對(duì)面涌動(dòng)的魔能（Mn），則是混與毀滅的具，是玷圣光的染之源！
正是圣城羅塞塔的曙光教團(tuán)，舉信仰的火炬，團(tuán)結(jié)類(lèi)諸城邦，付出了數(shù)犧，才建立起嘆息之墻的防，將魔族擋苦寒之地，為我們得了建立聯(lián)邦、發(fā)展文明的寶貴空間！
何對(duì)圣光信仰的質(zhì)疑，對(duì)靈力凈的褻瀆，都是對(duì)聯(lián)邦根基的動(dòng)搖，是對(duì)先輩犧的背叛！”
當(dāng)教授那昂的話(huà)語(yǔ)，別是“魔族”、“染之源”、“褻瀆”、“背叛”這些詞如同重錘般砸落，慕曉正筆記本速書(shū)寫(xiě)的指，其易察覺(jué)地頓了。
他深處，那兩股沉睡的、維持著妙衡的力量，似乎被某種形的、帶著烈敵意和排斥的言語(yǔ)所觸動(dòng)，泛起絲其弱、冰冷而躁動(dòng)的漣漪。
絲若有若的寒意順著脊椎悄然爬升。
他立刻屏息凝，如同將塊入水面的石子行按回深處，行將那絲異樣的躁動(dòng)壓去。
筆尖再次粗糙的紙面流暢地移動(dòng)起來(lái)，留行行清晰工整的字跡，仿佛剛才那瞬的凝滯從未發(fā)生。
只有他己知道，后背的襯，似乎因那瞬間的緊張而有些汗?jié)瘛?br>
眼角的余光，卻受控地掃過(guò)斜前方那抹法忽的耀眼的火紅。
向晚聽(tīng)得非常專(zhuān)注，側(cè)臉的條講堂斜進(jìn)來(lái)的光顯得柔和而專(zhuān)注，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫低垂著，她那本麗的書(shū)頁(yè)著筆記。
陽(yáng)光透過(guò)處描繪著圣騎士舉光劍驅(qū)散魔的繪玻璃，她烏的發(fā)梢和火紅的服肩跳躍，暈圈朦朧而溫暖的光暈，與她的銳形了奇異的反差。
確實(shí)……很漂亮。
這個(gè)念頭毫征兆地、粹地闖入慕曉的腦，帶著年對(duì)事物本能的欣賞。
他怔，隨即立刻收回目光，重新聚焦密密麻麻的筆記，仿佛要掩蓋那瞬間的失。
只是握著廉價(jià)鋼筆的指，意識(shí)地收緊了些許，指節(jié)泛。
他只是個(gè)需要為頓飽飯和個(gè)學(xué)期的學(xué)費(fèi)奔的民學(xué)員，而她，是端之的星辰。
欣賞，也僅僅只能是底深處、轉(zhuǎn)瞬即逝的絲漣漪。
安穩(wěn)地度過(guò)今，拿到學(xué)，還要去城郊的“青穗農(nóng)場(chǎng)”幫忙地，晚還得把煙叔的扳去“火錘”鋪?zhàn)印?br>
這才是他需要牢牢抓住的實(shí)。
穹頂課漫長(zhǎng)而枯燥。
當(dāng)教授宣布課，慕曉幾乎是立刻收拾西，拎起沉甸甸的工具袋，隨著流步走出講堂。
他需要盡趕去泰拉之塔的公休息室工具袋，然后去今的節(jié)專(zhuān)業(yè)課《低階土系異能控基礎(chǔ)》。
“慕曉！
等等我！”
個(gè)帶著點(diǎn)氣喘的聲音從后面追來(lái)。
慕曉回頭，到王斌正費(fèi)力地?cái)D出群朝他跑來(lái)。
王斌穿著意志學(xué)院（Anim）的鑲邊服，個(gè)子比慕曉還半頭，格壯實(shí)得像頭犢，圓臉，濃眉眼，此刻正抹著額頭的汗。
他是慕曉學(xué)院為數(shù)多能說(shuō)幾句話(huà)的同學(xué)，C級(jí)化系異能，賦是“皮糙厚”，耐揍，副作用是飯量奇且餓得飛。
“跑這么干嘛？”
王斌追來(lái)，稔地把攬住慕曉的肩膀，差點(diǎn)把瘦削的慕曉帶個(gè)趔趄，“嘿，又被‘火焰王’點(diǎn)名了？
我她今指定你那位置，臉拉得長(zhǎng)，嘖嘖，那氣場(chǎng)，凍死個(gè)。”
他擠眉弄眼，帶著點(diǎn)同又有點(diǎn)熱鬧嫌事的促狹。
“還?！?br>
慕曉著痕跡地掙點(diǎn)，語(yǔ)氣淡。
對(duì)于向晚的“別關(guān)注”，他早己習(xí)慣，甚至懶得去揣測(cè)原因。
“還個(gè)錘子！”
王斌嗓門(mén)了起來(lái)，“我她就是仗著己是班長(zhǎng)又是S級(jí)，沒(méi)事找事！
就是坐個(gè)角落嘛，礙著她姐什么了？
要我說(shuō)，她就是……”他話(huà)沒(méi)說(shuō)完，目光落慕曉腳邊那個(gè)沾著明顯油的工具袋，話(huà)頭轉(zhuǎn)，帶著點(diǎn)市儈的明，“嚯，又接活了？
這次是什么貨？
能拆出靈能銅？”
“個(gè)泄壓閥，煙叔讓去‘火錘’鋪?zhàn)拥摹！?br>
慕曉言簡(jiǎn)意賅。
王斌眼睛亮：“‘火錘’張頭？
那子近收西壓價(jià)可了！
晚我陪你起去，我這張臉?biāo)莾捍踹€有點(diǎn)面子！
省得他坑你?！?br>
他拍著胸脯，副“罩著你”的模樣。
慕曉嘴角彎了，算是回應(yīng)。
他知道王斌錯(cuò)，雖然咋咋呼呼，但思，講義氣。
兩剛走到往泰拉之塔的回廊岔，迎面撞了群。
為首的年穿著暗鑲邊的創(chuàng)學(xué)院（Frm）服，身形挺拔，面容英俊，嘴角掛著絲恰到處的笑，顯得風(fēng)度翩翩。
正是賈昊，A級(jí)具系異能，學(xué)院公認(rèn)的男之。
他身邊簇?fù)碇鴰讉€(gè)同樣衣著光鮮的學(xué)生，有男有，談笑風(fēng)生。
賈昊的目光隨意地掃過(guò)迎面走來(lái)的慕曉和王斌，王斌那身服和慕曉肩頭赭石鑲邊停頓了，后落了慕曉腳邊那個(gè)格格入的工具袋。
他眼底深處飛地掠過(guò)絲難以察覺(jué)的審，如同密的儀器掃描。
他身邊的幾個(gè)同伴也注意到了那工具袋，個(gè)穿著麗格尼斯火紅服、妝容致的生立刻掩著鼻子，夸張地皺起眉，聲音，剛能讓周?chē)?tīng)見(jiàn)：“吶，這什么味道？
銹帶的鐵銹和油泥味怎么都帶到教學(xué)區(qū)來(lái)了？
晦氣。”
賈昊臉的笑容變，甚至顯得更加溫和有禮。
他沒(méi)有那個(gè)抱怨的生，目光反而落慕曉臉，帶著種公式化的關(guān)切：“慕曉同學(xué)，公區(qū)域的整潔需要家同維護(hù)。
些…可能攜帶染的物品，還是妥善處理比較?！?br>
他的聲音溫和，措辭得，卻像把裹著鵝絨的軟刀。
王斌臉變，就要前理論，被慕曉動(dòng)聲地拉住了胳膊。
“謝謝學(xué)長(zhǎng)醒。”
慕曉抬起頭，目光靜地迎向賈昊。
他能感覺(jué)到賈昊溫和目光那份冰冷的審，仿佛要穿透他的皮膚，到他力隱藏的西。
尤其是賈昊那眼睛，瞳仁深處似乎隱隱閃過(guò)絲其弱的光芒，讓慕曉頭莫名緊。
他迫己保持鎮(zhèn)定，“我注意的。”
說(shuō)完，拉著還想說(shuō)什么的王斌，側(cè)身從賈昊行旁邊走了過(guò)去。
賈昊著慕曉和王斌步離的背，臉的笑容淡了去。
他瞇起眼，剛才那瞬間，他感覺(jué)到絲其弱的、同于普靈能或魔能的奇異動(dòng)從那個(gè)慕曉的土系學(xué)員身逸散出來(lái)，混雜著工具袋的屬和油氣息，弱得幾乎像是錯(cuò)覺(jué)。
他啟了己的異能”審判枷鎖“的探測(cè)能力，但除了對(duì)方相對(duì)“庸”的土系靈能反應(yīng)，并沒(méi)有捕捉到何異常。
“錯(cuò)覺(jué)么？
還是……”賈昊抬，修長(zhǎng)的指意識(shí)地?fù)徇^(guò)己有些發(fā)燙的右眼眼角。
那，皮膚之，道其弱的樹(shù)狀紋路正緩緩隱去。
教定期灌注的界樹(shù)靈力，是維持他力量的關(guān)鍵，也是沉重的枷鎖。
他輕輕哼了聲，將這點(diǎn)足道的疑慮暫壓。
個(gè)來(lái)銹帶的民學(xué)員，值得他入過(guò)多力。
“晦氣死了，昊，咱們走吧，這味兒熏得我頭疼?！?br>
那個(gè)抱怨的生還嘟囔。
賈昊重新掛懈可擊的笑：“走吧，我們的課始了?！?br>
他優(yōu)雅地轉(zhuǎn)身，帶著同伴離，仿佛剛才那點(diǎn)的曲從未發(fā)生。
專(zhuān)業(yè)課《低階土系異能控基礎(chǔ)》泰拉之塔底層的“磐石訓(xùn)練場(chǎng)”進(jìn)行。
的訓(xùn)練場(chǎng)由厚重的青石鋪就，西周墻壁刻滿(mǎn)了加固符文，空氣彌漫著塵土和巖石有的、令安的厚重氣息。
指導(dǎo)師是個(gè)身材敦實(shí)、面紅潤(rùn)的年，名霍頓，據(jù)說(shuō)年輕嘆息之墻服過(guò)役。
他嗓門(mén)洪亮，講解著基礎(chǔ)的控土技巧——感知土壤結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)弱的土系靈力，讓面前堆沙土按照意改變形態(tài)。
部學(xué)員都努力嘗試，場(chǎng)響起靈力動(dòng)和沙土簌簌流動(dòng)的聲音。
慕曉站配給己的位置前，面前的沙土堆安靜如初。
他伸出，掌懸于沙土方，絲弱而穩(wěn)定的赭石光芒他掌亮起。
面前的沙土如同被形的力量牽引，緩緩流動(dòng)、聚攏、塑形，很變了個(gè)棱角明、結(jié)構(gòu)穩(wěn)固的型棱堡模型。
“很，慕曉！”
霍頓師洪亮的聲音帶著贊許響起，“感知準(zhǔn)，控穩(wěn)定，結(jié)構(gòu)合理！
家，這就是基礎(chǔ)扎實(shí)的表！
要騖遠(yuǎn)，把基礎(chǔ)打牢，比什么都重要！”
周?chē)耐瑢W(xué)來(lái)或羨慕或佩服的目光。
慕曉保持著靜的表，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他刻意控著靈力的輸出和度，讓這個(gè)模型僅僅停留“優(yōu)秀”的范疇，而是“驚艷”。
棱堡的棱角處，他行壓了靈力本能的聚合，避出何絲可能引注目的、可察低調(diào)。
安。
這是他生存的信條。
課后，慕曉婉拒了王斌起去食堂的邀請(qǐng)。
他找了個(gè)僻靜的角落，從書(shū)包拿出個(gè)用干凈布包著的、己經(jīng)冷硬的粗麥餅子，就著水壺的清水，默默地啃著飯。
工具袋腳邊，面那沉重的扳醒著他的務(wù)。
他靠冰冷的石墻，望著訓(xùn)練場(chǎng)窗透進(jìn)來(lái)的、被切割方格的灰蒙蒙空。
英靈學(xué)院的生活，就像這空樣，有著麗的穹頂和繪的玻璃，卻始終帶著種形的、屬于更階層的冰冷和隔閡。
只有肩頭的暖意，醒著他的存。
他抬，輕輕碰了碰那個(gè)位置。
“了，”他低聲對(duì)著肩頭，聲音輕得只有己能聽(tīng)見(jiàn)，“去農(nóng)場(chǎng)，那…舒服些。
慕曉緊了緊洗得發(fā)的舊工裝領(lǐng)，將后粗麥面包塞進(jìn)嘴，步穿過(guò)狹窄、水橫流的巷子。
他肩的舊帆布書(shū)包隨著步伐輕輕晃動(dòng)，面裝著昨晚?yè)u曳的煤油燈反復(fù)勾畫(huà)過(guò)的《基礎(chǔ)靈能導(dǎo)論》筆記。
歲的年身量己然抽條，清俊的眉宇間帶著與年齡符的沉靜，只有細(xì)才能發(fā)眼底深處那抹屬于年的、被生活打磨過(guò)的明亮。
“銹帶”的清晨屬于勞作。
的、由鉚釘拼接的鋼鐵管道如同獸的血管，低矮的棚屋間蜿蜒爬行，蒸出帶著硫磺味的蒸汽。
靈能工廠的轟鳴是這片區(qū)域的背景音，間歇。
慕曉處相對(duì)闊的岔路停，這堆滿(mǎn)了廢棄的屬構(gòu)件和斷裂的靈能管道殘骸——銹帶兄弟的地盤(pán)。
幾個(gè)穿著油膩皮圍裙的漢子正圍著個(gè)火爐烤火，爐子架著個(gè)熏得漆的鐵皮壺。
“喲，慕，這么早？”
個(gè)滿(mǎn)臉絡(luò)腮胡、叼著劣質(zhì)煙的漢子抬起頭，正是這片回收點(diǎn)的頭兒，家都他“煙槍”。
他嗓門(mén)洪亮，噴出的煙圈和蒸汽混起。
“煙叔?！?br>
慕曉點(diǎn)點(diǎn)頭，臉露出絲禮貌的淺笑，“學(xué)院今有早課?！?br>
“嘖，還是你們這些有腦子的娃兒有出息?！?br>
煙槍咂咂嘴，用沾滿(mǎn)油的從腳邊拿起個(gè)沉重的鑄鐵扳，遞給慕曉，“喏，昨兒‘鼠’他們從‘藍(lán)鋼’廠區(qū)那頭摸回來(lái)的，著是靈能泵的泄壓閥，量輕，估摸著能拆出點(diǎn)料。
順路幫叔去‘火錘’鋪?zhàn)樱?br>
規(guī)矩，工晚結(jié)給你?！?br>
慕曉沒(méi)多話(huà)，接過(guò)那冰冷的、沾著油泥的扳。
觸沉重，帶著屬有的冰冷和粗糲感。
這份“順路”的搬運(yùn)，是他維持生計(jì)的零活之。
他默默地將扳塞進(jìn)書(shū)包旁邊個(gè)的厚帆布工具袋，沉甸甸的量讓肩膀墜。
“謝了，煙叔?！?br>
“去去，別誤了你們‘山’爺們的課。”
煙槍揮揮，目光掃過(guò)慕曉那身與周?chē)掣窀袢?、卻洗得異常干凈的學(xué)院預(yù)備服——那是他身份的護(hù)身符，也是某種形的隔閡。
離銹帶的喧囂與沉悶，空氣似乎都清新了幾。
慕曉的腳步加，沿著蜿蜒向的坡道前行。
道路兩旁低矮雜的棚屋漸漸稀疏，取而之的是用青石壘砌、爬滿(mǎn)藤蔓的院墻，以及零星點(diǎn)綴的塊菜畦。
越往，屬于“學(xué)院山”的清冷、規(guī)整的氣息便越濃。
當(dāng)他終于踏后級(jí)石階，眼前豁然朗。
厚重的、鐫刻著繁復(fù)界樹(shù)尤格拉希爾紋路的屬門(mén)扉敞著，門(mén)，是與銹帶截然同的界。
尤克拉希爾圣英靈院（Yggril Sntm），星市乃至整個(gè)奧瑞恩聯(lián)邦部負(fù)盛名的御靈者學(xué)府。
冷峻聳的式塔樓刺破清晨的薄霧，的玻璃花窗鑲嵌厚重的石墻，描繪著模糊卻壯麗的史詩(shī)場(chǎng)景——圣光驅(qū)散深淵的暗、英勇的騎士與猙獰的魔物搏。
然而，這些古肅穆的條之間，又巧妙地融合著實(shí)用主義的功能：鑲嵌著塊透明玻璃的寬敞教室反著晨光；合框架支撐的龐訓(xùn)練館穹頂陽(yáng)光泛著冷光；沿著回廊墻壁均勻布的嵌入式靈能燈盞，正穩(wěn)定地散發(fā)著柔和而明亮的光芒，驅(qū)散著建筑群部然的。
此刻，學(xué)院門(mén)己是片流動(dòng)的虹。
來(lái)各個(gè)院的年輕御靈者們身著鑲邊服，匯聚喧鬧的流。
深藍(lán)如地（土系·泰拉之塔）、熾烈火紅（火系·格尼斯之塔）、水藍(lán)似（水系·阿夸之塔）、淺青若風(fēng)（風(fēng)系·艾爾之塔）、紫若雷（雷系.傅爾門(mén)之塔）、堅(jiān)毅（化系/部系·意志學(xué)院）、灰秘（系/幻術(shù)系·靈學(xué)院）、暗凝實(shí)（具系·創(chuàng)學(xué)院），以及為稀、袍點(diǎn)綴著復(fù)雜星辰與符文徽記的奧秘學(xué)院學(xué)生。
他們臉洋溢著青春的活力、對(duì)力量的渴望，以及種屬于英階層的、被培育的信。
慕曉肩那赭石的鑲邊，將他歸入了泰拉之塔的溪流。
他了氣，壓書(shū)包和工具袋帶來(lái)的些協(xié)調(diào)感，步匯入流，目標(biāo)明確地朝著泰拉之塔的方向走去。
他習(xí)慣地低著頭，避那些群、談闊論著家族軼事或新靈導(dǎo)器型號(hào)的學(xué)生圈子。
理論課常年優(yōu)異的績(jī)是他這座英學(xué)院唯能站穩(wěn)腳跟的基石，讓他避了首接的輕和欺凌，但也僅此而己。
個(gè)來(lái)銹帶、實(shí)戰(zhàn)課表“庸”、穿著樸素到寒酸的民學(xué)員，崇尚力量、血脈（哪怕只是類(lèi)部的血脈）的英靈學(xué)院，然處于社交圈的邊緣。
穿過(guò)連接主教學(xué)區(qū)與各塔的寬闊回廊，慕曉正準(zhǔn)備加腳步趕去泰拉塔的公休息室工具袋，個(gè)略帶刻薄、卻異常清亮悅耳的聲前方響起，像塊入靜水面的石子：“慕曉同學(xué)?！?br>
慕曉腳步頓，抬起頭。
回廊段，靠近扇繪玻璃窗的位置，個(gè)身正駐足著他。
火紅的服如同燃燒的烈焰，完地襯出挺拔而優(yōu)的身姿，烏的長(zhǎng)發(fā)絲茍地束尾，露出條優(yōu)雅的頸項(xiàng)。
她的官致得如同師的杰作，但眉宇間那股與生俱來(lái)的、毫掩飾的驕傲和銳，如同她胸那枚跳動(dòng)著火焰紋路的格尼斯徽章，讓她整個(gè)都顯得鋒芒畢露。
向晚。
S級(jí)火焰異能賦，格尼斯之塔可爭(zhēng)議的首席新生，同也是他們這屆公課的班長(zhǎng)。
家顯赫，實(shí)力群，容貌絕，是學(xué)院當(dāng)之愧的焦點(diǎn)。
數(shù)或傾慕或敬畏的目光，此刻也隨著她的聲音落了慕曉身。
慕曉能清晰地感受到那目光的壓力，并非帶著惡意的審，更像是種……習(xí)慣了掌控局面的，對(duì)件稍稍偏離“正軌”的事物的留意？
或者說(shuō)，是種根植于她身份的本能，對(duì)“合宜”的指正？
他垂眼簾，掩去眸底深處閃而過(guò)的奈和絲淡的、連己都未曾察覺(jué)的異樣緊繃。
肩膀的條似乎僵硬了瞬，又迅速恢復(fù)如常。
“班長(zhǎng)。”
他的聲音穩(wěn)，聽(tīng)出緒。
向晚那漂亮的丹鳳眼他肩頭那個(gè)鼓鼓囊囊的、沾著明顯油的工具袋停留了瞬，眉頭幾可察地蹙了，得像是錯(cuò)覺(jué)。
她的目光隨即移回慕曉臉，帶著種理所當(dāng)然的支配感。
“學(xué)院是學(xué)習(xí)的地方，是廢品回收站。”
她的聲音清冷，帶著屬于她那個(gè)階層有的腔調(diào)，“次，要把‘銹帶’的氣味帶進(jìn)來(lái)。
響觀瞻?！?br>
周?chē)袔讉€(gè)路過(guò)的學(xué)生發(fā)出了低低的嗤笑聲。
慕曉沉默了秒，指意識(shí)地捏緊了工具袋粗糙的背帶。
“知道了，班長(zhǎng)?！?br>
他依舊靜地應(yīng)道，沒(méi)有辯解，也沒(méi)有多余的表。
工具袋那冰冷的扳硌著他的后腰，醒著他背后的實(shí)。
向晚似乎還想說(shuō)什么，但著慕曉那副逆來(lái)順受、油鹽進(jìn)的樣子，底莫名地竄起絲她己都難以理解的煩躁。
她冷哼聲，再慕曉，挺首著如標(biāo)槍般的脊背，轉(zhuǎn)身邁著落的步子朝格尼斯之塔的方向走去，火紅的背很消失回廊拐角處揚(yáng)起的、屬于其他火系學(xué)生的喧囂。
那點(diǎn)莫名的煩躁卻留了原地。
為什么非要管他？
個(gè)民學(xué)員帶個(gè)工具袋怎么了？
向晚己也說(shuō)清。
或許是那工具袋的臟刺眼？
或許是他那遠(yuǎn)靜、仿佛什么都法撼動(dòng)的樣子讓她覺(jué)得……礙眼？
又或許，只是早餐母親秦冰又次動(dòng)聲地醒她“向家的兒須刻完、能有絲毫松懈”所帶來(lái)的形壓力，讓她某個(gè)關(guān)緊要的點(diǎn)失控了？
“莫名其妙?！?br>
她低低地啐了聲，試圖甩掉那點(diǎn)連她己都覺(jué)得理的別扭緒。
慕曉著那抹耀眼的紅消失，才輕輕呼出氣。
肩膀卸形的壓力。
他抬，習(xí)慣地?fù)崃思珙^藏身的位置——那只有布料柔軟的觸感。
家伙很安靜，概又睡覺(jué)。
他再停留，步走向泰拉之塔。
公課《基礎(chǔ)靈能導(dǎo)論與艾瑟拉近史》學(xué)院央的穹頂講堂進(jìn)行。
能容納數(shù)的階梯形教室此刻己坐了半。
慕曉習(xí)慣地走向后排角落、靠近石柱的個(gè)位置，那光稍暗，易引注意。
然而，他剛走到半，那個(gè)清亮而帶著容置疑的聲音再次響起，穿透了教室的嘈雜：“慕曉同學(xué)?！?br>
慕曉腳步頓住，循聲望去。
講臺(tái)側(cè)前方，靠近過(guò)道的排，向晚知何己經(jīng)坐那。
她站起身，火紅的服周?chē)钏{(lán)、水藍(lán)的調(diào)異常醒目。
她抬起巴，皙的指指向慕曉原本的目標(biāo)——那個(gè)角落。
“那個(gè)位置，”她的聲音清晰地漸漸安靜來(lái)的教室回蕩，“灰塵太，響學(xué)院形象。”
然后，她的指尖隨意地轉(zhuǎn)，點(diǎn)向己座位斜后方、同樣靠過(guò)道的個(gè)空位，“今始，你坐那?！?br>
教室徹底安靜來(lái)，幾乎所有的目光都聚焦慕曉身。
有戲的，有漠關(guān)的，也有帶著絲同的。
慕曉的指尖身側(cè)蜷縮了。
他能感覺(jué)到向晚的目光帶著審落他身，似乎要將他穿。
前排那個(gè)位置…離她太近了。
他垂眼簾，掩去眼底深處閃而過(guò)的抗拒和絲淡的苦澀。
沒(méi)有爭(zhēng)辯，也沒(méi)有流露出何滿(mǎn)。
“的，班長(zhǎng)?！?br>
依舊是那穩(wěn)的聲。
他轉(zhuǎn)身，順從地改變了方向，眾多目光的注，步步走向那個(gè)被指定的位置。
他能清晰地感覺(jué)到向晚的目光首追隨著他，首到他那個(gè)位置坐，將沉重的書(shū)包和工具袋地腳邊。
那目光似乎他洗得發(fā)卻異常整潔的服袖、他因?yàn)槌Ｄ陝谧鞫腹?jié)明、帶著薄繭的背停留了片刻。
慕曉沒(méi)有抬頭，只是默默地從書(shū)包拿出那本厚重、邊角己經(jīng)磨損起的《靈能導(dǎo)論要》和廉價(jià)的硬殼筆記本，攤桌面。
動(dòng)作絲茍，指尖穩(wěn)定，仿佛周遭的安靜和目光都存。
向晚這才收回目光，重新坐，脊背挺得筆首，如同丈量過(guò)角度。
她己那本燙封面、裝飾著麗火焰紋路的裝書(shū)籍，姿態(tài)優(yōu)雅。
只有她己知道，指尖捻著書(shū)頁(yè)邊緣，那點(diǎn)點(diǎn)知從何而來(lái)的煩躁又涌了來(lái)，比剛才更清晰了些。
她討厭這種法掌控己緒的感覺(jué)。
低沉而有學(xué)識(shí)的講課聲始宏偉的穹頂回蕩。
教授夾著講義走講臺(tái)，始講述靈能（Aeter）的基礎(chǔ)質(zhì)、艾瑟拉境的布規(guī)律，以及近史奧瑞恩聯(lián)邦立的背景。
“……靈力，是秩序與生命的基石，是尤格拉希爾界樹(shù)賦予我們抵御混沌、凈化穢的圣之力！”
教授的聲音帶著種容置疑的權(quán)，空曠的講堂回響，“而深淵裂隙對(duì)面涌動(dòng)的魔能（Mn），則是混與毀滅的具，是玷圣光的染之源！
正是圣城羅塞塔的曙光教團(tuán)，舉信仰的火炬，團(tuán)結(jié)類(lèi)諸城邦，付出了數(shù)犧，才建立起嘆息之墻的防，將魔族擋苦寒之地，為我們得了建立聯(lián)邦、發(fā)展文明的寶貴空間！
何對(duì)圣光信仰的質(zhì)疑，對(duì)靈力凈的褻瀆，都是對(duì)聯(lián)邦根基的動(dòng)搖，是對(duì)先輩犧的背叛！”
當(dāng)教授那昂的話(huà)語(yǔ)，別是“魔族”、“染之源”、“褻瀆”、“背叛”這些詞如同重錘般砸落，慕曉正筆記本速書(shū)寫(xiě)的指，其易察覺(jué)地頓了。
他深處，那兩股沉睡的、維持著妙衡的力量，似乎被某種形的、帶著烈敵意和排斥的言語(yǔ)所觸動(dòng)，泛起絲其弱、冰冷而躁動(dòng)的漣漪。
絲若有若的寒意順著脊椎悄然爬升。
他立刻屏息凝，如同將塊入水面的石子行按回深處，行將那絲異樣的躁動(dòng)壓去。
筆尖再次粗糙的紙面流暢地移動(dòng)起來(lái)，留行行清晰工整的字跡，仿佛剛才那瞬的凝滯從未發(fā)生。
只有他己知道，后背的襯，似乎因那瞬間的緊張而有些汗?jié)瘛?br>
眼角的余光，卻受控地掃過(guò)斜前方那抹法忽的耀眼的火紅。
向晚聽(tīng)得非常專(zhuān)注，側(cè)臉的條講堂斜進(jìn)來(lái)的光顯得柔和而專(zhuān)注，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫低垂著，她那本麗的書(shū)頁(yè)著筆記。
陽(yáng)光透過(guò)處描繪著圣騎士舉光劍驅(qū)散魔的繪玻璃，她烏的發(fā)梢和火紅的服肩跳躍，暈圈朦朧而溫暖的光暈，與她的銳形了奇異的反差。
確實(shí)……很漂亮。
這個(gè)念頭毫征兆地、粹地闖入慕曉的腦，帶著年對(duì)事物本能的欣賞。
他怔，隨即立刻收回目光，重新聚焦密密麻麻的筆記，仿佛要掩蓋那瞬間的失。
只是握著廉價(jià)鋼筆的指，意識(shí)地收緊了些許，指節(jié)泛。
他只是個(gè)需要為頓飽飯和個(gè)學(xué)期的學(xué)費(fèi)奔的民學(xué)員，而她，是端之的星辰。
欣賞，也僅僅只能是底深處、轉(zhuǎn)瞬即逝的絲漣漪。
安穩(wěn)地度過(guò)今，拿到學(xué)，還要去城郊的“青穗農(nóng)場(chǎng)”幫忙地，晚還得把煙叔的扳去“火錘”鋪?zhàn)印?br>
這才是他需要牢牢抓住的實(shí)。
穹頂課漫長(zhǎng)而枯燥。
當(dāng)教授宣布課，慕曉幾乎是立刻收拾西，拎起沉甸甸的工具袋，隨著流步走出講堂。
他需要盡趕去泰拉之塔的公休息室工具袋，然后去今的節(jié)專(zhuān)業(yè)課《低階土系異能控基礎(chǔ)》。
“慕曉！
等等我！”
個(gè)帶著點(diǎn)氣喘的聲音從后面追來(lái)。
慕曉回頭，到王斌正費(fèi)力地?cái)D出群朝他跑來(lái)。
王斌穿著意志學(xué)院（Anim）的鑲邊服，個(gè)子比慕曉還半頭，格壯實(shí)得像頭犢，圓臉，濃眉眼，此刻正抹著額頭的汗。
他是慕曉學(xué)院為數(shù)多能說(shuō)幾句話(huà)的同學(xué)，C級(jí)化系異能，賦是“皮糙厚”，耐揍，副作用是飯量奇且餓得飛。
“跑這么干嘛？”
王斌追來(lái)，稔地把攬住慕曉的肩膀，差點(diǎn)把瘦削的慕曉帶個(gè)趔趄，“嘿，又被‘火焰王’點(diǎn)名了？
我她今指定你那位置，臉拉得長(zhǎng)，嘖嘖，那氣場(chǎng)，凍死個(gè)。”
他擠眉弄眼，帶著點(diǎn)同又有點(diǎn)熱鬧嫌事的促狹。
“還?！?br>
慕曉著痕跡地掙點(diǎn)，語(yǔ)氣淡。
對(duì)于向晚的“別關(guān)注”，他早己習(xí)慣，甚至懶得去揣測(cè)原因。
“還個(gè)錘子！”
王斌嗓門(mén)了起來(lái)，“我她就是仗著己是班長(zhǎng)又是S級(jí)，沒(méi)事找事！
就是坐個(gè)角落嘛，礙著她姐什么了？
要我說(shuō)，她就是……”他話(huà)沒(méi)說(shuō)完，目光落慕曉腳邊那個(gè)沾著明顯油的工具袋，話(huà)頭轉(zhuǎn)，帶著點(diǎn)市儈的明，“嚯，又接活了？
這次是什么貨？
能拆出靈能銅？”
“個(gè)泄壓閥，煙叔讓去‘火錘’鋪?zhàn)拥摹！?br>
慕曉言簡(jiǎn)意賅。
王斌眼睛亮：“‘火錘’張頭？
那子近收西壓價(jià)可了！
晚我陪你起去，我這張臉?biāo)莾捍踹€有點(diǎn)面子！
省得他坑你?！?br>
他拍著胸脯，副“罩著你”的模樣。
慕曉嘴角彎了，算是回應(yīng)。
他知道王斌錯(cuò)，雖然咋咋呼呼，但思，講義氣。
兩剛走到往泰拉之塔的回廊岔，迎面撞了群。
為首的年穿著暗鑲邊的創(chuàng)學(xué)院（Frm）服，身形挺拔，面容英俊，嘴角掛著絲恰到處的笑，顯得風(fēng)度翩翩。
正是賈昊，A級(jí)具系異能，學(xué)院公認(rèn)的男之。
他身邊簇?fù)碇鴰讉€(gè)同樣衣著光鮮的學(xué)生，有男有，談笑風(fēng)生。
賈昊的目光隨意地掃過(guò)迎面走來(lái)的慕曉和王斌，王斌那身服和慕曉肩頭赭石鑲邊停頓了，后落了慕曉腳邊那個(gè)格格入的工具袋。
他眼底深處飛地掠過(guò)絲難以察覺(jué)的審，如同密的儀器掃描。
他身邊的幾個(gè)同伴也注意到了那工具袋，個(gè)穿著麗格尼斯火紅服、妝容致的生立刻掩著鼻子，夸張地皺起眉，聲音，剛能讓周?chē)?tīng)見(jiàn)：“吶，這什么味道？
銹帶的鐵銹和油泥味怎么都帶到教學(xué)區(qū)來(lái)了？
晦氣。”
賈昊臉的笑容變，甚至顯得更加溫和有禮。
他沒(méi)有那個(gè)抱怨的生，目光反而落慕曉臉，帶著種公式化的關(guān)切：“慕曉同學(xué)，公區(qū)域的整潔需要家同維護(hù)。
些…可能攜帶染的物品，還是妥善處理比較?！?br>
他的聲音溫和，措辭得，卻像把裹著鵝絨的軟刀。
王斌臉變，就要前理論，被慕曉動(dòng)聲地拉住了胳膊。
“謝謝學(xué)長(zhǎng)醒。”
慕曉抬起頭，目光靜地迎向賈昊。
他能感覺(jué)到賈昊溫和目光那份冰冷的審，仿佛要穿透他的皮膚，到他力隱藏的西。
尤其是賈昊那眼睛，瞳仁深處似乎隱隱閃過(guò)絲其弱的光芒，讓慕曉頭莫名緊。
他迫己保持鎮(zhèn)定，“我注意的。”
說(shuō)完，拉著還想說(shuō)什么的王斌，側(cè)身從賈昊行旁邊走了過(guò)去。
賈昊著慕曉和王斌步離的背，臉的笑容淡了去。
他瞇起眼，剛才那瞬間，他感覺(jué)到絲其弱的、同于普靈能或魔能的奇異動(dòng)從那個(gè)慕曉的土系學(xué)員身逸散出來(lái)，混雜著工具袋的屬和油氣息，弱得幾乎像是錯(cuò)覺(jué)。
他啟了己的異能”審判枷鎖“的探測(cè)能力，但除了對(duì)方相對(duì)“庸”的土系靈能反應(yīng)，并沒(méi)有捕捉到何異常。
“錯(cuò)覺(jué)么？
還是……”賈昊抬，修長(zhǎng)的指意識(shí)地?fù)徇^(guò)己有些發(fā)燙的右眼眼角。
那，皮膚之，道其弱的樹(shù)狀紋路正緩緩隱去。
教定期灌注的界樹(shù)靈力，是維持他力量的關(guān)鍵，也是沉重的枷鎖。
他輕輕哼了聲，將這點(diǎn)足道的疑慮暫壓。
個(gè)來(lái)銹帶的民學(xué)員，值得他入過(guò)多力。
“晦氣死了，昊，咱們走吧，這味兒熏得我頭疼?！?br>
那個(gè)抱怨的生還嘟囔。
賈昊重新掛懈可擊的笑：“走吧，我們的課始了?！?br>
他優(yōu)雅地轉(zhuǎn)身，帶著同伴離，仿佛剛才那點(diǎn)的曲從未發(fā)生。
專(zhuān)業(yè)課《低階土系異能控基礎(chǔ)》泰拉之塔底層的“磐石訓(xùn)練場(chǎng)”進(jìn)行。
的訓(xùn)練場(chǎng)由厚重的青石鋪就，西周墻壁刻滿(mǎn)了加固符文，空氣彌漫著塵土和巖石有的、令安的厚重氣息。
指導(dǎo)師是個(gè)身材敦實(shí)、面紅潤(rùn)的年，名霍頓，據(jù)說(shuō)年輕嘆息之墻服過(guò)役。
他嗓門(mén)洪亮，講解著基礎(chǔ)的控土技巧——感知土壤結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)弱的土系靈力，讓面前堆沙土按照意改變形態(tài)。
部學(xué)員都努力嘗試，場(chǎng)響起靈力動(dòng)和沙土簌簌流動(dòng)的聲音。
慕曉站配給己的位置前，面前的沙土堆安靜如初。
他伸出，掌懸于沙土方，絲弱而穩(wěn)定的赭石光芒他掌亮起。
面前的沙土如同被形的力量牽引，緩緩流動(dòng)、聚攏、塑形，很變了個(gè)棱角明、結(jié)構(gòu)穩(wěn)固的型棱堡模型。
“很，慕曉！”
霍頓師洪亮的聲音帶著贊許響起，“感知準(zhǔn)，控穩(wěn)定，結(jié)構(gòu)合理！
家，這就是基礎(chǔ)扎實(shí)的表！
要騖遠(yuǎn)，把基礎(chǔ)打牢，比什么都重要！”
周?chē)耐瑢W(xué)來(lái)或羨慕或佩服的目光。
慕曉保持著靜的表，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他刻意控著靈力的輸出和度，讓這個(gè)模型僅僅停留“優(yōu)秀”的范疇，而是“驚艷”。
棱堡的棱角處，他行壓了靈力本能的聚合，避出何絲可能引注目的、可察低調(diào)。
安。
這是他生存的信條。
課后，慕曉婉拒了王斌起去食堂的邀請(qǐng)。
他找了個(gè)僻靜的角落，從書(shū)包拿出個(gè)用干凈布包著的、己經(jīng)冷硬的粗麥餅子，就著水壺的清水，默默地啃著飯。
工具袋腳邊，面那沉重的扳醒著他的務(wù)。
他靠冰冷的石墻，望著訓(xùn)練場(chǎng)窗透進(jìn)來(lái)的、被切割方格的灰蒙蒙空。
英靈學(xué)院的生活，就像這空樣，有著麗的穹頂和繪的玻璃，卻始終帶著種形的、屬于更階層的冰冷和隔閡。
只有肩頭的暖意，醒著他的存。
他抬，輕輕碰了碰那個(gè)位置。
“了，”他低聲對(duì)著肩頭，聲音輕得只有己能聽(tīng)見(jiàn)，“去農(nóng)場(chǎng)，那…舒服些。