小說叫做《我們總有遺憾，但青春還在繼續(xù)》是閩南舒言的小說。內(nèi)容精選：（本書很多是作者的親身經(jīng)歷，就是為了反映真實(shí)的青春，有部分進(jìn)行改編，來滿足作者的遺憾，本書的題目即是字面意思。前期男主的性格會有些懦，但也是個精神小伙）一抹魚露白從海面上緩緩升起，它染紅了半邊的天空。劈開堆積的云團(tuán)，朝著天空緩緩的攀登。這，預(yù)示著新的開始“叮叮叮......”隨著鬧鐘的響起，昊玄猛地掀開被子，呆呆的目視前方，歪了歪頭。隨后一躍而起：“老子暑假呢！”隨后不情愿的穿好衣服一分鐘后“哎呀...

（本書很多是作者的親身經(jīng)歷，就是為了反映實(shí)的青春，有部進(jìn)行改編，來滿足作者的遺憾，本書的題目即是字面意思。

前期男主的格有些懦，但也是個伙）抹魚露從面緩緩升起，它染紅了半邊的空。

劈堆積的團(tuán)，朝著空緩緩的攀登。

這，預(yù)示著新的始“叮叮叮......”隨著鬧鐘的響起，昊玄猛地掀被子，呆呆的目前方，歪了歪頭。

隨后躍而起：“子暑呢！”

隨后愿的穿衣服鐘后“哎呀爺子我知道了，的的”昊玄嘴咀嚼的面包嘟囔著，面還揣著個。

明明新學(xué)間充裕，為什么這么急忙的早飯？

當(dāng)然是因?yàn)樗麘小?br>
鄭朝滿到：“都了，還吊兒郎當(dāng)?shù)??！?br>
隨后又笑了起來“想當(dāng)年我年輕的候...”昊玄哪受得了，每次聽他講這玩意就頭疼，趕緊背書包就溜了。

“WC！”

“WC！”

“WC！”

隨著聲聲字正腔圓的愛草士發(fā)出的震驚的《吶喊》，昊玄愣原地：這個勝過專條件以及面積的學(xué)，是我的？”

還沒從震驚緩過來，個個子矮矮眼流露著賤兮兮，睿智，呆俊的西眼仔，來了的坐他旁邊：i，兄弟，你暑作業(yè)寫了嗎？”

昊玄：(●—●)“兒？

同學(xué)，你作業(yè)傻了吧，初升哪來的作業(yè)？”

那個西眼仔疑惑的了他：“你把我們招生辦發(fā)的紅子仔細(xì)？”

昊玄滿臉信邪：“鬼才信，哪有......”啪！

隨著聲清脆的聲響，疊紅子猛然砸地。

昊玄喃喃道：“如何辨和眼嗐的區(qū)別？”

課鈴響起，個年走進(jìn)班級，我介紹道：“你們，我姓，是你們的英語師，也是你們的班主。”

隨后，板寫了個的“”字“始收作業(yè)吧”道冷漠的聲音響起，昊玄斷定這個師然惹，正他胡思想，猛然意識到個問題：他沒有寫作業(yè)。

對，這是他二次意識到了。

過他的腦仍然認(rèn)為這沒什么，于是他急“面我們來始選班長，有沒有愿想當(dāng)?shù)?？?br>
又是那道冷漠的聲音。

良后，位孩堅定的舉起了“哦？

這么了只有這位同學(xué)舉，那么說明這位同學(xué)對己的能力很信嘛，錯，那么作為班長，雖然沒有與你爭。

但請發(fā)表段演講稿吧。”

這是個明顯的試探，試探她是否有這個能力那位孩也甘示弱：“我芷曦，希望家互相多多包涵，我將帶領(lǐng)這個班集走向更的未來，家起努力進(jìn)步！”

很簡，很簡短，甚至感覺是畫餅。

但選班干部的演講稿需要。

“i i，昊，，仙！”

隨著西眼仔的目光，昊玄這才把注意力那個發(fā)表演講孩的樣貌，隨后歪了歪頭，呆呆的愣了那紅的衣，的襯衫作襯衣，失粉黛，又失清新，宛如出水芙蓉，雕飾。

兩個紅紅的酒窩如同含苞欲的桃花。

眸如皓月，發(fā)如青絲，齒似，面冷淡。

散發(fā)著股冷的氣質(zhì)。

昊玄哪見過這種，連忙別過頭去。

“昊，品耶”西眼仔按壓著動的聲音，聲說道。

“那又怎樣？”

昊玄故作矜持，裝作毫意的了眼眼又眼吧，確實(shí)。

昊玄暗譴責(zé)己：“你可是近的，怎么能見都走動道呢？”

隨后想到了什么，班掃了圈，企圖尋找己以前的同學(xué)。

嘿，還讓他找到了，是他初前桌的個孩，落瑾穎，過和他交集并深，只知道這是個靦腆向的孩子。

長的很。

過由于劉留的很長，出樣貌，導(dǎo)致引起家的注意。

昊玄欣喜的眼又黯淡了去，他的兒子們個都，這生地的。

他孤家寡如何是？

正想著，突然，陣年遠(yuǎn)又悠揚(yáng)的機(jī)的音響起。

“疊個紙鶴，再系個紅飄帶~愿善良的們運(yùn)來~”頓，道道奇的目光聚焦于此，數(shù)個凸透鏡將所接收的光匯聚到膜。

昊玄呆愣原地，隨后緩緩向己的袋，這是聲音的源頭。

..............昊玄頓化身西部槍，以速度掏出褲兜的機(jī)，按掛機(jī)鍵。

隨后面紅耳赤，目光處安。

而芷曦奇的目光掃了過來，兩正對。

她就這么著這個男孩明亮的眼，嗯，透露著股清澈的愚蠢。

起來藏住事。

過昊玄并未多想，而是把目光移向窗。

故作冷“沒錯，只要我尷尬，尷尬的就是他們( ??ε?? )”他喃喃道實(shí)際就他己尷尬“咳咳！”

師拍了拍桌子，“：機(jī)明正式學(xué)，要帶來學(xué)校了。

二：我們學(xué)校是寄宿，只有周回家。

學(xué)校飯菜夠可。

且學(xué)?？晒┘矣瓮娴牡胤奖姸?，用擔(dān)生活問題。

：明作業(yè)沒交來的，后用來了。

沒事了，家回家吧?！?br>
“當(dāng)！”

又是記暴擊，昊玄的臉面再次處安。

過多了份對于明的擔(dān)憂。

他知道己能否機(jī)的誘惑完如山般的作業(yè)。

他背書包，愁眉苦臉的走出校門，卻恰碰了之前那個芷曦的孩子。

后者笑的揮揮：“你同學(xué)，請問你什么名字？”

昊玄抬起頭向?qū)Ψ?，發(fā)是之前那個孩子，便緩緩：“你，我昊玄。”

隨后，匆匆離去。

孩還想說些什么，卻見他頭也回的轉(zhuǎn)身離去。

懸半空的也停那。

隨后，她笑了笑：這個，還有些與眾同呢。

昊玄g：兒姐們，你急我急呀。

他知的摞作業(yè)我可是筆沒動呢。

想延誤戰(zhàn)機(jī)？

頭都錯了，可能為所欲為。

昊玄贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭，錯，我可是個顧局的孩子。

到了家嗯，機(jī)，這才兩點(diǎn)，再吧兩個過后咦？

怎么就4點(diǎn)了？

沒事沒事，還有挺的，再吧點(diǎn)什么況？

什么況？

昊玄了乎乎的窗以及深藍(lán)的空，信邪的了眼間..........晚，凌晨，支筆，盞燈，個背，個奇跡。