我的彼得潘
第1章 小鹿
風(fēng)輕輕拂過(guò)墨綠的樟樹(shù)葉,枝椏搖曳間,光地映出瀾。
朵朵從蔚藍(lán)的空飄過(guò),切都宛如宮崎駿的動(dòng)漫。
的鐘樓,尾尾紅鯉睡蓮之隱隱浮。
程語(yǔ)棠動(dòng)著校園的切。
宜城并是發(fā)展先進(jìn)的城市,將多數(shù)的教育資源都入到了的建設(shè),相比之,學(xué)和初雖然也設(shè)施齊,但并算豪。
而作為宜市的—宜城毋庸置疑的有著的教育資源,與程語(yǔ)棠就讀過(guò)的學(xué)和初相比,校的建筑實(shí)是讓她感到對(duì)比烈。
昨己經(jīng)進(jìn)行了報(bào)道,程語(yǔ)棠己經(jīng)領(lǐng)了書(shū)和校服,安排了寢室,雖然程語(yǔ)棠選擇的是休,晚住校,但是和住校生樣,也擁有己的位。
因?yàn)閳?bào)到的候程語(yǔ)棠去的很早,所以這是程語(yǔ)棠次見(jiàn)到班的同學(xué)。
進(jìn)班,程語(yǔ)棠其實(shí)己經(jīng)了很的理準(zhǔn)備,但是實(shí)場(chǎng)景卻和想象的同。
有部同學(xué)己經(jīng)己的座位坐了,有部同學(xué)圍著講臺(tái)什么西。
“葉敘,你坐我前面哎,怎么運(yùn)氣這么,咱倆坐這么近?!?br>
“我倒是想?!?br>
程語(yǔ)棠循著聲音過(guò)去,腦空了刻,面前的男生完長(zhǎng)程語(yǔ)棠的審點(diǎn)。
皮膚皙干凈,劍眉星目,眼睛干凈澄澈宛如林間的鹿。
幾乎是瞬間,她想到了己喜歡多年的男星。
聽(tīng)著他們的對(duì)話概也能猜到講臺(tái)同學(xué)們圍著的是座位表。
“葉敘。”
坐程語(yǔ)棠旁邊的正是剛才的男生。
作為個(gè)顏狗,可否認(rèn)的是,程語(yǔ)棠有絲妙的竊喜。
程語(yǔ)棠來(lái)到己的座位坐,男生也抬起頭了程語(yǔ)棠眼,兩點(diǎn)過(guò)頭便算作打了招呼。
隨著節(jié)課的鈴聲響起,同學(xué)們都己經(jīng)找到了己的座位,班主也緩步走進(jìn)來(lái)。
師穿著的潮流,穿搭也是比較勢(shì)的類(lèi)型。
“各位同學(xué)們,我奚英,是家的語(yǔ)文師,也是家的班主。
未來(lái),希望能學(xué)習(xí)和生活為家供幫助?!?br>
奚英板寫(xiě)己的名字。
“接來(lái),有個(gè)我介紹節(jié),想要我介紹,讓家認(rèn)識(shí)你的同學(xué)可以臺(tái)來(lái)我介紹。
“話音落,幾乎鐘都沒(méi)有臺(tái),顯然家都有點(diǎn)能理解這位師。
“師,我來(lái)?!?br>
坐程語(yǔ)棠斜前方的男生個(gè)舉起了。
程語(yǔ)棠作為個(gè)追星多年的追星族,眼光實(shí)低,但是得承認(rèn)的是,這次班的均顏值確實(shí)是低,這位臺(tái)的兄臺(tái)顏值雖敵她的同桌,但也稱(chēng)得帥氣。
“家 ,我方也許!
也許是”也許你記住我的也許”,愛(ài)是玩,歡迎家隨來(lái)擾我!
“方也許話頭轉(zhuǎn),指向程語(yǔ)棠身旁的?!?br>
這位很帥的同學(xué)是我的弟。
“臺(tái)掌聲雷動(dòng)。
緊接著,程語(yǔ)棠的同桌也走了講臺(tái)。
“家,我葉敘。
“敘述”的“敘”,“清”的“”。
“葉敘盯著方也許,程語(yǔ)棠幾乎要以為葉敘的是己。
“過(guò)我是他弟,我是他爸……債主?!?br>
很明顯,考慮到班主場(chǎng),葉敘改了說(shuō)法。
陸陸續(xù)續(xù),又有同學(xué)臺(tái)作了我介紹。
程語(yǔ)棠的攥緊了汗,她本是向的格,但是這悉的境又有些害羞。
猶豫間,聽(tīng)見(jiàn)奚英說(shuō)再有個(gè)同學(xué)我介紹就要課了。
程語(yǔ)棠己都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的候,己經(jīng)舉了起來(lái)。
“同學(xué)們,家,我程語(yǔ)棠?!?br>
語(yǔ)“意為才,“棠“是我的爺爺取的希望我可以像棠花樣綻。”
臺(tái)并未冷場(chǎng),烈的掌聲和課鈴聲起響起,凌,程語(yǔ)棠和葉敘對(duì)。
程語(yǔ)棠對(duì)著他笑,他卻錯(cuò)。
朵朵從蔚藍(lán)的空飄過(guò),切都宛如宮崎駿的動(dòng)漫。
的鐘樓,尾尾紅鯉睡蓮之隱隱浮。
程語(yǔ)棠動(dòng)著校園的切。
宜城并是發(fā)展先進(jìn)的城市,將多數(shù)的教育資源都入到了的建設(shè),相比之,學(xué)和初雖然也設(shè)施齊,但并算豪。
而作為宜市的—宜城毋庸置疑的有著的教育資源,與程語(yǔ)棠就讀過(guò)的學(xué)和初相比,校的建筑實(shí)是讓她感到對(duì)比烈。
昨己經(jīng)進(jìn)行了報(bào)道,程語(yǔ)棠己經(jīng)領(lǐng)了書(shū)和校服,安排了寢室,雖然程語(yǔ)棠選擇的是休,晚住校,但是和住校生樣,也擁有己的位。
因?yàn)閳?bào)到的候程語(yǔ)棠去的很早,所以這是程語(yǔ)棠次見(jiàn)到班的同學(xué)。
進(jìn)班,程語(yǔ)棠其實(shí)己經(jīng)了很的理準(zhǔn)備,但是實(shí)場(chǎng)景卻和想象的同。
有部同學(xué)己經(jīng)己的座位坐了,有部同學(xué)圍著講臺(tái)什么西。
“葉敘,你坐我前面哎,怎么運(yùn)氣這么,咱倆坐這么近?!?br>
“我倒是想?!?br>
程語(yǔ)棠循著聲音過(guò)去,腦空了刻,面前的男生完長(zhǎng)程語(yǔ)棠的審點(diǎn)。
皮膚皙干凈,劍眉星目,眼睛干凈澄澈宛如林間的鹿。
幾乎是瞬間,她想到了己喜歡多年的男星。
聽(tīng)著他們的對(duì)話概也能猜到講臺(tái)同學(xué)們圍著的是座位表。
“葉敘。”
坐程語(yǔ)棠旁邊的正是剛才的男生。
作為個(gè)顏狗,可否認(rèn)的是,程語(yǔ)棠有絲妙的竊喜。
程語(yǔ)棠來(lái)到己的座位坐,男生也抬起頭了程語(yǔ)棠眼,兩點(diǎn)過(guò)頭便算作打了招呼。
隨著節(jié)課的鈴聲響起,同學(xué)們都己經(jīng)找到了己的座位,班主也緩步走進(jìn)來(lái)。
師穿著的潮流,穿搭也是比較勢(shì)的類(lèi)型。
“各位同學(xué)們,我奚英,是家的語(yǔ)文師,也是家的班主。
未來(lái),希望能學(xué)習(xí)和生活為家供幫助?!?br>
奚英板寫(xiě)己的名字。
“接來(lái),有個(gè)我介紹節(jié),想要我介紹,讓家認(rèn)識(shí)你的同學(xué)可以臺(tái)來(lái)我介紹。
“話音落,幾乎鐘都沒(méi)有臺(tái),顯然家都有點(diǎn)能理解這位師。
“師,我來(lái)?!?br>
坐程語(yǔ)棠斜前方的男生個(gè)舉起了。
程語(yǔ)棠作為個(gè)追星多年的追星族,眼光實(shí)低,但是得承認(rèn)的是,這次班的均顏值確實(shí)是低,這位臺(tái)的兄臺(tái)顏值雖敵她的同桌,但也稱(chēng)得帥氣。
“家 ,我方也許!
也許是”也許你記住我的也許”,愛(ài)是玩,歡迎家隨來(lái)擾我!
“方也許話頭轉(zhuǎn),指向程語(yǔ)棠身旁的?!?br>
這位很帥的同學(xué)是我的弟。
“臺(tái)掌聲雷動(dòng)。
緊接著,程語(yǔ)棠的同桌也走了講臺(tái)。
“家,我葉敘。
“敘述”的“敘”,“清”的“”。
“葉敘盯著方也許,程語(yǔ)棠幾乎要以為葉敘的是己。
“過(guò)我是他弟,我是他爸……債主?!?br>
很明顯,考慮到班主場(chǎng),葉敘改了說(shuō)法。
陸陸續(xù)續(xù),又有同學(xué)臺(tái)作了我介紹。
程語(yǔ)棠的攥緊了汗,她本是向的格,但是這悉的境又有些害羞。
猶豫間,聽(tīng)見(jiàn)奚英說(shuō)再有個(gè)同學(xué)我介紹就要課了。
程語(yǔ)棠己都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的候,己經(jīng)舉了起來(lái)。
“同學(xué)們,家,我程語(yǔ)棠?!?br>
語(yǔ)“意為才,“棠“是我的爺爺取的希望我可以像棠花樣綻。”
臺(tái)并未冷場(chǎng),烈的掌聲和課鈴聲起響起,凌,程語(yǔ)棠和葉敘對(duì)。
程語(yǔ)棠對(duì)著他笑,他卻錯(cuò)。