現(xiàn)代言情《夢(mèng)斷藍(lán)天》是大神“筆尖寸心”的代表作，飛宇高強(qiáng)是書(shū)中的主角。精彩章節(jié)概述：1 夢(mèng)醒時(shí)分夜，深沉而寂靜，我獨(dú)自坐在幽暗的燈光下，手中緊握著那張冰冷的開(kāi)除通知書(shū)，心中涌動(dòng)的情感復(fù)雜難言。淚水，早已在無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜流干，此刻，只剩下淡淡的憂(yōu)傷和揮之不去的憤懣，無(wú)處發(fā)泄。我的兒子陸飛宇，曾經(jīng)那個(gè)懷揣藍(lán)天夢(mèng)的少年，為了這個(gè)夢(mèng)想，他復(fù)讀一年，終于考上了心儀的W市飛行學(xué)院。然而，四年時(shí)光匆匆，換來(lái)的卻是一紙開(kāi)除令。我怎能甘心？我怎能接受？回想起飛宇中學(xué)時(shí)的模樣。那時(shí)的他品學(xué)兼優(yōu)，是老...

夢(mèng)醒，深沉而寂靜，我獨(dú)坐幽暗的燈光，緊握著那張冰冷的除知書(shū)，涌動(dòng)的感復(fù)雜難言。

淚水，早已數(shù)個(gè)眠之流干，此刻，只剩淡淡的憂(yōu)傷和揮之去的憤懣，處發(fā)泄。

我的兒子陸飛宇，曾經(jīng)那個(gè)懷揣藍(lán)夢(mèng)的年，為了這個(gè)夢(mèng)想，他復(fù)讀年，終于考了儀的W市飛行學(xué)院。

然而，年光匆匆，來(lái)的卻是紙除令。

我怎能甘？

我怎能接受？

回想起飛宇學(xué)的模樣。

那的他品學(xué)兼優(yōu)，是師眼的學(xué)生，同學(xué)的榜樣，其他家長(zhǎng)眼“別家的孩子”。

他的夢(mèng)想是為名飛行員，翱翔藍(lán)之。

年考未能如愿，為了實(shí)他的藍(lán)夢(mèng)，他堅(jiān)決要復(fù)讀。

都說(shuō)復(fù)讀風(fēng)險(xiǎn)很，有候反而如次考的績(jī)。

然而，飛宇對(duì)于能由翱翔藍(lán)的執(zhí)著，乎了所有的想象。

復(fù)讀那年，他頂著的壓力，斷絕切社交，終考了他夢(mèng)?！猈市飛行學(xué)院。

飛宇入學(xué)出發(fā)前，我把他組裝的航模裝進(jìn)了他的行李箱，我對(duì)他說(shuō)：“兒子，帶著這個(gè)航模，讓它刻醒你，要忘了你的藍(lán)夢(mèng)，醒你曾經(jīng)為了實(shí)這個(gè)夢(mèng)想，付出了多的努力。

孩子，你定要珍惜。

是每份努力，都能來(lái)個(gè)的結(jié)，而你是運(yùn)的，你即將飛往藍(lán)，去實(shí)你的藍(lán)夢(mèng)，加油，兒子！”

初入旋渦飛宇進(jìn)入學(xué)，還是保持著那份和熱，他對(duì)校園充滿(mǎn)了新奇與熱愛(ài)。

和他頻話(huà)的候，他總是喜歡把鏡頭對(duì)準(zhǔn)藍(lán)，聲的喊著：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)倚@的藍(lán)！”

的飛宇積參與學(xué)?；顒?dòng)，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，懷揣著駕駛飛機(jī)藍(lán)由翱翔的夢(mèng)想，積向、充滿(mǎn)朝氣、目標(biāo)明確。

每想到此，我比欣慰，兒子年寒窗苦讀，付出終有收獲。

然而，隨著間的推移，他漸漸發(fā)，學(xué)的生活似乎并沒(méi)有他想象的那么，并像他想象的那么。

身邊的同學(xué)始談?wù)撈鹦撘?guī)則，比如過(guò)某種途徑可以更容易地過(guò)考試；或者考試掛科了，也可以用些非正常段改為合格；或