夏天,荔枝和柏樹(shù)
第1章
初遇校園夢(mèng)蟬鳴悠揚(yáng),艷陽(yáng)照,庭院挺拔的常青樹(shù)枝繁葉茂,為院子的遮蔭。
婆躺搖椅,搖著蒲扇給坐旁的孫扇風(fēng)。
孫想聽(tīng)故事,婆慢慢,充滿歲月痕跡的聲音深沉悠長(zhǎng),讓身臨其境。
那是和今樣炎熱的夏,作為重的準(zhǔn),荔枝要前去報(bào)道。
因?yàn)楸臼?,爸爸騎著驢荔枝去學(xué)校。
帶著陽(yáng)光味的暖風(fēng)吹起荔枝的裙擺,吹動(dòng)著荔枝對(duì)生活的盡期待。
爸爸帶荔枝報(bào)道完,便去家長(zhǎng)歡迎,荔枝個(gè)新學(xué)校觀賞。
學(xué)校的文化長(zhǎng)廊掛著之前優(yōu)秀畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們,荔枝認(rèn)的著他們個(gè)記事。
什么以省幾名就讀清,后又去深考研,還有些的是本碩連讀。
荔枝正到位學(xué)姐,就于清教授。
呀,他們都厲害,我以后能為這些優(yōu)秀的嘛?
荔枝低聲嘀咕。
著長(zhǎng)廊,側(cè)著身子向前走。
“哎呀!”
荔枝沒(méi)有路,撞到位同學(xué)。
她連忙轉(zhuǎn)過(guò)頭,是位目測(cè)0穿著T恤的男生,知道是他本來(lái)就膚還是襯的他,應(yīng)該也是來(lái)報(bào)道的。
“對(duì)起,對(duì)起,同學(xué)你沒(méi)有受傷吧?嗯,沒(méi)事?!?br>
男生說(shuō)完就走了。
來(lái)是沒(méi)什么事呢,她摸了摸鼻子,這位同學(xué)有點(diǎn)冷漠,荔枝著男生的背想著。
過(guò)是己撞到家,對(duì)方冷漠也正常。
爸爸完就帶荔枝回家了,媽媽問(wèn)荔枝參觀學(xué)校覺(jué)得怎么樣。
“級(jí)棒!
畢竟是我初年直想的?!?br>
家完飯客廳閑聊,荔枝也忘記今的曲了。
荔枝媽媽聽(tīng)她的朋友說(shuō),初升非常重要,學(xué)校又剛設(shè)的有課銜接班,媽媽毫猶豫給荔枝報(bào)滿了,語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ),物理門,安排的滿滿當(dāng)當(dāng)。
課曲“來(lái)同學(xué)們,剛剛我們已經(jīng)講過(guò)次函數(shù)和反比例函數(shù)的基本解題方法,讓我們來(lái)這道題。
已知:y=y+y,y與x正比例,y與x反比例,且x=,y=;x=-,y=.求x=-/,y的值。”
荔枝坐腦前,著屏幕的數(shù)學(xué)題,埋
婆躺搖椅,搖著蒲扇給坐旁的孫扇風(fēng)。
孫想聽(tīng)故事,婆慢慢,充滿歲月痕跡的聲音深沉悠長(zhǎng),讓身臨其境。
那是和今樣炎熱的夏,作為重的準(zhǔn),荔枝要前去報(bào)道。
因?yàn)楸臼?,爸爸騎著驢荔枝去學(xué)校。
帶著陽(yáng)光味的暖風(fēng)吹起荔枝的裙擺,吹動(dòng)著荔枝對(duì)生活的盡期待。
爸爸帶荔枝報(bào)道完,便去家長(zhǎng)歡迎,荔枝個(gè)新學(xué)校觀賞。
學(xué)校的文化長(zhǎng)廊掛著之前優(yōu)秀畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們,荔枝認(rèn)的著他們個(gè)記事。
什么以省幾名就讀清,后又去深考研,還有些的是本碩連讀。
荔枝正到位學(xué)姐,就于清教授。
呀,他們都厲害,我以后能為這些優(yōu)秀的嘛?
荔枝低聲嘀咕。
著長(zhǎng)廊,側(cè)著身子向前走。
“哎呀!”
荔枝沒(méi)有路,撞到位同學(xué)。
她連忙轉(zhuǎn)過(guò)頭,是位目測(cè)0穿著T恤的男生,知道是他本來(lái)就膚還是襯的他,應(yīng)該也是來(lái)報(bào)道的。
“對(duì)起,對(duì)起,同學(xué)你沒(méi)有受傷吧?嗯,沒(méi)事?!?br>
男生說(shuō)完就走了。
來(lái)是沒(méi)什么事呢,她摸了摸鼻子,這位同學(xué)有點(diǎn)冷漠,荔枝著男生的背想著。
過(guò)是己撞到家,對(duì)方冷漠也正常。
爸爸完就帶荔枝回家了,媽媽問(wèn)荔枝參觀學(xué)校覺(jué)得怎么樣。
“級(jí)棒!
畢竟是我初年直想的?!?br>
家完飯客廳閑聊,荔枝也忘記今的曲了。
荔枝媽媽聽(tīng)她的朋友說(shuō),初升非常重要,學(xué)校又剛設(shè)的有課銜接班,媽媽毫猶豫給荔枝報(bào)滿了,語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ),物理門,安排的滿滿當(dāng)當(dāng)。
課曲“來(lái)同學(xué)們,剛剛我們已經(jīng)講過(guò)次函數(shù)和反比例函數(shù)的基本解題方法,讓我們來(lái)這道題。
已知:y=y+y,y與x正比例,y與x反比例,且x=,y=;x=-,y=.求x=-/,y的值。”
荔枝坐腦前,著屏幕的數(shù)學(xué)題,埋