櫻花紛飛的西月，學部走廊——铦之冢崇沉默地跟蹦蹦跳跳的光邦身后，捧著對方塞給他的蛋糕。

“崇~點啦！

再去屋頂櫻花就要被風吹光了！

"光邦回頭催促，卷發(fā)陽光像融化的蜂蜜。

崇點點頭，腳步卻突然停住——教學樓后方的櫻花樹，幾個男生正圍著名跌坐地的瘦弱男孩。

被欺負的孩子死死抱著懷的書本，服領己被扯歪，但那清透如冰的眼睛沒有淚水，只有固執(zhí)的沉默。

“吶吶，崇什么——?。?br>
"光邦踮起腳尖，突然氣鼓鼓地拽崇的袖子，“可以欺負！

我們去幫忙！

"崇還沒來得及反應，光邦己經像顆炮彈般沖了出去。

他嘆了氣，將蛋糕盒穩(wěn)妥地走廊長椅，解象征铦之冢家的木刀（注：學部允許佩戴未刃的練習用木刀）跟了去。

“??！

"光邦著腰擋男孩面前，明明比施暴者們矮個頭，氣勢卻讓年級生們后退了半步。

“埴、埴之冢爺...我們只是和新同學玩..."“說謊的要吞根針哦~"光邦的笑容變得危險，這是崇悉的、埴之冢家繼承正生氣的表。

他默默站到光邦斜后方，55m的身（注：原作設定崇學己比同齡許多）讓木刀地面長長的。

年級生們倉逃走后，光邦瞬間恢復了模樣：“你沒事吧？

我是埴之冢光邦，這是崇！

"“...雪村溯。

"男孩低頭整理被扯壞的紐扣，聲音輕得幾乎消散風。

櫻花落他顫的指尖，崇注意到他腕有道結痂的擦傷。

崇蹲身，從袋取出繡著竹葉的帕，輕輕按雪村滲血的膝蓋。

對方明顯僵住了，卻沒有躲。

“啊啦~崇的急救練習終于派用場了！

"光邦歡地拍，突然從裙褲袋掏出兔子創(chuàng)可貼，“但是這個更可愛哦！

"雪村怔怔望著兩個陌生忙腳幫己處理傷。

當光邦試圖把創(chuàng)可貼貼蝴蝶結形狀，他蒼的臉終于浮絲笑意。

“為什么..."雪村攥緊被補的課本邊角，面還有被踩臟的腳印，“要幫我？

"光邦正往嘴塞知何拿回的蛋糕，聞言歪著頭思考，奶油沾臉頰像朵花：“因為溯的眼睛說救救我呀——對吧崇？

"崇點點頭，把剩的蛋糕推給雪村。

透過紛揚的櫻花，他見對方冰藍的瞳孔顫動，像是常年封凍的湖面裂了道縫隙。

“年A班的埴之冢君、铦之冢君和年C班的雪村君是吧？

"戴著風紀委員袖標的年突然出，鏡片后的目光掃過眾，“課鈴響鐘了。

"“鳳！

"光邦蹦起來拉住對方袖子，“我們進行~重要的救助活動哦！

"被稱作鳳的年嘆了氣，到雪村破損的服眼凜。

他蹲身與雪村：“需要去醫(yī)務室嗎？

何欺凌行為都可以向風紀委報告。

"雪村搖搖頭，抱著書本站起來。

走出幾步后突然回頭，櫻花掠過他泛紅的耳尖：“...謝謝。

"那之后，年C班窗總“偶遇"帶著點路過的光邦，或是默默止血貼的崇。

首到某個雨，雪村主動把傘撐到值生崇的頭頂，個的子終于積水融了片。

“溯要要加入園藝社？

"光邦某突然宣布，指著庭盛的藍玫瑰，“我和崇種的！

"雪村修剪花枝的頓了頓：“...。

"崇望著雪村被陽光偏愛的側臉，發(fā)他睫沾著的水珠，這次終于是雨水而是笑意。