《一別六年，再見(jiàn)時(shí)，他紅了眼》中的人物薄荷蘇喬擁有超高的人氣，收獲不少粉絲。作為一部現(xiàn)代言情，“時(shí)樂(lè)的樂(lè)”創(chuàng)作的內(nèi)容還是有趣的，不做作，以下是《一別六年，再見(jiàn)時(shí)，他紅了眼》內(nèi)容概括：五月的天，天氣忽冷忽熱，讓人捉摸不透。南南不小心凍感冒了，一聲聲咳嗽仿佛咳進(jìn)了薄荷心里，她心疼極了。薄荷扔了手中的活，急匆匆的帶南南去兒童醫(yī)院看病。一進(jìn)診室，薄荷愣住了。穿著白大褂的醫(yī)生竟然是她的前男友蘇喬，雖然6年沒(méi)見(jiàn)，但，他還是6年前的模樣，歲月似乎沒(méi)有在他身上留下痕跡。薄荷有點(diǎn)恍惚?！氨∠蚰蠁?？孩子哪里不舒……”蘇喬邊說(shuō)邊抬起頭，視線從電腦上移至薄荷身上，話在這時(shí)戛然而止。蘇喬紅著眼看著薄荷...

月的，氣忽冷忽熱，讓捉摸透。

南南凍感冒了，聲聲咳嗽仿佛咳進(jìn)了薄荷，她疼了。

薄荷扔了的活，急匆匆的帶南南去兒童醫(yī)院病。

進(jìn)診室，薄荷愣住了。

穿著褂的醫(yī)生竟然是她的前男友蘇喬，雖然6年沒(méi)見(jiàn)，但，他還是6年前的模樣，歲月似乎沒(méi)有他身留痕跡。

薄荷有點(diǎn)恍惚。

“薄向南嗎？

孩子哪舒……”蘇喬邊說(shuō)邊抬起頭，從腦移至薄荷身，話這戛然而止。

蘇喬紅著眼著薄荷和她懷的孩子。

“薄荷！”

蘇喬低低呢喃聲。

薄荷猛然被這悉的聲音驚醒。

只能夢(mèng)聽(tīng)見(jiàn)的聲音，驟然聽(tīng)見(jiàn)，點(diǎn)都實(shí)。

莊周夢(mèng)蝶這刻具象化了。

薄荷抱著南南的緊了緊。

“咳咳！”

南南抱著薄荷的脖子，咳嗽了兩聲，低低的喊道，“媽媽?zhuān)　?br>
蘇喬的從薄荷身移至南南身，握住鼠標(biāo)的青筋暴起，“這是……你的……兒?”蘇喬突然想起他那未能出生就夭折了的孩子，要是生出來(lái)應(yīng)該要點(diǎn)吧！

薄荷聽(tīng)出來(lái)，他聲音有點(diǎn)顫。

薄荷了兒南南眼，點(diǎn)點(diǎn)頭，淡淡的說(shuō):“嗯！

我兒。”

“你，你結(jié)婚了?”薄荷著他淡淡的說(shuō):“病需要回答這個(gè)問(wèn)題吧！”

蘇喬的仿佛被重錘擊，臉閃過(guò)絲痛苦。

薄荷垂眸子，掩飾復(fù)雜，己也法辨的緒。

“先讓我孩子的況吧。”

蘇喬忍著的瀾，給南南了檢查。

檢查過(guò)程，他的顫，每個(gè)動(dòng)作都帶著翼翼。

檢查完后，他了檢查的子，聲音有些沙啞地說(shuō)：“我了化驗(yàn)的子，你先帶孩子去檢查，化驗(yàn)二樓邊。”

薄荷拿了掛號(hào)便準(zhǔn)備帶南南離。

這，蘇喬突然住她，“薄荷，兒能聊幾句嗎？”

薄荷轉(zhuǎn)過(guò)身了蘇喬眼，說(shuō):“該說(shuō)的早年前就說(shuō)過(guò)了。”

蘇喬臉變得難，緊緊握著鼠標(biāo)的，指尖發(fā)。

多的，她就是從這始喜歡他的。

薄荷記得那是。

那，薄荷收到交往兩個(gè)多月的男朋友張子豪，突然發(fā)來(lái)信息。

信息說(shuō)，“誓言己生銹，我要照顧其他寶貝了。

6。”

“，的二。”

完消息后，薄荷氣得罵了句臟話。

罵完薄荷才后知后覺(jué)的發(fā)她圖書(shū)館。

圖書(shū)館靜悄悄，所有都朝她過(guò)來(lái)，包括以前的同學(xué)，鄰居兼死對(duì)頭——蘇喬。

薄荷羞愧的拿起桌的書(shū)本和機(jī)，低著頭就步離了安靜的圖書(shū)館。

蘇喬是薄荷的鄰居，從幼兒園到都是同班同學(xué)。

蘇喬從到都是學(xué)霸，甚至都沒(méi)有從名來(lái)過(guò)。

而，她是比足，比有余的普得能再普的等生。

家長(zhǎng)想棄又甘， 想棄又難讓其進(jìn)步的那種學(xué)生。

所以，薄荷的媽說(shuō)得多句話就是，你家蘇喬又是名，你家蘇喬幫倒垃圾，你家蘇喬飯，你家蘇喬……蘇喬，蘇喬，聽(tīng)到他的名字，薄荷就煩死了！

后來(lái)，蘇喬考了A，而她勉勉了個(gè)本地的二本學(xué)校。

終于跟他個(gè)學(xué)校了，薄荷終于松氣。

緊箍咒沒(méi)了，終于用頻繁的聽(tīng)到蘇喬的名字了。

因此，畢業(yè)后，薄荷地到廟還了愿。

過(guò)，她還有點(diǎn)滿(mǎn)意，就是她的二本學(xué)校離蘇喬的學(xué)校遠(yuǎn)。

而，薄荷的友李琴也考了A，過(guò)與蘇喬是同個(gè)專(zhuān)業(yè)。

薄荷常常來(lái)A找李琴玩，偶爾碰到蘇喬。

碰到了薄荷都當(dāng)沒(méi)見(jiàn)。

有幾次，蘇喬喊住了薄荷，想說(shuō)什么，薄荷都被其他的事引了注意力，話沒(méi)說(shuō)就走了。

薄荷沒(méi)想到她罵臟話被家圍觀這臭的事被蘇喬到。

過(guò)，薄荷沒(méi)把這事，她他面前出丑的事多了去了。

多這件。

薄荷跑出了圖書(shū)館，被面冷風(fēng)吹，懊惱的緒消散了許多。

她拿出機(jī)給李琴發(fā)消息，問(wèn)她什么候課，說(shuō)她圖書(shū)館罵，被家鄙了。

李琴回:己經(jīng)課了，兒就到圖書(shū)館，你罵誰(shuí)了？

薄荷回:“你來(lái)了再說(shuō)，那是個(gè)關(guān)于傻子的故事。”

兒，身后來(lái)了腳步聲。

薄荷以為是李琴來(lái)了，轉(zhuǎn)身，來(lái)的竟然是蘇喬。

蘇喬走到薄荷身邊，突然停了來(lái)。

他朝薄荷了眼，烏的眼眸沉沉的著薄荷，眼有薄荷懂的緒。

薄荷朝他了個(gè)眼，有些煩躁。

知道為什么，每次見(jiàn)到他都有些煩躁，甚至勝過(guò)剛剛到的那個(gè)信息。

蘇喬本想說(shuō)些什么，見(jiàn)薄荷轉(zhuǎn)過(guò)身，想理睬他，就捧著書(shū)走了。

李琴晚了蘇喬兒到了。

李琴匆匆跑過(guò)來(lái)，說(shuō):“你怎么來(lái)了？

我面還有課呢?！?br>
薄荷這才記起來(lái)今星期西，李琴整都有課。

薄荷摟住李琴的胳膊，說(shuō):“我忘了。

要，我跟你起去課吧！

我有事要跟你說(shuō)?！?br>
她緣故收到消息，這么重要的事，她當(dāng)然要找傾訴，憋太難受，是她的作風(fēng)。

于是，薄荷跟著李琴混進(jìn)了教室。

進(jìn)教室就到了蘇喬。

的蘇喬，身襯衫，扣子扣到面，端正的坐那，實(shí)太顯眼。

薄荷沒(méi)想到李琴和蘇喬竟然同個(gè)教室，聽(tīng)同個(gè)師的課。

因?yàn)樗齻儊?lái)得晚，教室就只剩蘇喬旁邊有兩個(gè)位置。

薄荷讓李琴坐到了蘇喬旁邊。

師和藹可親，講課慢條斯理。

課沒(méi)有幾鐘，后面的同學(xué)就倒西歪了，沒(méi)有倒西歪的幾個(gè)生，幾乎都蘇喬。

薄荷扭頭就到了蘇喬的俊的側(cè)臉，早知道她和李琴個(gè)位置了，這樣，她跟李琴說(shuō)話就到他的臉了。

薄荷了個(gè)眼，然后，趴到了桌子，掩耳盜鈴的試圖用李玲身子擋住蘇喬。