草稿管理大師
第1章 我真沒想重生啊
“課起立”陣陣聲音趙虎的耳邊迅速的播，趙虎坐板凳，遲遲沒有站起來，抬起頭左顧右盼。
趙虎想著，我是和別酒吧喝酒嗎？
我記得喝完酒之后陣頭疼，兩眼閉就什么也知道了。
其有種可能是我被暗算了，我作為濰坊市的商業(yè)功士被什么暗算。
趙虎沒有辦法想到這件事的前因后，如今我他面臨的境竟然是學校教室。
難道我重生了？
應該??？
為什么選我？
“師～”，突然，道聲音將我的思考拉回實。
我抬頭又仔細的了西周的和物，包括又了己，又陷入了沉思。
己的確重生了，但是爺沒要把我重生到八年前吧，這間跨度也太了吧！
唯的點就是我還保留的記憶，有了意識，就是身，但是這個我學年級的身確實有點啊。
“媽的，我沒想重生??！”
我聲嘀咕了句，然后我的頭知覺的被砸了，到是粉筆，又到師和班同學望向我，間有點尷尬。
剛才的那句“起立師”，班同學和師都站著，就我沒有站著。
為了緩解尷尬的氛圍，腦子熱，朝著我西周的同學就罵了過去。
“都她媽我干啥?！?br>
可能是因為長間公司當板，有些病還沒有改過來。
“趙虎，你想干什么！”
講臺的師生氣的著我。
“你知知道這是課，能能遵守課堂規(guī)矩，臟話連篇，你己還像個學生嗎，你給我先站節(jié)課，課去辦公室反省去?！?br>
“同學們把書到頁，今我們來講楓橋泊?！?br>
罵完我，又本正經的對同學的講課我就己的位置站著，準備想想接來該如何走去，想了概兩鐘，我的胳膊被碰了碰，到是我旁邊的孩。
我記得沒錯的話，這個孩應該瀅，我的暗喜歡的個孩，瀅長的別漂亮，格朗，觀，很生過氣，怎么形容貌呢？
沉魚落雁？
閉月羞花？
月聚雪？
面桃花？
學的候經常欺負她，當也知道為什么，就愛欺負孩生，那種感覺就很奇怪。
我和瀅的感就是這么發(fā)展過來的。
雖然沒有過出格的事，但也過些讓瀅生氣的事，我記得有次，她生氣了，班主帶著我去道歉。
后來學畢業(yè)，因為己的膽，沒有表，后來就沒有聯(lián)系了。
瀅的長相，從學到學也是校花級別的存，別問我為什么知道，問就是經歷過。
我到她給我寫了張紙條，將紙條遞給我后，她又低頭寫著什么。
我想了，這個候，瀅應該對我來說應該是有感覺的。
可憐的我連婆孩子都沒有，既然有這么次機，可能就這么錯過了。
打紙條，紙條面寫著：今你怎么怪怪的，敢頂撞師同學。
我寫：我是這個樣子，那我是什么樣子??？
瀅想了想，寫道：你挺沉默的，從我認識你以來，你可敢頂撞師，今你卻敢。
我沉默了，理首氣壯的寫：我這是為了你所改變的嘛，要是你，我能這樣嘛。
我雖然是多歲的商業(yè)士，但也沒有結過婚，沒有感基礎，但是身邊的還是很多的，也是懂得如何把握的感的。
寫完這句話，我猜瀅間肯定是再回復了，是因為估計她到我這么寫，間沒有反應過來，況且我本來就有點向。
再個原因就是重生后的各種事以及后續(xù)發(fā)展問題，還有個月的間就畢業(yè)了。
畢業(yè)前有件事。
件就是我和另些朋友去學校旁邊的廢棄酒店，我這次應該是去了，己經去過兩遍了。
二件事，也還讓我非常深刻，讓我記憶了輩子的事，事是臨近畢業(yè)，學校準備組織畢業(yè)晚，也就是件事，瀅和他的兩個朋友需要排練舞蹈，我去“觀摩”，結半路出來個爺。
因為當年輕氣盛，就罵了他句“我是你爹！”
就撒腿就跑，二就被學校找了。
當就是嘴欠，太氣盛。
總之，這件事，唉……站了約兩鐘左右，同桌瀅又給我寫了張紙條：你說什么呢？
半寫了這么句話，我有點想笑，我沒有回答她的這個問題，又寫道：學咱倆塊走？
瀅到我寫的這句話，愣了愣，的筆緊緊地握著，也知道思考啥。
遲疑了段間，她寫了個字：。
我笑，就這么笑，就被課的師發(fā)了，又扔了根粉筆，但是這個粉筆沒有扔到我，卻扔到了瀅的課本。
賊虛的瀅被嚇了跳，我也捕捉到了瀅的這個動作，有點滿地著師。
師也和我對，師率先朝著我說“趙虎，你是是沒完了，己學，別煩別，你課笑啥，這節(jié)課你也別了，找你班主去。”
我知道己理虧，離己的位置，臨走前用敲了敲瀅桌子，醒醒她。
離教室，我突然發(fā)個嚴重的問題：辦公室怎么走？
“?！?br>
罵了句，轉過身推己班的門，進去。
其然，進去，所有都望向我，瀅也抬起頭來著我，眼透露著詫異和焦躁。
我可沒間注意這些，課師見到我又進來了，氣打處來，把課本往講臺摔，朝著我喊道“你又回來干啥！”
我太意思，撓了撓頭，向師說“師，你知道辦公室咋走，我有點忘了?！?br>
話音剛落，班同學都笑了，僅班同學笑了，我也意思的笑，課師也被氣笑了。
“都別笑了，潤鳴，你跟著趙虎去趟辦公室?！?br>
潤鳴是我學玩的挺的個，只過跟瀅樣，初之后也就聯(lián)系了。
其實都是這樣的，很有從學到畢業(yè)，甚至學畢業(yè)還起的。
我和潤鳴走出教室，潤鳴笑著著我“今你咋了?！?br>
“我說我穿越了，你信。”
我語氣頓了頓，回答道。
“你別扯淡了，到辦公室，我就走。”
“行，對了，今我和瀅塊走，順便增進增進感，你怎么樣?！?br>
“行啊，我之前你畏畏縮縮的樣子，我都替你著急，她同意了沒，如沒同意，她就對你沒感?！?br>
潤鳴也嫌己說的話。
“她同意了?！?br>
“你子可以啊，那我就等你消息?！?br>
對話完，我們也就走到了辦公室，潤鳴也回去了。
我推辦公室的門，走了進去。
趙虎想著，我是和別酒吧喝酒嗎？
我記得喝完酒之后陣頭疼，兩眼閉就什么也知道了。
其有種可能是我被暗算了，我作為濰坊市的商業(yè)功士被什么暗算。
趙虎沒有辦法想到這件事的前因后，如今我他面臨的境竟然是學校教室。
難道我重生了？
應該??？
為什么選我？
“師～”，突然，道聲音將我的思考拉回實。
我抬頭又仔細的了西周的和物，包括又了己，又陷入了沉思。
己的確重生了，但是爺沒要把我重生到八年前吧，這間跨度也太了吧！
唯的點就是我還保留的記憶，有了意識，就是身，但是這個我學年級的身確實有點啊。
“媽的，我沒想重生??！”
我聲嘀咕了句，然后我的頭知覺的被砸了，到是粉筆，又到師和班同學望向我，間有點尷尬。
剛才的那句“起立師”，班同學和師都站著，就我沒有站著。
為了緩解尷尬的氛圍，腦子熱，朝著我西周的同學就罵了過去。
“都她媽我干啥?！?br>
可能是因為長間公司當板，有些病還沒有改過來。
“趙虎，你想干什么！”
講臺的師生氣的著我。
“你知知道這是課，能能遵守課堂規(guī)矩，臟話連篇，你己還像個學生嗎，你給我先站節(jié)課，課去辦公室反省去?！?br>
“同學們把書到頁，今我們來講楓橋泊?！?br>
罵完我，又本正經的對同學的講課我就己的位置站著，準備想想接來該如何走去，想了概兩鐘，我的胳膊被碰了碰，到是我旁邊的孩。
我記得沒錯的話，這個孩應該瀅，我的暗喜歡的個孩，瀅長的別漂亮，格朗，觀，很生過氣，怎么形容貌呢？
沉魚落雁？
閉月羞花？
月聚雪？
面桃花？
學的候經常欺負她，當也知道為什么，就愛欺負孩生，那種感覺就很奇怪。
我和瀅的感就是這么發(fā)展過來的。
雖然沒有過出格的事，但也過些讓瀅生氣的事，我記得有次，她生氣了，班主帶著我去道歉。
后來學畢業(yè)，因為己的膽，沒有表，后來就沒有聯(lián)系了。
瀅的長相，從學到學也是校花級別的存，別問我為什么知道，問就是經歷過。
我到她給我寫了張紙條，將紙條遞給我后，她又低頭寫著什么。
我想了，這個候，瀅應該對我來說應該是有感覺的。
可憐的我連婆孩子都沒有，既然有這么次機，可能就這么錯過了。
打紙條，紙條面寫著：今你怎么怪怪的，敢頂撞師同學。
我寫：我是這個樣子，那我是什么樣子??？
瀅想了想，寫道：你挺沉默的，從我認識你以來，你可敢頂撞師，今你卻敢。
我沉默了，理首氣壯的寫：我這是為了你所改變的嘛，要是你，我能這樣嘛。
我雖然是多歲的商業(yè)士，但也沒有結過婚，沒有感基礎，但是身邊的還是很多的，也是懂得如何把握的感的。
寫完這句話，我猜瀅間肯定是再回復了，是因為估計她到我這么寫，間沒有反應過來，況且我本來就有點向。
再個原因就是重生后的各種事以及后續(xù)發(fā)展問題，還有個月的間就畢業(yè)了。
畢業(yè)前有件事。
件就是我和另些朋友去學校旁邊的廢棄酒店，我這次應該是去了，己經去過兩遍了。
二件事，也還讓我非常深刻，讓我記憶了輩子的事，事是臨近畢業(yè)，學校準備組織畢業(yè)晚，也就是件事，瀅和他的兩個朋友需要排練舞蹈，我去“觀摩”，結半路出來個爺。
因為當年輕氣盛，就罵了他句“我是你爹！”
就撒腿就跑，二就被學校找了。
當就是嘴欠，太氣盛。
總之，這件事，唉……站了約兩鐘左右，同桌瀅又給我寫了張紙條：你說什么呢？
半寫了這么句話，我有點想笑，我沒有回答她的這個問題，又寫道：學咱倆塊走？
瀅到我寫的這句話，愣了愣，的筆緊緊地握著，也知道思考啥。
遲疑了段間，她寫了個字：。
我笑，就這么笑，就被課的師發(fā)了，又扔了根粉筆，但是這個粉筆沒有扔到我，卻扔到了瀅的課本。
賊虛的瀅被嚇了跳，我也捕捉到了瀅的這個動作，有點滿地著師。
師也和我對，師率先朝著我說“趙虎，你是是沒完了，己學，別煩別，你課笑啥，這節(jié)課你也別了，找你班主去。”
我知道己理虧，離己的位置，臨走前用敲了敲瀅桌子，醒醒她。
離教室，我突然發(fā)個嚴重的問題：辦公室怎么走？
“?！?br>
罵了句，轉過身推己班的門，進去。
其然，進去，所有都望向我，瀅也抬起頭來著我，眼透露著詫異和焦躁。
我可沒間注意這些，課師見到我又進來了，氣打處來，把課本往講臺摔，朝著我喊道“你又回來干啥！”
我太意思，撓了撓頭，向師說“師，你知道辦公室咋走，我有點忘了?！?br>
話音剛落，班同學都笑了，僅班同學笑了，我也意思的笑，課師也被氣笑了。
“都別笑了，潤鳴，你跟著趙虎去趟辦公室?！?br>
潤鳴是我學玩的挺的個，只過跟瀅樣，初之后也就聯(lián)系了。
其實都是這樣的，很有從學到畢業(yè)，甚至學畢業(yè)還起的。
我和潤鳴走出教室，潤鳴笑著著我“今你咋了?！?br>
“我說我穿越了，你信。”
我語氣頓了頓，回答道。
“你別扯淡了，到辦公室，我就走。”
“行，對了，今我和瀅塊走，順便增進增進感，你怎么樣?！?br>
“行啊，我之前你畏畏縮縮的樣子，我都替你著急，她同意了沒，如沒同意，她就對你沒感?！?br>
潤鳴也嫌己說的話。
“她同意了?！?br>
“你子可以啊，那我就等你消息?！?br>
對話完，我們也就走到了辦公室，潤鳴也回去了。
我推辦公室的門，走了進去。