幫課，師點名，我謊稱是他朋友，結(jié)另個孩站起來，“我才是她朋友，你是誰?！?br>
而我的男友目光幽涼的落我身，“怎么，你交新男朋友了知我這個舊的？

“這節(jié)課，師講臺似畫思維導圖，實則是盤我們的關(guān)系圖。

“我是他朋友，他生病了，我來替他筆記。”

我想到這是幫課，要有業(yè)，，直接就說了出來。

今就是塌來了，這個課我也得給他咯。

這話落，面便是陣唏噓，有羨慕的，有打趣的，還有知道我是賀朝前友了別朋友臉懵逼的。

師笑，祝的話剛要說出，秒，個孩就站了出來，“我才是他朋友，你是誰？”

我瞳孔猛縮，是，他逃課都知她朋友的嗎？

終于，群個聲音再次把我推向了風浪尖，“你是賀朝朋友嗎？”

賀朝，A校草，數(shù)生的夢，言說他和跟他學姐蘇琳交往，兩是地設(shè)的對。

但很遺憾的是我江月，蘇琳是他的青梅竹，兩家相當，兩猜，如是我告告的早，賀朝道感太，主動，然他早就和學姐談了。

我每次晚去接賀朝，他都是和蘇琳并肩出來。

許是我礙著他和蘇琳談愛了，有次晚他說，“晚我來接你就行，你用來等我?！?br>
話都說到這份了，我臉皮再厚也意思再去接他了。

我生那，等了他，卻只等到他句臨有事，來了。

之后，我著他越來越忙，而他和蘇琳的聊我也越來越進去，于是多次隱忍后，我答應家安排，選擇了出。

那次，他追到了機場，紅著眼問我為什么。

我卻沒給他回答，轉(zhuǎn)身了飛機，我和他本就是個界的。

蘇琳是他的妹妹，我和他認識過幾年，沒資格去要求他和認識幾年的生撇清關(guān)系。

我出，他追到來找我。

他將我逼到墻角，嗓音沙啞，“我糾纏，我只要你給我個理由?！?br>
我認的想了想，他像沒有的對的地方，對我也是依順，那些事我也法宣之于，