?？兂鰜?，我崩潰了，學(xué)了跟沒學(xué)樣，張卡片突然把我?guī)У疆惤纾覟榱恕斑x勇者”。

但是這沒有榮耀——只有謊言。

圣殿告訴我拯救界，暗領(lǐng)主卻說我是祭品；隊友表面忠誠，實則懷鬼胎。

乖乖為祭品，還是掀這場游戲？

“這張卷子家定要認(rèn)，有概率出考試卷，明課講......課！”

我接過前桌遞過來數(shù)學(xué)卷子，嘆了氣，壓書面，趴桌子，同桌啊，我累，想了，要是界末就了，家每只用想活著就，什么破卷子，苦逼的生。

同桌聽了輕笑聲，展卷子，拿起筆，“吳漾，要是那來了個死的就是你，憑你這力和腦力，能能活過都難說?！?br>
題很簡，她順就寫了答案，二道題有點難度。

課了，家都坐位置，抱著卷子題，有幾個后排的學(xué)生竄去了廁所，除此之，就剩我己顯得另類。

我本來就喜歡學(xué)習(xí)，甚至可以說得厭惡，能坐學(xué)校課憑尊，離考就剩個月了，就算想學(xué)也要裝模作樣地始學(xué)，簡直要憋出病來了。

家都像點就的火藥桶，輕輕點動靜就能引得連鎖反應(yīng)，學(xué)習(xí)的也要被說，所以后排那幾個才課就往廁所跑。

于是我了個姿勢坐著，左支著頭，到班主拿著張紙從后門進(jìn)來，嚴(yán)肅，貼后板，然后走了出去，動作毫拖泥帶水。

我奇地站起來，拍了拍同桌的背，示意己要出去，走到后板班主張貼的紙前，從往始，沒多就找到了己的名字。

很多都聽到了后面的動靜，擠了過來圍圈。

這是模的績。

我聽著周圍鬧哄哄地低聲說著己本來應(yīng)該考多，要是怎么怎么樣，己就能考多......這樣的氛圍我更加煩意，班八個，我考了八名，名次旁邊被班主用紅標(biāo)了降的箭頭，很醒目。

班降了二名，年級降零名。

完蛋，晚習(xí)又該被拎出來批評了。

我垂頭喪氣回到