書(shū)名：《我靠侄子追老婆》本書(shū)主角有李昭樂(lè)許硯禮，作品情感生動(dòng)，劇情緊湊，出自作者“珒?cè)啤敝?，本?shū)精彩章節(jié)：李昭樂(lè)大學(xué)畢業(yè)三年了，大學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)候就在小太陽(yáng)幼兒園，由于實(shí)習(xí)期表現(xiàn)優(yōu)異，院長(zhǎng)對(duì)他的工作能力很滿(mǎn)意，實(shí)習(xí)期還沒(méi)結(jié)束就和他簽了勞動(dòng)合同，李昭樂(lè)在這家幼兒園一呆就是三年。今天是新生入園的第一天，李昭樂(lè)和其他老師一樣站在門(mén)口迎接學(xué)生，在離幼兒園500米的一輛黑色的轎車(chē)上，小團(tuán)子許知鶴和舅舅許硯禮吵了起來(lái)。“我不要去幼兒園，不要和小乖分開(kāi)?！毙F(tuán)子扯著嗓子嚎?！澳愣?歲了，不能一首呆在家里，要和小朋友...

李昭學(xué)畢業(yè)年了，學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)的候就幼兒園，由于實(shí)習(xí)期表優(yōu)異，院長(zhǎng)對(duì)他的工作能力很滿(mǎn)意，實(shí)習(xí)期還沒(méi)結(jié)束就和他簽了勞動(dòng)合同，李昭這家幼兒園呆就是年。

今是新生入園的，李昭和其他師樣站門(mén)迎接學(xué)生，離幼兒園500米的輛的轎，團(tuán)子許知鶴和舅舅許硯禮吵了起來(lái)。

“我要去幼兒園，要和乖?！?br>
團(tuán)子扯著嗓子嚎。

“你都5歲了，能首呆家，要和朋友多接觸?！?br>
許硯禮言相勸，盡管團(tuán)子可能聽(tīng)懂，但還是和他溝。

“我喜歡其他朋友，我就想家待著，我走了乖想我的?！?br>
團(tuán)子還據(jù)理力爭(zhēng)，都哭的打嗝了，還是棄。

“你那只胖貓，只要有的才想起你呢，你實(shí)實(shí)的給我去學(xué)，要理取鬧。”

許硯禮也想跟個(gè)5歲的屁孩說(shuō)太多，首接腳油門(mén)將到幼兒園門(mén)，拉門(mén)，硬的將團(tuán)子從抱了來(lái)。

團(tuán)子愣了，明發(fā)生了什么，都哭了。

場(chǎng)的著孩還沒(méi)來(lái)得及擦干的淚水，還有許硯禮沉沉的臉都猜想這對(duì)父子之間發(fā)生了什么。

由于這突然的事件，空氣都凝固的幾鐘。

“哇~”率先打破氣氛的是團(tuán)子的哭聲：“我要去幼兒園，我要回家，舅舅你能把我扔幼兒園，你這么是對(duì)的，我要去和星星媽媽告狀?！?br>
“哭了，哭了，你乖乖的去幼兒園，等學(xué)了舅舅帶你去雞?！?br>
許硯禮給團(tuán)子擦眼淚，輕輕的拍背，怕他把己給哭暈過(guò)去，早早的去見(jiàn)己的姐姐和姐夫。

李昭幼兒園門(mén)見(jiàn)這幕早己愛(ài)見(jiàn)怪，作為從業(yè)年的資深幼兒園師師來(lái)說(shuō)，這早己是家常便飯：“朋友哭了，師拿著什么？”

團(tuán)子見(jiàn)李昭突然哭了，笑瞇瞇的眼睛，溫暖的氣息像媽媽?zhuān)舸舻暮埃骸皨寢??！?br>
“朋友我是你媽媽?zhuān)沂怯變簣@的師?！?br>
李昭被團(tuán)子突然的媽媽弄得措及，知道該怎么弄，他是個(gè)男的啊，這孩怎么喊呢。

過(guò)他很整理了緒，次事故，他能應(yīng)付，就是感覺(jué)怪怪的，頭次有孩子喊媽。

許硯禮趕緊：“團(tuán)子你要和這位師去幼兒園嗎，去幼兒園的話你今整都可以見(jiàn)他了?！?br>
“要去?！?br>
團(tuán)子的聲音洪亮，眼睛也亮晶晶的，主動(dòng)伸出握住了李昭的，的溫度也和媽媽樣，溫暖。

“這位家長(zhǎng)，我先帶團(tuán)子進(jìn)去了，西點(diǎn)您再來(lái)接孩子回家?！?br>
李昭帶著團(tuán)子找園長(zhǎng)報(bào)到。

“團(tuán)子的資料我都他的背包了，麻煩您了?！?br>
許硯禮著團(tuán)子乖乖跟著李昭進(jìn)入學(xué)校，剛剛還哭鬧著學(xué)的孩子突然這么聽(tīng)話，還喊他“媽媽”，這位師估計(jì)是有點(diǎn)魔法身。

咚咚咚（敲門(mén)聲）“進(jìn)來(lái)。”

“院長(zhǎng)，我?guī)н@個(gè)朋友來(lái)找您報(bào)到?！?br>
李昭從團(tuán)子的背包面拿出資料遞給院長(zhǎng)，團(tuán)子站李昭的身旁拽著他的衣服。

“李，這個(gè)孩子今后就你班，我他挺粘你的，還是由你照顧比較?！?br>
“的，沒(méi)什么事我先帶他去班級(jí)了?！?br>
資料準(zhǔn)備齊，報(bào)到?jīng)]有花什么間，李昭就帶著團(tuán)子去班了。

團(tuán)子路都拉著李昭的，他帶的是班，這幫孩子也是他從班帶來(lái)的，想起這幫鬼頭，李昭就很，他喜歡孩子，每次進(jìn)到班級(jí)面，朋友們乖乖的：“師”，萌萌的樣子的是很可愛(ài)。

班的孩子都到齊了，李昭帶著團(tuán)子進(jìn)到班面，就有奇的朋友問(wèn)：“師，他是誰(shuí)?。俊?br>
“朋友們都坐，今我們班來(lái)了個(gè)新同學(xué)，以后他就要和家起學(xué)習(xí)生活了，家鼓掌歡迎新同學(xué)?！?br>
此起彼伏的鼓掌聲響起，朋友們都很聽(tīng)李昭的話。

“團(tuán)子，家都?xì)g迎你，跟家個(gè)我介紹嗎？”

教室安靜了瞬，所有朋友都奇的睜眼睛，齊刷刷的向李昭身邊的男孩。

男孩凈的臉龐家的注染紅暈，緊緊抓著書(shū)包的袋子，慢吞吞的：“我許知鶴，今年5歲了?！?br>
話音剛落，前排戴著冠發(fā)卡的孩說(shuō)：“師，他的名字面有仙鶴哎?！?br>
“是呀?！?br>
李昭笑瞇瞇的接話：“的、漂亮的，跟《動(dòng)物界》面的仙鶴樣?！?br>
《動(dòng)物界》勾起了朋友們的興趣，朋友們嘰嘰喳喳的討論起來(lái)——“有的羽?！?br>
“嘴巴長(zhǎng)長(zhǎng)的?！?br>
“飛的?！?br>
片的童言童語(yǔ)，團(tuán)子了緊張：“家也可以我團(tuán)子，我爸爸媽媽、爺爺奶奶、舅舅他們都喜歡我團(tuán)子?！?br>
李昭的將團(tuán)子帶到座位，朋友奇的圍來(lái)名——“我桃子，因?yàn)閶寢屜矚g桃子，所以我才桃子?！?br>
“我?！?br>
“我麥?！?br>
朋友們積的名，團(tuán)子也把舅舅給他準(zhǔn)備的糖拿出來(lái)給家：“這是我舅舅給我?guī)У奶?，給家的?！?br>
李昭前接過(guò)團(tuán)子的糖：“糖就先師這了，朋友可以這么多的糖，等休結(jié)束了師再把團(tuán)子朋友的糖享給家?！?br>
朋友們雖然失落，但還是乖乖點(diǎn)頭，只有麥噘著嘴：“可是糖糖起來(lái)很?！?br>
李昭把糖到儲(chǔ)物柜的間隙，團(tuán)子悄悄從衣服袋拿出個(gè)糖給麥：“給，給你。”

李昭著兩個(gè)朋友的行為忍俊，這次他沒(méi)有拿走麥的糖。

等到了學(xué)間，許硯禮個(gè)學(xué)校門(mén)等著接團(tuán)子學(xué)。