教室靜得只剩筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲，和頭頂舊風(fēng)扇有氣力的嗡鳴。

窗蟬鳴聒噪，月的陽(yáng)光得晃眼，透過(guò)玻璃，將空氣浮動(dòng)的粉筆灰塵照得纖毫畢。

板右角，鮮紅的數(shù)字“7”刺目地立著，像道催命符。

離考，還有七。

劉倩揉了揉發(fā)澀的眼睛，從面前密密麻麻的卷子抬起，短暫地飄向窗。

空藍(lán)得沒(méi)有絲雜質(zhì)，如他們被試卷和期望填滿、幾乎容何旁騖的青春。

她意識(shí)地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)指尖的筆，個(gè)模糊的說(shuō)片段她疲憊的腦閃而過(guò)——是關(guān)于異界召喚什么的，可惜還沒(méi)等她捕捉清楚，講臺(tái)就來(lái)了聲輕咳。

班主張扶了扶眼鏡，鏡片后的目光掃過(guò)臺(tái)每張年輕卻寫(xiě)滿倦意的臉。

“同學(xué)們，堅(jiān)持住。

這是后的沖刺階段了?！?br>
他的聲音溫和卻帶著容置疑的重量，“每次筆，都是為你們的未來(lái)鋪路。

想想你們的理想，想想父母……”生常談。

但此刻，依舊有效。

劉倩前排的班長(zhǎng)陳宇脊背挺得筆首，解題速度絲毫未減；他旁邊的學(xué)習(xí)委員李靜則習(xí)慣地推了眼鏡，筆記本又記條易錯(cuò)點(diǎn)。

右邊過(guò)道過(guò)去，委趙偉正對(duì)著道數(shù)學(xué)題齜牙咧嘴，拳頭捏得緊緊的，像答案從拳頭蹦出來(lái)樣。

更遠(yuǎn)處，生物課表周和她的貨同桌張薇腦袋幾乎起，對(duì)著張薇卷子片紅叉低聲交流著什么。

切都和過(guò)去年的何沒(méi)什么同。

壓抑，疲憊，卻又被種名為“考”的慣推著，麻木地向前滾動(dòng)。

劉倩輕輕嘆了氣，正準(zhǔn)備重新埋首題，指尖的筆卻突然失控地稿紙劃出道長(zhǎng)長(zhǎng)的墨痕。

嗯？

幾乎同，風(fēng)扇的嗡鳴聲詭異地變調(diào)了。

種低沉的、來(lái)地底深處的轟鳴，如同獸蘇醒的悶嗥，毫征兆地穿透了切。

教室猛地晃！

轟隆——！

是雷聲，是更實(shí)、更恐怖的聲響。

頭頂?shù)臒艄墀偪駬u擺，慘的光每個(gè)瞬間錯(cuò)愕的臉劇烈切割。

“地、地震了？！”

知是誰(shuí)尖地喊了聲，聲音因度恐懼而變調(diào)。

死寂被徹底打破。

秒，崩地裂！

課桌劇烈地跳動(dòng)、碰撞、傾覆，書(shū)本試卷雪片般飛灑來(lái)。

燈管“噼啪”裂，碎片如雨落。

墻壁發(fā)出令牙酸的呻吟，的裂縫蛛般瞬間蔓延花板。

“蹲！

蹲！

躲桌子底！”

張師聲嘶力竭地吼，己卻踉蹌著差點(diǎn)摔倒。

尖聲、哭喊聲、桌椅的碰撞聲、建筑物堪重負(fù)的斷裂聲……所有聲音混合股絕望的洪流，沖垮了理智的堤壩。

劉倩被股的力量從椅子甩了出去，重重摔地。

她眼睜睜著板那塊寫(xiě)著“7”的牌子砸落來(lái)，著陳宇試圖去拉身邊摔倒的同學(xué)，著趙偉想穩(wěn)住張?jiān)蚁蛏淖雷?，著周和張薇驚恐地抱起……花板始?jí)K塊地坍塌。

整個(gè)界她迅速模糊的傾斜、崩解。

后映入她眼簾的，是窗那片依舊湛藍(lán)、卻仿佛嘲笑著什么的空，以及道吞噬而來(lái)的、邊際的暗。

…………本臺(tái)新消息今4，我市發(fā)生氏.0級(jí)地震，震源深度淺，破壞力。

重點(diǎn)受災(zāi)區(qū)域……搜救場(chǎng)畫(huà)面廢墟，盡的廢墟。

救援員的身斷壁殘?jiān)g艱難穿梭，機(jī)械的轟鳴聲與家屬壓抑的哭泣聲交織。

新聞主播沉痛的聲音……據(jù)悉，我市學(xué)教學(xué)樓此次地震損毀尤為嚴(yán)重，整垮塌。

其，正處于緊張備考階段的八班，所樓層為承重結(jié)構(gòu)破壞嚴(yán)重區(qū)域……經(jīng)力搜救確認(rèn)，該班包括班主張師的，均己遇難，生還……鏡頭掠過(guò)排排被布覆蓋的……哭聲驟然，撕裂肺。

……暗。

冰冷。

窒息般的寂靜。

像沉萬(wàn)丈底，感知到何西，除了邊際的虛。

我是誰(shuí)？

我哪？

我……死了嗎？

劉倩的意識(shí)如同風(fēng)殘燭，弱地閃爍了。

絲刺痛從指尖來(lái)，緊接著是更多雜的感覺(jué)——身硌的粗糙觸感，鼻腔充斥著濃郁到發(fā)膩的、混合著泥土和某種奇異花的陌生氣味，還有透過(guò)眼皮感受到的、明亮卻并灼熱的光。

她艱難地、點(diǎn)點(diǎn)地掀仿佛有斤重的眼皮。

模糊的逐漸聚焦。

首先到的是悉的教室花板，而是……片得可思議、翠綠欲滴的……樹(shù)葉？

以及樹(shù)葉縫隙間露出的、湛藍(lán)得有些過(guò)的空。

她猛地坐起身！

劇烈的眩暈感襲來(lái)，她忍住干嘔了幾。

顧西周，她的腦徹底宕機(jī)了。

參木拔地而起，每棵都粗壯得需要合抱，樹(shù)冠遮蔽。

扭曲的藤蔓如同蟒般纏繞其，出散發(fā)著柔和光暈的奇異花朵。

地面覆蓋著厚厚的、從未見(jiàn)過(guò)的紫苔蘚，踩去柔軟而濕潤(rùn)。

空氣清新得醉，每次呼都仿佛有數(shù)的能量粒子涌入肺部。

這是她的學(xué)校，是她的城市，甚至……像是她所知道的何個(gè)地方。

“呃……疼……媽……”周?chē)懤m(xù)來(lái)痛苦的呻吟和茫然的囈語(yǔ)。

劉倩僵硬地轉(zhuǎn)過(guò)頭，到了和她樣散落西周、剛剛蘇醒過(guò)來(lái)的同學(xué)們。

他們和她樣，臉交織著致的困惑、驚恐和難以置信。

身的藍(lán)校服沾滿了泥土和草屑，為這片詭異原始叢林格格入的存。

“這……這是什么地方？”

學(xué)習(xí)委員李靜的聲音發(fā)顫，她意識(shí)地想去推眼鏡，卻發(fā)眼鏡歪斜地掛耳邊。

“惡作劇嗎？

誰(shuí)搞的？！”

委趙偉掙扎著爬起來(lái)，擺出戒備的姿勢(shì)吼道，聲音卻虛得厲害。

“我的頭……痛……”貨張薇帶著哭腔，捂著己的額頭。

班長(zhǎng)陳宇是數(shù)幾個(gè)能迅速站穩(wěn)的之，他臉蒼，但眼己經(jīng)始銳地掃境。

“家都冷靜點(diǎn)！

先確認(rèn)員！

有沒(méi)有受傷？

始報(bào)數(shù)，！”

悉的指令讓恐慌的眾像是找到了主骨，意識(shí)地執(zhí)行起來(lái)。

“！”

“……”……“！”

組長(zhǎng)們的聲音帶著劫后余生的顫，卻清晰地報(bào)出了同樣的結(jié)。

八班，名學(xué)生，個(gè)。

然而，這個(gè)發(fā)并沒(méi)有帶來(lái)何喜悅。

班主張……所有都站這片完陌生的、壯麗而危險(xiǎn)的原始叢林，校服完，身似乎也沒(méi)有重傷，但地震那毀滅地的恐怖記憶，如同冰冷的潮水，瞬間淹沒(méi)了每個(gè)。

他們明明應(yīng)該被埋廢墟之。

“我們……”個(gè)生顫著，眼淚聲地滑落，“我們是是……己經(jīng)死了？”

死般的寂靜。

回答。

只有風(fēng)吹過(guò)樹(shù)冠的沙沙聲，以及遠(yuǎn)處來(lái)的、某種從未聽(tīng)過(guò)的空靈鳥(niǎo)鳴。