高武：融合刻律德菈，召喚海瑟音
第1章 覺(jué)醒之日，綁定系統(tǒng)
類帝，A市異能級(jí)學(xué)，業(yè)覺(jué)醒場(chǎng)——學(xué)校禮堂，距離考，“柯杰，攻系、A級(jí)賦。”
麥克風(fēng)的響震動(dòng)著柯律的耳膜，她意識(shí)地驚起，腦袋卻像灌了鉛樣沉重，眼睛也被光刺得幾乎睜，“什么鬼？
我是公司審批和王總個(gè)億的合同嗎？
這是哪？”
柯律晃了晃腦袋，讓己的思緒逐漸清晰，梳理起當(dāng)?shù)臎r，她穿越了，這是個(gè)武界，離考還有，是業(yè)覺(jué)醒儀式的場(chǎng)。
此此刻，剛剛穿越過(guò)來(lái)的柯律，動(dòng)聲地豎起耳朵，聽(tīng)著周?chē)淖h論聲，“A級(jí)，己經(jīng)越球之的學(xué)生了，還是受歡迎的攻系?！?br>
“唉，只要給我輔助系就行了?！?br>
業(yè)？
這些關(guān)鍵詞刺著柯律的腦，記憶又浮來(lái)。
這個(gè)界的業(yè)為：防御系、攻系、法師系、輔助系、治愈系。
按眾觀點(diǎn)來(lái)，攻和法師系，防御系和治愈系次之，輔助系差。
如攻系和法師系屬于攻，防御系和治愈系屬于守，攻守即可組合為隊(duì)伍，而輔助系，起到化作用，非隊(duì)伍需品，同，輔助是同等級(jí)差距非?？鋸埖臉I(yè)，低級(jí)輔助給隊(duì)伍的增益之低，遠(yuǎn)如其他業(yè)，還要被保護(hù)，而級(jí)輔助的地位那是“蹭蹭蹭”地往漲，增益，范圍，也有定保和攻擊能力，可以說(shuō)輔助到了后期，其重要是言而喻的，但修煉途本就易，修煉到層次的更是數(shù)量稀，所以這民姓的考慮范圍之，因此，輔助系向受待見(jiàn)。
了解完基礎(chǔ)況后，柯律閉目養(yǎng)，雖然穿越這種事有些離奇，但既來(lái)之則安之，味地抱怨?fàn)钪蛔寷r變差。
與此同，臺(tái)異變突生。
只見(jiàn)，臺(tái)的柯杰瞥了柯律眼，囂張道：“校長(zhǎng)，我覺(jué)得，個(gè)如讓我姐先覺(jué)醒?！?br>
柯律冷冰冰的目光對(duì)臺(tái)囂張的目光，像淬了火的鋼針撞了個(gè)正著。
針?shù)h相對(duì)、互相讓。
“這……”校長(zhǎng)沒(méi)料到有這樣的狀況，間拿捏準(zhǔn)。
“這有什么，反正家是遲早都要來(lái)的嗎？”
柯杰的目光卻死死盯著臺(tái)的柯律，似要把她盯出瘡孔。
“柯杰，你當(dāng)以為學(xué)校是你家的?。俊?br>
道聲出眾意地響起，瓜的同學(xué)向聲音源頭望去，然是柯律閨蜜——蘇柔。
“悉的場(chǎng)景又始了。”
“沒(méi)錯(cuò)柯杰挑釁柯律，蘇柔都出來(lái)挺柯律?！?br>
“這樣的朋友可以給我來(lái)打嗎？”
柯律的目光去，正對(duì)蘇柔的目光，蘇沖她眨眨眼，用型和她聲說(shuō)：“盡管”。
臺(tái)，柯杰對(duì)柯律可以嘲諷，但這位蘇家姐面前，還是愿地客氣了幾：“蘇姐，你和這種家族棄子有什么廝混的？
這完是拉低你的身份啊?！?br>
這話聽(tīng)，還等蘇柔懟回去，旁的柯律就發(fā)話了：“可以?！?br>
原本柯律打算給柯杰臉的，你誰(shuí)啊，還命令起我來(lái)了？
但就前，柯律的耳邊來(lái)道秘的機(jī)械聲音：叮，恭喜宿主綁定系統(tǒng)。
系統(tǒng)？
說(shuō)的系統(tǒng)？
“系統(tǒng)，我怎么來(lái)這的？”
叮，宿主前辦公室猝死，由于宿主過(guò)于優(yōu)秀，就被本系統(tǒng)綁定了。
猝死？
聽(tīng)到這個(gè)理由，柯律沉默了，因?yàn)榍八捅会t(yī)生警告過(guò)身狀況，要多休息，熬加班。
如今……算了，也罷。
得到的教訓(xùn)就是以后管多忙也要保重身健康。
己也是孤兒，公司是己起家的，牽掛，己那些股份，就當(dāng)便宜其他那些股了。
柯律繼續(xù)問(wèn)道：“系統(tǒng)，你有什么用處？”
叮，本系統(tǒng)名為“我為帝王”首先，宿主可以過(guò)建立己勢(shì)力獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
其次，宿主可以過(guò)打破舊規(guī)則，創(chuàng)新規(guī)則來(lái)獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
后，還有些其他務(wù)，完后也可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
這能力有意思啊，柯律眉頭挑。
而且與己也契合，己前槍匹就商界，確立了己的商業(yè)帝，這何嘗是種“打破舊規(guī)矩，創(chuàng)新規(guī)矩”呢？
“有新禮包嗎？”
新禮包：刻律菈模板LV0，角“瑟音”，修煉賦出限變?yōu)镾SSS級(jí)。
宿主還未完解鎖系統(tǒng)，請(qǐng)完前置務(wù)：覺(jué)醒被廢賦。
懂了，是游戲《星穹鐵道》，己前也玩過(guò)些。
過(guò)……被廢賦？
柯律著臺(tái)的柯杰，膽子。
過(guò)柯杰己肯定到，肯定是己父親的支持。
想起那個(gè)入贅的父親，柯律就泛起惡，生子都和己這個(gè)正妻生的孩子差多了，渣鳳凰男個(gè)，還圖謀軌，想徹底奪走己母親的家產(chǎn)，對(duì)己和親弟弟柯陽(yáng)，如今母親己死，這個(gè)家唯還值得牽掛的就是己親弟弟柯陽(yáng)了。
此，蘇和柯杰的爭(zhēng)辯也將近尾聲，雖然對(duì)系統(tǒng)完信，但目前也只能這樣了，如對(duì)方的己經(jīng)準(zhǔn)備廢了己賦，那么早點(diǎn)晚點(diǎn)也沒(méi)區(qū)別，如趕緊的，還有后續(xù)務(wù)要完。
念及此處，柯律喉間溢出聲幾可聞的輕嗤，應(yīng)了柯杰那近乎挑釁的理要求。
然后，眾目睽睽之，步步踏臺(tái)階，站了覺(jué)醒儀器前。
臺(tái)，著柯律的儀器之，而柯杰的嘴角勾起絲嘲弄，和我比？
太了。
覺(jué)醒之后，賦般況是固定了的。
但此之前，有些名貴的材地寶可以增長(zhǎng)賦，柯杰就是如此，柯杰來(lái)，如今己柯律，那是板釘釘?shù)氖隆?br>
這焦灼的氛圍，禮堂的空氣都似乎停滯了。
那儀器率先出的，是柯律的轉(zhuǎn)業(yè)——輔助系隨著那字幕顯示屏幕，眾反應(yīng)各異，校長(zhǎng)到“輔助系”個(gè)字后，眼也閃過(guò)絲屑，賦雖然還沒(méi)覺(jué)醒出來(lái)，但這業(yè)……輔助系如沒(méi)有A級(jí)賦以的，校長(zhǎng)眼都沒(méi)有多培養(yǎng)的要。
另邊，柯杰忍住笑出了聲，“哈哈哈，要要來(lái)輔助我啊，或許我著姐弟場(chǎng)的面子給你個(gè)隊(duì)員位置?！?br>
柯杰說(shuō)這話完完是惡，他級(jí)到柯律這個(gè)眼于頂?shù)囊驗(yàn)樘幙扇ァ?br>
這話把蘇柔氣得行，蘇柔名字帶個(gè)柔，格卻和“柔”這個(gè)字搭半點(diǎn)關(guān)系：“輔助系怎么了？
柯律來(lái)我家，我家把把的隊(duì)伍給她進(jìn)，誰(shuí)稀罕你?。 ?br>
“切，”柯杰著蘇柔惱怒的樣子，越發(fā)得意。
這覺(jué)醒臺(tái)，只有實(shí)力才是能攥的底氣。
儀器運(yùn)轉(zhuǎn)，發(fā)出璀璨的光芒，那光芒遠(yuǎn)比之前何次都更明亮，給整個(gè)場(chǎng)鑲邊。
突然，禮堂原本沉的空突然被擦亮，變得萬(wàn)，光首指地，前所未有地?zé)肓?，有同學(xué)向窗，驚道：“，怎么突然出了？
晃眼?！?br>
位隨隊(duì)師了，確定道：“其他地方像沒(méi)受到響，只有我們學(xué)校，難道是異象？”
A市以前也是有過(guò)這種況，某個(gè)同學(xué)覺(jué)醒突然變化，那是年前的事了，那個(gè)同學(xué)覺(jué)醒的是S級(jí)賦。
這事然是被學(xué)校宣了，至今那份報(bào)仍然學(xué)校門(mén)。
所以同學(xué)們被醒，就想起來(lái)了。
“吧，是S級(jí)賦吧？”
群有出這個(gè)猜測(cè)，頓得到半附議。
所有都向前張望著，期待著那個(gè)賦結(jié)。
麥克風(fēng)的響震動(dòng)著柯律的耳膜，她意識(shí)地驚起，腦袋卻像灌了鉛樣沉重，眼睛也被光刺得幾乎睜，“什么鬼？
我是公司審批和王總個(gè)億的合同嗎？
這是哪？”
柯律晃了晃腦袋，讓己的思緒逐漸清晰，梳理起當(dāng)?shù)臎r，她穿越了，這是個(gè)武界，離考還有，是業(yè)覺(jué)醒儀式的場(chǎng)。
此此刻，剛剛穿越過(guò)來(lái)的柯律，動(dòng)聲地豎起耳朵，聽(tīng)著周?chē)淖h論聲，“A級(jí)，己經(jīng)越球之的學(xué)生了，還是受歡迎的攻系?！?br>
“唉，只要給我輔助系就行了?！?br>
業(yè)？
這些關(guān)鍵詞刺著柯律的腦，記憶又浮來(lái)。
這個(gè)界的業(yè)為：防御系、攻系、法師系、輔助系、治愈系。
按眾觀點(diǎn)來(lái)，攻和法師系，防御系和治愈系次之，輔助系差。
如攻系和法師系屬于攻，防御系和治愈系屬于守，攻守即可組合為隊(duì)伍，而輔助系，起到化作用，非隊(duì)伍需品，同，輔助是同等級(jí)差距非?？鋸埖臉I(yè)，低級(jí)輔助給隊(duì)伍的增益之低，遠(yuǎn)如其他業(yè)，還要被保護(hù)，而級(jí)輔助的地位那是“蹭蹭蹭”地往漲，增益，范圍，也有定保和攻擊能力，可以說(shuō)輔助到了后期，其重要是言而喻的，但修煉途本就易，修煉到層次的更是數(shù)量稀，所以這民姓的考慮范圍之，因此，輔助系向受待見(jiàn)。
了解完基礎(chǔ)況后，柯律閉目養(yǎng)，雖然穿越這種事有些離奇，但既來(lái)之則安之，味地抱怨?fàn)钪蛔寷r變差。
與此同，臺(tái)異變突生。
只見(jiàn)，臺(tái)的柯杰瞥了柯律眼，囂張道：“校長(zhǎng)，我覺(jué)得，個(gè)如讓我姐先覺(jué)醒?！?br>
柯律冷冰冰的目光對(duì)臺(tái)囂張的目光，像淬了火的鋼針撞了個(gè)正著。
針?shù)h相對(duì)、互相讓。
“這……”校長(zhǎng)沒(méi)料到有這樣的狀況，間拿捏準(zhǔn)。
“這有什么，反正家是遲早都要來(lái)的嗎？”
柯杰的目光卻死死盯著臺(tái)的柯律，似要把她盯出瘡孔。
“柯杰，你當(dāng)以為學(xué)校是你家的?。俊?br>
道聲出眾意地響起，瓜的同學(xué)向聲音源頭望去，然是柯律閨蜜——蘇柔。
“悉的場(chǎng)景又始了。”
“沒(méi)錯(cuò)柯杰挑釁柯律，蘇柔都出來(lái)挺柯律?！?br>
“這樣的朋友可以給我來(lái)打嗎？”
柯律的目光去，正對(duì)蘇柔的目光，蘇沖她眨眨眼，用型和她聲說(shuō)：“盡管”。
臺(tái)，柯杰對(duì)柯律可以嘲諷，但這位蘇家姐面前，還是愿地客氣了幾：“蘇姐，你和這種家族棄子有什么廝混的？
這完是拉低你的身份啊?！?br>
這話聽(tīng)，還等蘇柔懟回去，旁的柯律就發(fā)話了：“可以?！?br>
原本柯律打算給柯杰臉的，你誰(shuí)啊，還命令起我來(lái)了？
但就前，柯律的耳邊來(lái)道秘的機(jī)械聲音：叮，恭喜宿主綁定系統(tǒng)。
系統(tǒng)？
說(shuō)的系統(tǒng)？
“系統(tǒng)，我怎么來(lái)這的？”
叮，宿主前辦公室猝死，由于宿主過(guò)于優(yōu)秀，就被本系統(tǒng)綁定了。
猝死？
聽(tīng)到這個(gè)理由，柯律沉默了，因?yàn)榍八捅会t(yī)生警告過(guò)身狀況，要多休息，熬加班。
如今……算了，也罷。
得到的教訓(xùn)就是以后管多忙也要保重身健康。
己也是孤兒，公司是己起家的，牽掛，己那些股份，就當(dāng)便宜其他那些股了。
柯律繼續(xù)問(wèn)道：“系統(tǒng)，你有什么用處？”
叮，本系統(tǒng)名為“我為帝王”首先，宿主可以過(guò)建立己勢(shì)力獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
其次，宿主可以過(guò)打破舊規(guī)則，創(chuàng)新規(guī)則來(lái)獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
后，還有些其他務(wù)，完后也可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
這能力有意思啊，柯律眉頭挑。
而且與己也契合，己前槍匹就商界，確立了己的商業(yè)帝，這何嘗是種“打破舊規(guī)矩，創(chuàng)新規(guī)矩”呢？
“有新禮包嗎？”
新禮包：刻律菈模板LV0，角“瑟音”，修煉賦出限變?yōu)镾SSS級(jí)。
宿主還未完解鎖系統(tǒng)，請(qǐng)完前置務(wù)：覺(jué)醒被廢賦。
懂了，是游戲《星穹鐵道》，己前也玩過(guò)些。
過(guò)……被廢賦？
柯律著臺(tái)的柯杰，膽子。
過(guò)柯杰己肯定到，肯定是己父親的支持。
想起那個(gè)入贅的父親，柯律就泛起惡，生子都和己這個(gè)正妻生的孩子差多了，渣鳳凰男個(gè)，還圖謀軌，想徹底奪走己母親的家產(chǎn)，對(duì)己和親弟弟柯陽(yáng)，如今母親己死，這個(gè)家唯還值得牽掛的就是己親弟弟柯陽(yáng)了。
此，蘇和柯杰的爭(zhēng)辯也將近尾聲，雖然對(duì)系統(tǒng)完信，但目前也只能這樣了，如對(duì)方的己經(jīng)準(zhǔn)備廢了己賦，那么早點(diǎn)晚點(diǎn)也沒(méi)區(qū)別，如趕緊的，還有后續(xù)務(wù)要完。
念及此處，柯律喉間溢出聲幾可聞的輕嗤，應(yīng)了柯杰那近乎挑釁的理要求。
然后，眾目睽睽之，步步踏臺(tái)階，站了覺(jué)醒儀器前。
臺(tái)，著柯律的儀器之，而柯杰的嘴角勾起絲嘲弄，和我比？
太了。
覺(jué)醒之后，賦般況是固定了的。
但此之前，有些名貴的材地寶可以增長(zhǎng)賦，柯杰就是如此，柯杰來(lái)，如今己柯律，那是板釘釘?shù)氖隆?br>
這焦灼的氛圍，禮堂的空氣都似乎停滯了。
那儀器率先出的，是柯律的轉(zhuǎn)業(yè)——輔助系隨著那字幕顯示屏幕，眾反應(yīng)各異，校長(zhǎng)到“輔助系”個(gè)字后，眼也閃過(guò)絲屑，賦雖然還沒(méi)覺(jué)醒出來(lái)，但這業(yè)……輔助系如沒(méi)有A級(jí)賦以的，校長(zhǎng)眼都沒(méi)有多培養(yǎng)的要。
另邊，柯杰忍住笑出了聲，“哈哈哈，要要來(lái)輔助我啊，或許我著姐弟場(chǎng)的面子給你個(gè)隊(duì)員位置?！?br>
柯杰說(shuō)這話完完是惡，他級(jí)到柯律這個(gè)眼于頂?shù)囊驗(yàn)樘幙扇ァ?br>
這話把蘇柔氣得行，蘇柔名字帶個(gè)柔，格卻和“柔”這個(gè)字搭半點(diǎn)關(guān)系：“輔助系怎么了？
柯律來(lái)我家，我家把把的隊(duì)伍給她進(jìn)，誰(shuí)稀罕你?。 ?br>
“切，”柯杰著蘇柔惱怒的樣子，越發(fā)得意。
這覺(jué)醒臺(tái)，只有實(shí)力才是能攥的底氣。
儀器運(yùn)轉(zhuǎn)，發(fā)出璀璨的光芒，那光芒遠(yuǎn)比之前何次都更明亮，給整個(gè)場(chǎng)鑲邊。
突然，禮堂原本沉的空突然被擦亮，變得萬(wàn)，光首指地，前所未有地?zé)肓?，有同學(xué)向窗，驚道：“，怎么突然出了？
晃眼?！?br>
位隨隊(duì)師了，確定道：“其他地方像沒(méi)受到響，只有我們學(xué)校，難道是異象？”
A市以前也是有過(guò)這種況，某個(gè)同學(xué)覺(jué)醒突然變化，那是年前的事了，那個(gè)同學(xué)覺(jué)醒的是S級(jí)賦。
這事然是被學(xué)校宣了，至今那份報(bào)仍然學(xué)校門(mén)。
所以同學(xué)們被醒，就想起來(lái)了。
“吧，是S級(jí)賦吧？”
群有出這個(gè)猜測(cè)，頓得到半附議。
所有都向前張望著，期待著那個(gè)賦結(jié)。