現(xiàn)代言情《晚星撞進(jìn)知珩里》是大神“伏龍山的畫眉”的代表作，林晚星陸知珩是書中的主角。精彩章節(jié)概述：九月的風(fēng)還裹著夏末的余溫，吹得A大校門口的香樟樹(shù)葉沙沙響。林晚星拎著半舊的帆布書包，站在圖書館正門前，指尖無(wú)意識(shí)地攥著書包帶——這是她開(kāi)學(xué)第一天來(lái)占座，懷里還揣著輔導(dǎo)員昨天反復(fù)強(qiáng)調(diào)的“大一必?fù)屬Y源清單”，圖書館三樓靠窗的位置赫然在列。她是文學(xué)系新生，從江南小城考來(lái)A大，報(bào)到那天跟著導(dǎo)航繞了三圈才找到宿舍樓，此刻面對(duì)這座據(jù)說(shuō)有三十年歷史的老圖書館，又開(kāi)始犯迷糊。手機(jī)屏幕亮著，是室友蘇曉發(fā)來(lái)的定位：“...

月的風(fēng)還裹著夏末的余溫，吹得A校門的樟樹(shù)葉沙沙響。

林晚星拎著半舊的帆布書包，站圖書館正門前，指尖意識(shí)地攥著書包帶——這是她學(xué)來(lái)占座，懷還揣著輔導(dǎo)員昨反復(fù)調(diào)的“搶資源清”，圖書館樓靠窗的位置赫然列。

她是文學(xué)系新生，從江南城考來(lái)A，報(bào)到那跟著導(dǎo)航繞了圈才找到宿舍樓，此刻面對(duì)這座據(jù)說(shuō)有年歷史的圖書館，又始犯迷糊。

機(jī)屏幕亮著，是室友蘇曉發(fā)來(lái)的定位：“樓角！

文學(xué)系的書架都那兒，記得先拿《當(dāng)文學(xué)》教材，節(jié)就是這課！”

林晚星深氣，把機(jī)塞進(jìn)書包側(cè)兜，步走進(jìn)圖書館。

樓廳很安靜，只有借閱臺(tái)的師低頭敲鍵盤，陽(yáng)光透過(guò)窗灑木質(zhì)地板，映出排排書架的子。

她攥著書包帶往樓梯走，腳步得很輕，生怕打擾到周圍低頭書的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。

樓比想象熱鬧些，位置己經(jīng)坐了，書頁(yè)動(dòng)的聲音和偶爾的筆尖摩擦聲，織片溫柔的背景音。

林晚星按照蘇曉說(shuō)的往邊走，眼睛掃過(guò)書架的類牌，終于“當(dāng)文學(xué)”的牌子前停。

她踮起腳找教材，書架太，她得伸夠?qū)拥臅?，指尖剛碰到本深藍(lán)封皮的書，就聽(tīng)到身后有輕輕咳嗽了聲。

“同學(xué)，麻煩讓？”

林晚星嚇了跳，滑，那本深藍(lán)封皮的書“啪”地掉地，還帶落了旁邊兩本薄點(diǎn)的書。

她慌忙轉(zhuǎn)身想去撿，沒(méi)注意身后的離得近，肩膀結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地撞進(jìn)個(gè)溫?zé)岬膽?，鼻尖還蹭到了對(duì)方棉質(zhì)襯衫的領(lǐng)，股淡淡的薄荷味瞬間鉆進(jìn)鼻腔。

“抱歉！

對(duì)起對(duì)起！”

林晚星臉子紅了，趕緊往后退，慌差點(diǎn)踩到掉地的書，還對(duì)方伸扶了她——指尖輕輕碰到她的胳膊，帶著點(diǎn)涼的溫度，很又收了回去。

她抬頭道歉，撞進(jìn)很干凈的眼睛。

男生比她半個(gè)頭，穿著簡(jiǎn)的襯衫和卡其長(zhǎng)褲，頭發(fā)剪得清爽，額前的碎發(fā)垂來(lái)，遮住點(diǎn)眉。

他沒(méi)說(shuō)話，只是彎腰撿起地的書，指修長(zhǎng)，骨節(jié)明，撿書的候動(dòng)作很輕，生怕把書脊碰壞。

“是這本嗎？”

男生把厚的那本深藍(lán)封皮的書遞過(guò)來(lái)，指尖指了指書脊的字，“《編程基礎(chǔ)與算法設(shè)計(jì)》，計(jì)算機(jī)系的教材，是文學(xué)系的?！?br>
林晚星這才清書脊的字，臉更紅了，恨得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

她剛才太著急，只了封皮顏像教材，根本沒(méi)注意書名。

“啊……我、我拿錯(cuò)了！

對(duì)起，還把你的書碰掉了……”她接過(guò)書，指碰到男生的指尖，又飛地縮回來(lái)，把書往他遞，“這個(gè)是你的吧？

我再去找我的?！?br>
“沒(méi)關(guān)系?！?br>
男生接過(guò)書，聲音比想象溫和，沒(méi)有點(diǎn)耐煩，“文學(xué)系的《當(dāng)文學(xué)》這邊，層排，封皮是淺灰的，你剛才夠的位置偏了?！?br>
他說(shuō)著，往旁邊讓了讓，伸幫她夠到了那本淺灰封皮的教材，還順便把剛才帶落的兩本書回書架原位。

林晚星接過(guò)教材，抱懷，厚厚的書有點(diǎn)沉，她得用兩只抱著。

“謝謝你……學(xué)長(zhǎng)，剛才的很抱歉?！?br>
她低頭著己的鞋尖，聲音越來(lái)越，“我是文學(xué)系的，次來(lái)這邊，有點(diǎn)找準(zhǔn)位置?！?br>
“我知道?！?br>
男生笑了笑，林晚星抬頭，正到他嘴角彎起的弧度，眼睛像也帶了點(diǎn)笑意，“學(xué)，很多新生來(lái)這邊找教材。”

他指了指遠(yuǎn)處靠窗的個(gè)空位，“那還沒(méi)，你要是想占座，可以去那邊?！?br>
林晚星順著他指的方向過(guò)去，那個(gè)位置確實(shí)空著，陽(yáng)光正落桌面，旁邊還著盆的多，起來(lái)別舒服。

“的嗎？

那太謝謝你了！”

她眼睛亮了亮，抱著教材想走過(guò)去，又想起的書太沉，剛才夠書的候胳膊己經(jīng)有點(diǎn)酸了。

男生像出了她的窘迫，主動(dòng)接過(guò)她懷的教材：“我?guī)湍隳眠^(guò)去吧，有點(diǎn)沉?！?br>
等林晚星拒絕，他己經(jīng)抱著書往那個(gè)空位走，步伐很穩(wěn)，襯衫的衣角隨著動(dòng)作輕輕晃動(dòng)。

林晚星趕緊跟，還回想剛才的薄荷味——是糖的甜膩，是很淡的、像薄荷糖融化后的清冽，很聞。

他把教材靠窗的桌面，還意把書脊朝，方便林晚星拿。

“這陽(yáng)光曬進(jìn)來(lái)，”他指了指窗戶方的窗簾繩，“要是覺(jué)得晃眼，就拉窗簾，繩子夠得到?！?br>
林晚星點(diǎn)點(diǎn)頭，把帆布書包椅子，又想起什么，抬頭想問(wèn)他的名字，卻到男生己經(jīng)轉(zhuǎn)身要走了。

他還抱著那本《編程基礎(chǔ)》，腳步輕緩地往樓梯走，背很挺拔，走了兩步，又回頭了她眼，像是確認(rèn)她沒(méi)問(wèn)題了，才繼續(xù)往前走。

林晚星站原地，著他的背消失樓梯，才坐教材。

指尖碰到書頁(yè)，突然想起剛才他幫她撿書的樣子，還有那句“這曬，記得拉窗簾”，跳莫名了幾拍。

她把臉埋教材，深了氣，像還能聞到點(diǎn)殘留的薄荷味。

的《當(dāng)文學(xué)》課很順，林晚星坐教室后排，認(rèn)記著筆記。

課鈴響的候，蘇曉過(guò)來(lái)，臉八卦地撞了撞她的胳膊：“晚星！

早讓你占座，沒(méi)出什么岔子吧？

我聽(tīng)說(shuō)圖書館樓多，你搶到靠窗位沒(méi)？”

“搶到了，”林晚星收拾著筆記本，想起早的事，嘴角忍住往揚(yáng)，“還遇到個(gè)學(xué)長(zhǎng)，幫我找了教材，還幫我把書到座位。”

“學(xué)長(zhǎng)？

哪個(gè)系的？

帥帥？”

蘇曉眼睛子亮了，拉著她的追問(wèn)，“是是很？

穿什么衣服？

我跟你說(shuō)，A的帥都藏計(jì)算機(jī)系和物理系，尤其是計(jì)算機(jī)系，去年的系草還是年級(jí)，又帥又厲害！”

林晚星被她問(wèn)得有點(diǎn)懵，仔細(xì)回想：“像是計(jì)算機(jī)系的，他拿的是《編程基礎(chǔ)》教材……長(zhǎng)得很干凈，穿襯衫，說(shuō)話很溫和，身有薄荷味?！?br>
“襯衫！

薄荷味！

計(jì)算機(jī)系！”

蘇曉突然出聲，引來(lái)周圍同學(xué)的目光，她趕緊壓低聲音，拿出機(jī)點(diǎn)校園墻，“你是是他！

陸知珩！

計(jì)算機(jī)系二的，去年的年級(jí)，還彈吉他，前段間幫志愿者社團(tuán)公益PPT，多墻夸他！”

林晚星過(guò)去機(jī)屏幕，照片的男生站社團(tuán)招新的攤位前，拿著張PPT宣，正是早幫她的那個(gè)。

照片的他沒(méi)笑，表淡淡的，但眼睛還是很干凈，和早低頭撿書的樣子模樣。

“是他……”林晚星聲說(shuō)，有點(diǎn)驚訝——原來(lái)他這么厲害，還是年級(jí)。

“我的！

你居然遇到陸知珩了！”

蘇曉拍了，臉動(dòng)，“我聽(tīng)說(shuō)他低調(diào)的，很主動(dòng)幫，次我室友想找他問(wèn)編程題，都沒(méi)敢。

你居然讓他幫你拿書，還醒你拉窗簾？

晚星，你這運(yùn)氣也太了吧！”

林晚星沒(méi)說(shuō)話，指尖意識(shí)地摸了摸書包的《當(dāng)文學(xué)》教材，像還能感受到男生剛才抱書的溫度。

她想起他轉(zhuǎn)身離的背，還有回頭她的那眼，跳又始加速。

晚回到宿舍，林晚星洗漱完坐書桌前，早從圖書館借的散文集。

剛了兩頁(yè)，指突然碰到書夾著的張紙——是書簽，是張淺藍(lán)的便貼，面用水筆寫著行字，字跡很工整：“《當(dāng)文學(xué)》重點(diǎn)章節(jié)-頁(yè)，課可以重點(diǎn)聽(tīng)?！?br>
林晚星愣住了，盯著便貼了半。

這張便貼是她的，她早借這本書的候，意了幾頁(yè)，沒(méi)到有紙條。

難道是……早那個(gè)學(xué)長(zhǎng)？

他幫她書的候，夾進(jìn)去的？

她拿起便貼，指尖輕輕拂過(guò)字跡，突然想起早他指書脊的樣子，還有那句溫和的“這曬，記得拉窗簾”。

窗的月光透過(guò)窗戶灑書桌，林晚星把便貼夾回書，枕頭旁邊，像揣了顆糖，甜絲絲的。

她拿出機(jī)，點(diǎn)蘇曉發(fā)的校園墻鏈接，又了眼陸知珩的照片。

照片的他表靜，可林晚星卻像能到他彎腰撿書的溫柔，聽(tīng)到他說(shuō)話的薄荷味。

她忍住想，次再遇到他，要要跟他說(shuō)聲謝謝？

還有，那張便貼，是是他的？

這個(gè)念頭剛冒出來(lái)，林晚星就趕緊搖搖頭，把機(jī)關(guān)掉。

可閉眼睛，腦還是反復(fù)出早圖書館的場(chǎng)景，還有那張寫著重點(diǎn)章節(jié)的便貼。

她摸了摸枕頭旁邊的散文集，嘴角慢慢揚(yáng)起——或許，次去圖書館，還能再遇到他？