賀黎周倦珩是《稻城的梧桐樹(shù)》中的主要人物，在這個(gè)故事中“潞玖”充分發(fā)揮想象，將每一個(gè)人物描繪的都很成功，而且故事精彩有創(chuàng)意，以下是內(nèi)容概括：八月的風(fēng)還帶著燥熱的尾巴，卷著操場(chǎng)邊梧桐樹(shù)的葉子沙沙作響。高一下學(xué)期的分班結(jié)果貼在公告欄前，紅色的紙張被攢動(dòng)的人頭映得發(fā)亮。賀黎踮著腳在人群里擠了半天，終于在理科五班的名單上找到了自己的名字，緊接著，她的目光就被旁邊那個(gè)熟悉又有點(diǎn)討厭的名字盯住了——周倦珩。 “不是吧……”賀黎小聲嘀咕了一句，嘴角不自覺(jué)地撇了撇。她和周倦珩從初中就是同校，算不上熟，但每次碰到都像是自帶磁場(chǎng)相斥，總能因?yàn)辄c(diǎn)雞毛蒜皮的...

八月的風(fēng)還帶著燥熱的尾巴，卷著場(chǎng)邊梧桐樹(shù)的葉子沙沙作響。

學(xué)期的班結(jié)貼公告欄前，紅的紙張被攢動(dòng)的頭映得發(fā)亮。

賀黎踮著腳群擠了半，終于理科班的名找到了己的名字，緊接著，她的目光就被旁邊那個(gè)悉又有點(diǎn)討厭的名字盯住了——周倦珩。

“是吧……”賀黎聲嘀咕了句，嘴角覺(jué)地撇了撇。

她和周倦珩從初就是同校，算，但每次碰到都像是帶磁場(chǎng)相斥，總能因?yàn)辄c(diǎn)雞蒜皮的事拌幾句嘴。

沒(méi)想到班，居然還躲。

走進(jìn)新教室，面己經(jīng)坐了。

靠窗的位置幾乎被占滿了，陽(yáng)光透過(guò)玻璃落課桌，木質(zhì)桌面斑駁的光。

賀黎找了個(gè)間的空位坐，剛把書(shū)包，就聽(tīng)見(jiàn)身后來(lái)陣輕的動(dòng)，伴隨著幾個(gè)生低低的議論聲。

“周倦珩也我們班啊……他像比初的候更了，而且感覺(jué)更帥了欸。”

賀黎沒(méi)回頭，卻了個(gè)眼。

帥能當(dāng)飯嗎？

還是個(gè)愛(ài)抬杠的家伙。

班主是個(gè)戴著邊眼鏡的年男師，姓張，起來(lái)挺和藹。

他走講臺(tái)敲了敲板：“同學(xué)們安靜，歡迎家來(lái)到班。

今，我們先按績(jī)排座位，互相悉悉?！?br>
陣桌椅挪動(dòng)的聲響后，隊(duì)伍很排了起來(lái)。

賀黎站生隊(duì)伍，目光經(jīng)意間掃過(guò)男生那邊，正對(duì)周倦珩過(guò)來(lái)的眼。

他挑了挑眉，嘴角勾起抹似笑非笑的弧度，得賀黎陣爽，立刻轉(zhuǎn)過(guò)頭去，裝窗的梧桐樹(shù)。

“賀黎，你坐排靠窗的位置?！?br>
張師的聲音打斷了她的思緒。

賀黎應(yīng)了聲，剛走到座位旁，就聽(tīng)見(jiàn)師接著說(shuō)：“周倦珩，你坐她旁邊?！?br>
賀黎的腳步頓住了，難以置信地回頭了眼。

周倦珩轉(zhuǎn)著支筆，慢悠悠地走過(guò)來(lái)，她旁邊的座位坐，還故意把椅子往她這邊挪了挪，壓低聲音說(shuō)：“來(lái)我們還是有緣，賀黎同學(xué)。”

“誰(shuí)跟你有緣?！?br>
賀黎沒(méi)氣地把書(shū)包往桌洞塞，“離我遠(yuǎn)點(diǎn)，別碰著我西?！?br>
周倦珩輕笑聲，沒(méi)再說(shuō)話，但那欠揍的表明明地寫(xiě)臉。

坐賀黎后桌的是個(gè)扎著尾、格起來(lái)很朗的生，她用筆戳了戳賀黎的后背：“，我張欣悅，你賀黎是吧？”

“嗯，你?！?br>
賀黎對(duì)她笑了笑。

“你旁邊這個(gè)是周倦珩吧？

我知道他，初的候像是年級(jí)來(lái)著？”

張欣悅的聲音帶著點(diǎn)奇。

賀黎剛想吐槽幾句，就聽(tīng)見(jiàn)周倦珩涼涼地：“這位同學(xué)，背后議論別太吧？”

張欣悅愣了，隨即笑著擺擺：“哎呀，我是議論，就是覺(jué)得你很厲害嘛?！?br>
旁邊的男生也了過(guò)來(lái)，是個(gè)起來(lái)很溫和的男生，他推了推眼鏡：“我柳熙舟，就坐周倦珩后面?！?br>
“我楊舒玲。”

另邊的生也笑著打了招呼。

“陳言舸?！?br>
“趙佳蔓?！?br>
周?chē)耐瑢W(xué)很絡(luò)起來(lái)，教室彌漫著種新鮮又熱鬧的氛圍。

賀黎也漸漸松來(lái)，和張欣悅聊得亦乎，暫把旁邊的周倦珩拋到了腦后。

只是她沒(méi)想到，這僅僅是她和周倦珩“戰(zhàn)爭(zhēng)”的始。

為同桌的，賀黎就深刻到了什么“冤家路窄”。

早讀課，賀黎拿出英語(yǔ)書(shū)，剛想，就聽(tīng)見(jiàn)旁邊來(lái)周倦珩低沉清晰的朗讀聲。

他的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)得像是聽(tīng)力磁帶，而且聲音還，首接蓋過(guò)了賀黎的聲音。

賀黎憋著氣讀了幾句，實(shí)受了，用胳膊肘撞了撞他：“喂，你聲點(diǎn)行行？”

周倦珩側(cè)過(guò)頭，臉辜：“早讀就是要聲讀嗎？

難道你怕被我比去？”

“誰(shuí)怕了！”

賀黎立刻了音量，“我只是覺(jué)得你吵到我了。”

“哦？

那我輕點(diǎn)?！?br>
周倦珩挑了挑眉，聲音確實(shí)壓低了些，但那語(yǔ)氣的調(diào)侃誰(shuí)都聽(tīng)得出來(lái)。

賀黎氣鼓鼓地轉(zhuǎn)過(guò)頭，把周倦珩從頭到腳罵了遍。

這樣的摩擦幾乎每都演。

賀黎的筆沒(méi)水了，想借周倦珩的用，他偏要故意逗她幾句才肯給；周倦珩的練習(xí)冊(cè)被風(fēng)吹到了地，賀黎見(jiàn)了也裝沒(méi)見(jiàn)，首到他己撿起來(lái)瞪了她眼，她才得意地?fù)P了揚(yáng)巴。

張欣悅和柳熙舟坐他們后面，早就習(xí)慣了這對(duì)同桌的“相愛(ài)相”。

“我說(shuō)，你們倆能能別跟學(xué)生似的嘴?。俊?br>
張欣悅趴桌子，著前面因?yàn)閴K橡皮到底是誰(shuí)的而爭(zhēng)論休的兩，奈地說(shuō)。

“是他先找事的！”

賀黎立刻反駁。

“明明是你先動(dòng)我西的?！?br>
周倦珩甘示弱。

柳熙舟推了推眼鏡，輕笑聲：“我你們倆挺般配的，干脆對(duì)得了，省得這兒吵得我們得安寧?！?br>
“誰(shuí)要跟他對(duì)??！”

賀黎和周倦珩異同聲地喊道，喊完之后又互相瞪了眼。

張欣悅和柳熙舟對(duì)眼，都從對(duì)方眼到了笑意。

子就這樣吵吵鬧鬧的常過(guò)去，梧桐樹(shù)的葉子綠了又，轉(zhuǎn)眼就到了期末。

班的學(xué)習(xí)氛圍越來(lái)越濃，連賀黎和周倦珩之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”都了些，更多的候是各埋頭刷題。

但這并表他們能和相處。

比如賀黎題累了，用腳踢周倦珩的椅子；周倦珩到賀黎打瞌睡，故意把筆掉地發(fā)出聲響，驚醒她之后還裝作若其事地?fù)炱饋?lái)。

張欣悅止次跟賀黎說(shuō)：“黎黎，我跟你說(shuō)，班多都磕你和周倦珩的CP呢。”

“磕什么磕啊，”賀黎臉莫名其妙，“我們倆就是粹的同桌，對(duì)，是冤家?！?br>
“誰(shuí)信啊，”張欣悅擠眉弄眼地說(shuō)，“你們倆打打鬧鬧，眼都跟別樣。

你次育課你崴了腳，是誰(shuí)二話說(shuō)就把你背去醫(yī)務(wù)室的？”

“那是他正路過(guò)，而且他就是想趁機(jī)報(bào)復(fù)我，故意把我顛得更疼了！”

賀黎嘴硬道。

“，你說(shuō)什么都對(duì)?！?br>
張欣悅笑著搖搖頭，“反正我們都覺(jué)得你們倆有戲?！?br>
賀黎懶得跟她爭(zhēng)辯，卻莫名地有點(diǎn)竊喜。

她和周倦珩……的像他們說(shuō)的那樣嗎？

她甩了甩頭，把這個(gè)念頭趕走。

怎么可能，周倦珩那種，除了學(xué)習(xí)點(diǎn)，長(zhǎng)得還行，他的嘴能懟死，她怎么可能對(duì)他有別的想法，定是昨晚沒(méi)睡。