二月的雪來得猝及防，細碎的雪粒敲教室窗玻璃，發(fā)出“沙沙”的聲響，像了前謝知淮葬禮，落傘的雪聲。

沈予安猛地睜眼，指尖的鋼筆物理練習冊劃出道猙獰的墨痕，臟驟然縮緊，連呼都帶著刺骨的涼意。

講臺，物理師正用粉筆敲著板的受力析圖，聲音透過粉塵來：“沈予安！

這道題的滑動摩擦力方向，你來說說！”

班的目光齊刷刷掃過來，沈予安僵座位，腦子片空。

這道題他太悉了——前的這個，謝知淮就是課后，蹲走廊用草稿紙給他畫了張輔助圖，連“接觸面粗糙才有滑動摩擦”這種細節(jié)都標得清清楚楚。

可，那些曾經(jīng)爛于的知識點，被年的悔恨攪了麻。

“我……”他張了張嘴，喉嚨發(fā)緊，眼淚差點涌來。

就這，張折得整齊的便貼悄悄從右側遞過來，指尖經(jīng)意間擦過他的背，帶著悉的溫熱。

沈予安低頭，見面用清雋的字跡寫著解題步驟，還“摩擦力與相對運動方向相反”這句話旁畫了個箭頭，末尾甚至綴了個歪歪扭扭的笑臉。

是謝知淮的字。

沈予安的指尖顫，他僵硬地轉頭，向鄰座的年。

謝知淮穿著洗得發(fā)的藍校服，袖卷到臂，露出截干凈的腕，正低頭裝書，耳尖卻悄悄泛紅——他總是這樣，幫了還意思承認。

窗的雪還，冷光落謝知淮的側臉，勾勒出年柔和的輪廓。

這是他珍藏了年的照片，是殯儀館那張毫生氣的臉，是活生生的、呼、臉紅、他窘迫遞來便貼的謝知淮。

“選B?！?br>
沈予安突然，聲音帶著易察覺的哽咽。

他報出答案，物理師點了點頭，繼續(xù)講解，可他的目光卻死死盯著謝知淮的側臉，像是要把這張臉刻進骨子。

課鈴響的瞬間，謝知淮收拾筆記本，側頭他：“剛才怎么回事？

課走這么厲害，是是昨晚沒睡？”

他的聲音帶著年有的清澈，混著淡淡的雪松味，像羽樣拂過沈予安的臟。

沈予安猛地回，前的恐懼瞬間攫住了他——他記得，個月后的雨，謝知淮就是因為他的逃避，冒雨騎來找他解釋，才遭遇了那場禍。

如這他再靠近，是是悲劇還重演？

“關你的事?！?br>
沈予安攥緊了的便貼，指甲幾乎要嵌進紙，他迫己移目光，聲音冷得像窗的雪，“以后用你多管閑事?！?br>
謝知淮臉的笑容瞬間僵住，眼的光點點暗去。

他愣了愣，才低聲說：“我只是……想幫你?！?br>
“我需要?！?br>
沈予安抓起書包，起身就往教室走。

他敢回頭，怕見謝知淮失落的樣子，更怕己忍住妥協(xié)——他能再害了謝知淮，哪怕價是變陌生。

走廊，季卿言正靠欄桿玩機，見他臉蒼地沖出來，趕緊迎去：“怎么了？

跟謝知淮吵架了？

剛才還見他文具店給你橘子糖……別跟我他。”

沈予安打斷他，聲音帶著顫，“以后我跟他，只是普同學?！?br>
季卿言愣住了，著沈予安步消失樓梯的背，又回頭向教室門——謝知淮站那，攥著顆橘子糖，指尖泛，雪粒落他的頭發(fā)，卻沒見他抬拂掉。

休，沈予安躲臺的角落，攥著那張便貼。

風裹著雪吹過來，他卻感覺到冷，只覺得臟像是被凍住了樣疼。

他想起前，謝知淮死后，他對方的抽屜找到本記，后頁寫著：“今予安又走了，明帶本新的練習冊給他，慢慢教，總能學的?！?br>
那候他才明，己早就喜歡了這個總是默默為他付出的年，可這份意，卻遠埋了那個雨。

的育課，沈予安找了個借留教室。

他趴桌子，聽著場來的喧鬧聲，其隱約夾雜著謝知淮的笑聲。

他知道，謝知淮打籃球，前這個候，對方總打完球后，把還帶著溫的披他身，說“你這么涼，別凍著”。

可，他連走出教室的勇氣都沒有。

學，雪得更了。

沈予安收拾書包，剛走到教學樓門，就見謝知淮站槐樹，拿著兩把傘。

把是的，是他前常用的；另把是淺灰的，傘面印著的圖案——那是謝知淮攢了半個月的零花，意給他的生禮物。

“予安，雪太了，起走?！?br>
謝知淮見他，眼睛亮了亮，步走過來。

沈予安的腳步頓住，臟像被什么西揪住。

他著謝知淮凍得發(fā)紅的鼻尖，著對方那把印著的傘，眼淚終于忍住掉了來。

“用了?！?br>
他咬著牙，轉身就往雪地跑，“我己能走?！?br>
雪花落他的臉，融化水，混著眼淚起往流。

他敢回頭，怕見謝知淮站槐樹的身，更怕己忍住跑回去，打破“只朋友”的誓言。

謝知淮站雪地，攥著那把淺灰的傘，著沈予安的背慢慢消失雪幕。

雪粒落他的肩膀，很積了薄薄層，可他卻感覺到冷，只覺得空落落的，像了什么西。

他知道己哪錯了，為什么沈予安突然變得這么陌生。

可他攥著傘的卻沒松——明，明他再試試，也許予安只是而己。

沈予安跑回家，關門的瞬間，終于癱倒地。

他抱著膝蓋，把頭埋臂彎，哭得像個孩子。

年的悔恨，重生的慶，還有得疏遠的痛苦，像潮水樣將他淹沒。

他知道，這樣很殘忍，可他沒有別的選擇。

這，他只想讓謝知淮活著，哪怕遠只能遠遠著，哪怕要親推這份他渴望了年的溫柔。