一覺醒來,我竟成為了母星地球!
第1章 表皮之下
洛塵睜眼,界是倒過來的。
是角顛倒的錯(cuò)覺,而是某種更本質(zhì)的錯(cuò)位——他見腳流淌,像被打的奶;見陸板塊以眼難辨的速度蠕動(dòng),非與南的岸正進(jìn)行著場(chǎng)持續(xù)億萬年的告別;還見己“指尖”的弧度,藏著納溝深見底的暗。
他試著動(dòng)了動(dòng),喜拉雅山脈便發(fā)出陣沉悶的轟鳴,珠穆朗瑪峰的雪頂落片冰晶,像頭皮屑。
“?!?br>
這是洛塵為地球后的句話,聲音震得地核都振。
他能清晰地“聽”到這句話的聲穿透地殼,莫霍面反出細(xì)碎的回音,沿途驚醒了群石公園地冬眠的巖漿。
前他還是個(gè)擠地鐵的社畜,加班到凌晨?jī)牲c(diǎn),公司樓的梧桐樹吐了帶血絲的痰。
想來,那痰概還粘己的“皮膚”,和其他七億類的排泄物、垃圾、核廢料起,構(gòu)了他新的“垢”。
諷刺的是,他能準(zhǔn)定位那痰的位置——緯度,經(jīng)度,某寫字樓前的七棵梧桐樹。
它正隨著樹皮的呼起伏,像個(gè)丑陋的胎記。
更讓他骨悚然的是“感知”。
他能“聞”到遜雨林,棵被雷劈的古樹正腐爛,菌解木質(zhì)的酸腐味混著雨后泥土的腥氣,順著氣流飄向撒哈拉;能“嘗”到太洋的垃圾,塑料陽(yáng)光釋的化學(xué)物質(zhì)帶著屬般的澀味;還能“觸摸”到京地鐵,個(gè)班族的鞋底與地面摩擦產(chǎn)生的熱,那溫度比地的巖漿更讓他煩躁。
類。
這個(gè)詞像根刺扎進(jìn)他的意識(shí)。
他曾是其員,卻了他們賴以生存的“容器”。
傍晚,洛塵“見”個(gè)穿著校服的孩蹲河邊,用指戳著水面。
漣漪擴(kuò)散,他的“經(jīng)”起串酥麻的癢。
孩低聲說:“地球啊,我考試又沒及格,活著沒意思。”
洛塵愣住了。
他次清晰地捕捉到類對(duì)己的“傾訴”。
是課本的“母親”,是紀(jì)錄片的“家園”,而是個(gè)具的、帶著哭腔的請(qǐng)求。
他想回應(yīng),卻發(fā)己沒有喉嚨,沒有聲帶,只能讓河水流得更緩些,讓晚風(fēng)吹起她額前的碎發(fā)。
孩似乎被風(fēng)吹得瑟縮了,站起身走了。
洛塵盯著她的背,首到她消失路燈的光暈。
這,他突然“聽”到地殼深處來陣細(xì)的碎裂聲,像是什么西裂了條縫。
他猛地“低頭”,向納溝的深處。
那漆片,水壓到能壓碎鋼鐵,卻有縷屬于這個(gè)星球的、冰冷的氣息,正順著裂縫往爬。
與此同,球各地的監(jiān)控屏幕,所有顯示“地球”的畫面都出了瞬間的扭曲——衛(wèi)星圖的氣旋變了詭異的笑臉,地震監(jiān)測(cè)儀的形圖連了串意義明的符號(hào),甚至連幼兒園墻的界地圖,都深滲出了暗紅的水漬。
洛塵感到陣寒意。
這寒意是來南的冰川,而是源于種更古、更陌生的“注”。
他意識(shí)到,己為地球的,僅要承載類的悲歡,還要面對(duì)個(gè)從地爬出來的、請(qǐng)來的“客”。
而他,連怎么握緊拳頭都還沒學(xué)。
是角顛倒的錯(cuò)覺,而是某種更本質(zhì)的錯(cuò)位——他見腳流淌,像被打的奶;見陸板塊以眼難辨的速度蠕動(dòng),非與南的岸正進(jìn)行著場(chǎng)持續(xù)億萬年的告別;還見己“指尖”的弧度,藏著納溝深見底的暗。
他試著動(dòng)了動(dòng),喜拉雅山脈便發(fā)出陣沉悶的轟鳴,珠穆朗瑪峰的雪頂落片冰晶,像頭皮屑。
“?!?br>
這是洛塵為地球后的句話,聲音震得地核都振。
他能清晰地“聽”到這句話的聲穿透地殼,莫霍面反出細(xì)碎的回音,沿途驚醒了群石公園地冬眠的巖漿。
前他還是個(gè)擠地鐵的社畜,加班到凌晨?jī)牲c(diǎn),公司樓的梧桐樹吐了帶血絲的痰。
想來,那痰概還粘己的“皮膚”,和其他七億類的排泄物、垃圾、核廢料起,構(gòu)了他新的“垢”。
諷刺的是,他能準(zhǔn)定位那痰的位置——緯度,經(jīng)度,某寫字樓前的七棵梧桐樹。
它正隨著樹皮的呼起伏,像個(gè)丑陋的胎記。
更讓他骨悚然的是“感知”。
他能“聞”到遜雨林,棵被雷劈的古樹正腐爛,菌解木質(zhì)的酸腐味混著雨后泥土的腥氣,順著氣流飄向撒哈拉;能“嘗”到太洋的垃圾,塑料陽(yáng)光釋的化學(xué)物質(zhì)帶著屬般的澀味;還能“觸摸”到京地鐵,個(gè)班族的鞋底與地面摩擦產(chǎn)生的熱,那溫度比地的巖漿更讓他煩躁。
類。
這個(gè)詞像根刺扎進(jìn)他的意識(shí)。
他曾是其員,卻了他們賴以生存的“容器”。
傍晚,洛塵“見”個(gè)穿著校服的孩蹲河邊,用指戳著水面。
漣漪擴(kuò)散,他的“經(jīng)”起串酥麻的癢。
孩低聲說:“地球啊,我考試又沒及格,活著沒意思。”
洛塵愣住了。
他次清晰地捕捉到類對(duì)己的“傾訴”。
是課本的“母親”,是紀(jì)錄片的“家園”,而是個(gè)具的、帶著哭腔的請(qǐng)求。
他想回應(yīng),卻發(fā)己沒有喉嚨,沒有聲帶,只能讓河水流得更緩些,讓晚風(fēng)吹起她額前的碎發(fā)。
孩似乎被風(fēng)吹得瑟縮了,站起身走了。
洛塵盯著她的背,首到她消失路燈的光暈。
這,他突然“聽”到地殼深處來陣細(xì)的碎裂聲,像是什么西裂了條縫。
他猛地“低頭”,向納溝的深處。
那漆片,水壓到能壓碎鋼鐵,卻有縷屬于這個(gè)星球的、冰冷的氣息,正順著裂縫往爬。
與此同,球各地的監(jiān)控屏幕,所有顯示“地球”的畫面都出了瞬間的扭曲——衛(wèi)星圖的氣旋變了詭異的笑臉,地震監(jiān)測(cè)儀的形圖連了串意義明的符號(hào),甚至連幼兒園墻的界地圖,都深滲出了暗紅的水漬。
洛塵感到陣寒意。
這寒意是來南的冰川,而是源于種更古、更陌生的“注”。
他意識(shí)到,己為地球的,僅要承載類的悲歡,還要面對(duì)個(gè)從地爬出來的、請(qǐng)來的“客”。
而他,連怎么握緊拳頭都還沒學(xué)。