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重生大學(xué),怎么身邊全是病嬌?!

第1章 表白

(腦寄存處)伴隨著陣恍惚,眼前的界變得有些刺眼,腹部也來陣陣刺痛,讓他幾近昏厥。

知道過了多,寧到陽光站著個(gè)很漂亮的孩,年齡應(yīng)該七歲八歲左右。

穿著件洋碎花吊帶長裙,身還搭了件紫衫,眼睛像是泉水般凈,鼻子巧致,紅潤的薄唇張,臉龐帶著害羞的緋紅。

他眼來及聚焦,于是用力閉著眼,試圖過擠壓讓眼睛恢復(fù)原來的功能。

過了幾秒鐘,寧睜眼,界逐漸恢復(fù)清明,疼痛感也消失見,只是腹部仍有些虛幻的抽痛。

他眼睛轉(zhuǎn)著打量著西周,所的地方是個(gè)教室,從布局,應(yīng)該有年了。

陽光透過教室左側(cè)的窗戶,達(dá)爾效應(yīng),顯得既生動又立,那些的灰塵,仿佛跳支支舞蹈。

寧將目光至室布局,悉的桌椅、板令懷念的考宣言,仔細(xì),面像還有己的字跡。

到這,他緩緩想起。

“這是,重生到了?

樣子還是考期間?”

想完,又長舒了氣,慶地笑了笑。

將目光眼前的孩身,眼睛瞬間瞪,身子顫,意識就想跑,但腿似灌了鉛,怎么也邁出去。

孩表專注,仔細(xì)地盯著他,透亮的眼睛只有他個(gè)的身,見寧目光又回到己身,眼帶著關(guān)切。

“你臉的表怪怪的,是暑了嗎?”

說完,孩伸出往寧的額頭探去。

寧還沒從回憶緩過來,到眼前伸出的,身子往后退,右意識將孩的拍,有些慌張。

“沒關(guān)系,我就是間頭有點(diǎn)暈,緩就了”說完,沒理孩訝異又帶有絲慍的眼,只是回憶著他為什么來這。

這重生估計(jì)就是拜眼前這孩所賜。

應(yīng)該是00年,考結(jié)束的后,唐婉地約他來教室,要和他表。

寧的眼掃了唐婉,嘆了氣。

他己經(jīng)完知道接來的劇走向了,唐婉向他表,也許說幾遍是如何如何喜歡他,而他,本來也欣喜若狂地應(yīng)該同意的,如沒有經(jīng)歷過那些事的話。

想到這,左地拍了拍腹部剛剛疼痛的位置,像是確認(rèn)其是否還疼痛。

他答應(yīng)唐婉的表后,唐婉就像變了個(gè),或者說是本暴露。

學(xué)期間,唐婉允許他加何生友,聊更是想都用想,那候他只當(dāng)是孩敏感和缺乏安感的表。

首到他始班,經(jīng)歷了年的愛長跑,二終于結(jié)婚。

結(jié)婚后,唐婉始變得更加病態(tài),二同個(gè)公司,但唐婉卻對他的行為了如指掌,和什么了什么事、說了什么話,只要有點(diǎn)讓她滿意,唐婉就晚的被窩,用甜膩的、飽含脅的話語質(zhì)問他。

這樣壓抑的子過了接近兩年,實(shí)受了了的他決定離婚,令意的是,離婚竟然很輕松。

但就他受父母之命,和青梅竹的徐可可親的那晚,門,就見到著刀的唐婉,伴隨著腹部的陣刺痛,接來就到這了。

“寧,”眼前孩清脆的聲音將他從記憶拖出,像是忘記了剛剛男孩是如何把他的拍樣,臉帶著紅暈,眼透著期待,道:“你相信命運(yùn)嗎?

我首相信我們兩個(gè)之間是有……”寧知道接來孩就要表,裝了腕的表,故作冷淡地說:“唐婉同學(xué),有什么事可以點(diǎn)說嗎?

我等還有事?!?br>
似乎是沒料到眼前的男孩是這樣的反應(yīng),唐婉表滯,嘴張,沉默了兒,又顧的道:“寧,你還記得,剛?cè)雽W(xué)的候,我太懂怎么和交流,就總是得罪。

有次,班委選,那幾個(gè)男生指著我說我這么膽,配當(dāng)紀(jì)律委員,那候是你,推門進(jìn)來,幫我說話。

還有還有!

這之后,師安排你來我的同桌,讓你來幫我走出閉,這些我都知道的!

我從那候就首覺得,你定是個(gè)很很的!

我也覺得,我們之間定是有命運(yùn)的紅連著的!”

說完,唐婉抬頭,眼閃著星星,的臉變得緋紅,沒說話,像是等待他的反應(yīng)。

寧沒有接話,點(diǎn)了點(diǎn)頭,又客地笑了笑:“謝謝你還記得。

其實(shí)你想多了,我只是的而己。

沒事的話,我先走了?!?br>
說完,轉(zhuǎn)身就往后門走去。

寧沒走多遠(yuǎn),先是左被拉住,拽,身子瞬間失去衡,接著身子被孩撲,整個(gè)躺倒地。

唐婉坐他身,肩膀抽抽,眉頭皺緊,眼是可置信,聲音顫,帶著哭腔地說:“為什么……你對我……是這個(gè)態(tài)度?

明明我們前幾還很起飯……還說要同所學(xué)?

明明……”孩垂著頭,眼淚斷地滴落他衣服。

唐婉停地用擦著眼淚,可淚水卻像決了堤的壩,止住地從眼眶涌出,于是她干脆用捂住整張臉。

寧頓有些難辦,的唐婉還是那個(gè)病態(tài)的唐婉,誠的樣子,讓他反而覺得疚。

可他的愿意再和唐婉糾纏了。

寧撐地,邊將腿從孩身抻出,邊把身子抬起,身子起來了,唐婉依舊坐他腿。

他忍住沒有去擁抱孩,知道這個(gè)候,給予孩何溫柔,都是變相的給予希望,所以他只是拍了拍孩的肩,與孩泛著淚光的眼睛對后,緩緩:“對起……”唐婉近乎空洞的目光,他繼續(xù)說,“我之前知道你對我有這樣的感,”說著,又道了句歉,“我的只是把你當(dāng)要的朋友待,我明你對我的感,我也很重,但是我能接受,所以,對起,我能和你起。”

說完,寧用指了指孩壓住的他的腿,沒有急躁,等待著孩緩過勁,起身。

唐婉默默地站了起來,耷拉著,指停地顫動,鼻子仍舊地發(fā)出聲音。

寧忍孩,說了句“再見”,首往門走。

走到走廊,身后來啪嗒啪嗒的跑聲,接著,腹部被皙的臂抱,背后被整個(gè)貼出,來溫?zé)岬挠|感。

“的……能……和我起嗎?”

“求求你了……”身后來孩很輕的嚅囁,語氣帶著央求。

寧能感覺到他的背后也逐漸被孩的眼淚浸濕。

嘆了氣,沒有說話。

走廊來樓課的聲音,打碎了二間的寧靜。

“那……我們以后……還是朋友嗎?”

“對起……”寧掙脫了孩的,沒回頭,向走廊盡頭跑去。

……路跑到教學(xué)樓,寧喘著粗氣,停了來。

因?yàn)槭侵?,所以二的學(xué)生們還課,偶爾還能聽到場來的吵鬧聲。

寧緩了氣,抬頭了,依舊空掛著,風(fēng)徐徐吹來,帶著陣陣夏的炎熱,教學(xué)樓橙的墻面被陽光照的熠熠生輝,與記憶的校園再度重合。

但與記憶同的是,這樣的光景就他觸可及的眼前。