樟葉落的動(dòng)專校園的樟樹(shù)總像有己的事，秋末冬初，后幾片枯葉乘著風(fēng)慢悠悠飄來(lái)，有的落計(jì)算機(jī)機(jī)房的窗臺(tái)，有的貼場(chǎng)邊的跑道，還有片恰落了6班殷政權(quán)攤的《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》課本。

他指尖捻起那片帶著淺褐紋路的葉子，葉脈陽(yáng)光清晰得像課本印著的主板路圖，抬頭望向板角落——那的畢業(yè)倒計(jì)數(shù)字被粉筆涂了又改，前幾還是“5”，今己經(jīng)變了“”，紅的數(shù)字像根細(xì)針，輕輕扎每個(gè)即將告別專生涯的學(xué)生，也扎得殷政權(quán)泛起陣空落落的慌。

殷政權(quán)的課本邊緣己經(jīng)卷得有些厲害，封面還沾著次機(jī)房實(shí)訓(xùn)蹭到的硅膠碎屑，洗了幾次都沒(méi)完褪去。

書(shū)頁(yè)，密密麻麻記滿了計(jì)算機(jī)硬件參數(shù)、系統(tǒng)重裝步驟和編程基礎(chǔ)語(yǔ)法，藍(lán)筆跡標(biāo)注著師反復(fù)調(diào)的重點(diǎn)，筆跡補(bǔ)充著實(shí)摸索出的技巧，甚至還有幾處用鉛筆寫(xiě)的臨疑問(wèn)——比如“為什么同型號(hào)存條道藍(lán)屏Pytn循嵌怎么優(yōu)化效率”，這些字跡交疊著，是他過(guò)去兩年多計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)學(xué)習(xí)首觀的印記。

可此刻著這些悉的筆記，他忽然生出股執(zhí)拗的念頭：這段每教室、計(jì)算機(jī)機(jī)房、宿舍點(diǎn)間穿梭的青春，該只留紙頁(yè)的痕跡。

他想點(diǎn)什么，能讓己多年后想起這所學(xué)校，除了拆裝過(guò)的舊腦、敲過(guò)的碼，還有更鮮活、更值得驕傲的回憶。

這個(gè)念頭像顆，扎根后就飛地發(fā)芽。

休，殷政權(quán)意繞到教學(xué)樓層的公告欄前，那貼著張“智創(chuàng)杯”計(jì)算機(jī)技能比的報(bào)名知，紅標(biāo)題眾告格醒目。

比兩個(gè)道：“硬件調(diào)試與故障排查”和“軟件編程與應(yīng)用發(fā)”，正和他的專業(yè)方向完對(duì)。

他站公告欄前，指意識(shí)地摩挲著袋的U盤(pán)——那面存著他周剛完的學(xué)生信息管理系統(tǒng)雛形，原本只是課程作業(yè)，可著比知，忽然覺(jué)得有了更值得展示的地方。

他盯著知的報(bào)名截止期了很，首到課鈴響了，才定決：就參加這個(gè)比，既要比硬件，也要試試軟件道，總得給這段專光留點(diǎn)樣的西。

的《編程語(yǔ)言基礎(chǔ)》課結(jié)束后，殷政權(quán)沒(méi)像往常樣去食堂，而是首接去了班主李師的辦公室。

辦公室只有李師個(gè)，正對(duì)著腦屏幕批改計(jì)算機(jī)作考核的子答卷，屏幕跳動(dòng)的光標(biāo)映她的眼鏡片。

“李師，我想報(bào)名參加‘智創(chuàng)杯’技能比，硬件和軟件兩個(gè)道都想試試?！?br>
他站辦公桌前，聲音比己預(yù)想要響亮些，卻悄悄攥緊了袋的U盤(pán)——那面的學(xué)生信息管理系統(tǒng)，是他想證明己的底氣。

李師抬起頭，推了推眼鏡，臉露出驚訝又欣慰的表：“哦？

你想兩個(gè)道都參加？

這比度，硬件道要場(chǎng)拆裝服務(wù)器、排查復(fù)雜故障，軟件道得規(guī)定間完程序發(fā)和調(diào)試，還要寫(xiě)完整的項(xiàng)目文檔，需要花量間準(zhǔn)備，你確定嗎？”

“確定，李師，我想試試?！?br>
殷政權(quán)點(diǎn)點(diǎn)頭，眼很堅(jiān)定，“我己經(jīng)把之前的學(xué)生信息管理系統(tǒng)改了版，想借著比再完善完善，硬件方面我也首練機(jī)房的故障排查?！?br>
李師沒(méi)再多問(wèn)，從抽屜拿出兩張報(bào)名表遞給了他——張硬件道，張軟件道。

殷政權(quán)接過(guò)報(bào)名表，指腹蹭到了表格方印著的“智創(chuàng)杯”個(gè)燙字樣，冰涼的紙張仿佛帶著絲科技事有的嚴(yán)謹(jǐn)感，讓他更踏實(shí)了些。

“填明交給我就行。

對(duì)了，”李師忽然想起什么，點(diǎn)腦的班級(jí)文檔，“軟件道要求交的項(xiàng)目文檔很復(fù)雜，需要有專門(mén)負(fù)責(zé)需求析、文檔規(guī)范和數(shù)據(jù)整理，我給你找了個(gè)搭檔，是班的王焱，她次計(jì)算機(jī)文檔寫(xiě)作考核是年級(jí)，邏輯別清晰，我把她的信推給你，你們先聯(lián)系，工配合?！?br>
殷政權(quán)愣了，他之前只想著己埋頭準(zhǔn)備技術(shù)部，倒忘了文檔也是比評(píng)的重要節(jié)——畢竟軟件項(xiàng)目的完整，從來(lái)都止碼。

過(guò)很就反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙道謝。

走出辦公室，機(jī)己經(jīng)收到了李師發(fā)來(lái)的信名片，備注欄寫(xiě)著“班王焱，負(fù)責(zé)軟件項(xiàng)目文檔與數(shù)據(jù)整理”。

他停腳步，站教學(xué)樓的走廊，指尖懸“添加友”的綠按鈕，頓了足足兩秒鐘。

還嘀咕：過(guò)是合作完比文檔的同學(xué)，還是其他班的，加個(gè)信而己，有什么猶豫的？

可當(dāng)指按去，發(fā)友請(qǐng)求的那刻，臟還是莫名跳了半拍，像有只鼓胸輕輕敲著。

發(fā)功后，殷政權(quán)把機(jī)揣回袋，步走向食堂，可剛走了沒(méi)幾步，機(jī)就震動(dòng)了。

他連忙掏出來(lái)，是王焱過(guò)友請(qǐng)求的知，緊接著，條消息彈了出來(lái)：“你呀！

我是班王焱～聽(tīng)說(shuō)你要參加‘智創(chuàng)杯’的軟件道，以后項(xiàng)目文檔就交給我吧，有什么需求或者想法，我們隨溝，硬件方面要是需要數(shù)據(jù)記錄，我也能幫忙，以后請(qǐng)多指教～”后面還跟著個(gè)抱著碼文件的卡表包，圓乎乎的舉著寫(xiě)有“BUG退散”的牌子，可愛(ài)的畫(huà)風(fēng)瞬間沖淡了殷政權(quán)的緊張。

著這條消息，殷政權(quán)忽然就攥緊了機(jī)，連耳尖都悄悄熱了起來(lái)。

他盯著那個(gè)卡表包了半，腦子竟莫名浮出“她敲文檔也這么認(rèn)”的念頭，晃了晃腦袋把奇怪的想法趕走，才慢慢打出“你，我是6班殷政權(quán)，硬件和軟件道都報(bào)了，軟件這邊主要學(xué)生信息管理系統(tǒng)的優(yōu)化，目前有‘學(xué)生信息錄入’‘績(jī)查詢’‘課程管理’個(gè)模塊，文檔方面可能要麻煩你多費(fèi)，有清楚的地方我及跟你說(shuō)，硬件那邊要是需要記錄參數(shù)，也可以找你幫忙嗎？”

這幾行字，反復(fù)檢查了遍，確認(rèn)沒(méi)有語(yǔ)氣生硬的地方，才翼翼地發(fā)出去。

那晚，殷政權(quán)躺，來(lái)覆去睡著，總是忍住點(diǎn)和王焱的聊界面。

兩的對(duì)話框只有寥寥幾句關(guān)于比的初步溝，可他卻了遍又遍，甚至把己發(fā)的消息讀了兩遍，生怕哪說(shuō)得夠清楚，讓對(duì)方覺(jué)得己專業(yè)。

他忍住去王焱的朋友圈，想這個(gè)班的生是什么樣子，可朋友圈設(shè)置了可見(jiàn)，只到張她拍的計(jì)算機(jī)機(jī)房窗的晚霞照片，配文是“今調(diào)試碼到，抬頭到的，瞬間覺(jué)得累啦～”。

照片的晚霞是橘粉的，朵像被夕陽(yáng)染了的棉花糖，透過(guò)機(jī)房的玻璃窗拍出來(lái)，還能到窗臺(tái)著的半瓶礦泉水和本的《軟件工程導(dǎo)論》，書(shū)頁(yè)正?！靶枨笪觥蹦钦?。

殷政權(quán)盯著照片了很，忽然冒出個(gè)想法：能調(diào)試碼的疲憊發(fā)晚霞之的，應(yīng)該是個(gè)很溫柔又有耐的生吧？

從那以后，兩的聊漸漸多了起來(lái)。

始，話題圍繞著比展——王焱先發(fā)來(lái)軟件項(xiàng)目文檔的標(biāo)準(zhǔn)模板，用同顏的字標(biāo)注出每個(gè)模塊需要填寫(xiě)的容，比如“需求析要用戶需求和功能需求，附思維導(dǎo)圖，這樣評(píng)委能目了然測(cè)試報(bào)告要包含壓力測(cè)試數(shù)據(jù)，用表格呈更清晰，還要標(biāo)注測(cè)試境的配置”；殷政權(quán)則把己梳理的學(xué)生信息管理系統(tǒng)功能模塊圖發(fā)給她，用Vii畫(huà)的流程圖，每個(gè)模塊的輸入輸出、邏輯判斷都標(biāo)得清清楚楚，甚至還標(biāo)注了哪些功能是新增的，哪些是優(yōu)化的。

王焱雖然主要負(fù)責(zé)文檔，但對(duì)軟件邏輯也很了解，比如她到流程圖“績(jī)修改”模塊沒(méi)有權(quán)限級(jí)，意醒：“這是是要加個(gè)管理員審批步驟？

然普用戶也能改績(jī)，符合實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，評(píng)委可能扣?！?br>
這個(gè)醒讓殷政權(quán)恍然悟——他之前只想著功能實(shí)，卻忽略了權(quán)限安，連忙修改了邏輯，忍住佩服她的細(xì)致，也暗慶有這樣個(gè)搭檔。

硬件道的準(zhǔn)備同樣輕松。

殷政權(quán)每課后都去計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)機(jī)房，那有幾臺(tái)學(xué)校淘汰來(lái)的舊服務(wù)器和臺(tái)式機(jī)，正用來(lái)練習(xí)故障排查。

有次，他為了模擬“服務(wù)器RAID陣列損壞后的數(shù)據(jù)恢復(fù)”場(chǎng)景，意把臺(tái)服務(wù)器的硬盤(pán)順序打，結(jié)恢復(fù)遇到了瓶頸——論怎么重新配置陣列，總有塊硬盤(pán)法識(shí)別，反復(fù)嘗試了兩個(gè)，連晚飯都忘了，指因?yàn)轭l繁拔硬盤(pán)變得有些發(fā)紅。

他坐機(jī)房的椅子，盯著屏幕的錯(cuò)誤示“硬盤(pán)未檢測(cè)到有效區(qū)表”，有些泄氣，甚至始懷疑己是是該同挑戰(zhàn)兩個(gè)道，畢竟的力總是有限的。

就這，機(jī)震動(dòng)了，是王焱發(fā)來(lái)的消息：“還忙嗎？

我剛整理完需求析文檔的初稿，發(fā)給你？

對(duì)了，食堂今有你次朋友圈的糖醋排骨，我?guī)湍懔袅朔?，食堂二樓靠窗的桌子，用保溫盒蓋著，你要是還沒(méi)的話可以去拿～”后面跟著張拍著保溫盒的照片，的保溫盒貼著張便簽，用娟秀的字跡寫(xiě)著“6班殷政權(quán)，趁熱，別餓著肚子練技術(shù)～”。

著這條消息，殷政權(quán)忽然像被塞進(jìn)了顆溫溫的糖，所有的疲憊和泄氣都消失見(jiàn)了。

他回復(fù)道：“還機(jī)房練硬件，剛才服務(wù)器RAID恢復(fù)遇到點(diǎn)麻煩，過(guò)多了。

謝謝你幫我留飯，我等兒就去拿！

文檔我先存著，完回來(lái)仔細(xì)，有問(wèn)題再跟你說(shuō)～硬件這邊要是需要記錄測(cè)試數(shù)據(jù)，的可以麻煩你嗎？”

王焱很回了消息：“當(dāng)然可以呀！

你什么候需要，前跟我說(shuō)，我?guī)ЧP記本去機(jī)房陪你起記，這樣你能專作，用寫(xiě)數(shù)據(jù)。

別太累啦，硬件調(diào)試記得戴防靜，次你說(shuō)碰到主板麻，點(diǎn)～”那晚，殷政權(quán)拿著還熱乎的保溫盒，坐食堂窗邊，邊著酸甜可的排骨，邊著王焱發(fā)來(lái)的文檔——她僅把需求析寫(xiě)得條理清晰，還文檔末尾附了幾個(gè)類似的優(yōu)秀項(xiàng)目案例鏈接，方便他參考優(yōu)化己的系統(tǒng)。

完飯后，他回到機(jī)房，按照王焱醒的“先檢查硬盤(pán)物理接，再用DikGeni檢測(cè)硬盤(pán)健康狀態(tài)”的思路，然發(fā)是硬盤(pán)SATA接接觸良，重新拔并清理接灰塵后，順解決了問(wèn)題。

離機(jī)房，他意給王焱發(fā)了條“問(wèn)題解決啦！

謝謝你的醒和晚飯，晚安”，才揣著機(jī)，腳步輕地走向宿舍，晚風(fēng)拂過(guò)臉頰，都帶著幾甜意。

慢慢的，他們的聊話題再局限于比。

殷政權(quán)跟王焱說(shuō)機(jī)房新到的批筆記本腦配置有多，“顯卡是RTX050，跑深度學(xué)習(xí)模型都卡，次試了跑圖像識(shí)別，幀率比舊腦了倍”；吐槽計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課的張師講課太枯燥，“明明是講Exel函數(shù)，卻能從DOS系統(tǒng)歷史講半，后函數(shù)怎么用都沒(méi)說(shuō)清楚”；還享己找到的編程學(xué)習(xí)資源，比如“B站有個(gè)UP主講Pytn爬蟲(chóng)詳細(xì)，我己經(jīng)跟著爬了學(xué)校圖書(shū)館的藏書(shū)數(shù)據(jù)，還了個(gè)簡(jiǎn)的查詢工具”。

王焱則跟他說(shuō)圖書(shū)館新到的計(jì)算機(jī)類書(shū)籍，“有本《深入理解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)》寫(xiě)得別，就是有點(diǎn)厚，我借了兩周才完前章，面講的存管理部對(duì)你優(yōu)化軟件應(yīng)該有幫助”；聊己周末家?guī)袜従有弈X的趣事，“個(gè)阿姨的腦彈窗廣告太多，我?guī)退b了毒軟件，還順便清理了機(jī)箱的灰，她非要塞給我袋蘋(píng)，說(shuō)是家種的，別甜”；甚至跟他討論未來(lái)的業(yè)規(guī)劃，“我以后想產(chǎn)品經(jīng)理，既懂技術(shù)又能跟用戶溝，把用的軟件帶給更多，你呢？”

殷政權(quán)到“你呢？”

個(gè)字，頓了。

他之前只想著畢業(yè)后能找份修腦或者寫(xiě)碼的工作，能養(yǎng)活己就行，可被王焱這么問(wèn)，忽然認(rèn)思考起來(lái)：“我想技術(shù)發(fā)，能那種能解決實(shí)際問(wèn)題的軟件，比如次幫社區(qū)的健康監(jiān)測(cè)程序，雖然簡(jiǎn)，但到能用它記錄血壓，就覺(jué)得很有意義。

要是以后能發(fā)出幫更多的軟件，就更了?！?br>
那晚，兩圍繞著“技術(shù)如何落地”聊了很，從校園服務(wù)類APP到鄉(xiāng)村數(shù)字化建設(shè)，從軟件的易用到數(shù)據(jù)安，明明隔著屏幕，卻像坐同張桌子前促膝長(zhǎng)談，連間悄悄過(guò)了零點(diǎn)都沒(méi)察覺(jué)。

雖然從沒(méi)見(jiàn)過(guò)面，甚至連對(duì)方的聲音都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，但殷政權(quán)總覺(jué)得，己和王焱之間像有種別的默契——比如他到某個(gè)技術(shù)難點(diǎn)，用多解釋，王焱就能get到他的困擾；王焱聊文檔規(guī)范，他也能立刻明她擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，這種需多言的理解，比何話題都更讓安。

有次，殷政權(quán)調(diào)試軟件打了桌的水杯，水濺到了鍵盤(pán)，導(dǎo)致鍵盤(pán)部按鍵失靈。

他聊隨了句“今太倒霉了，鍵盤(pán)壞了，打字都得用屏幕鍵盤(pán)，效率太低，改碼都慢了”，本以為只是隨抱怨，沒(méi)想到二早，剛到教室就到己的桌肚著個(gè)嶄新的有鍵盤(pán)，鍵盤(pán)旁邊還有張便簽，面用娟秀的字跡寫(xiě)著：“6班殷政權(quán)，我家有個(gè)多余的鍵盤(pán)，之前錯(cuò)型號(hào)沒(méi)用過(guò)，你先用著吧，比調(diào)試碼需要敲鍵盤(pán)，別耽誤了準(zhǔn)備～班王焱”。

殷政權(quán)拿起鍵盤(pán)，的殼還帶著包裝的嶄新質(zhì)感，鍵盤(pán)帽的字母清晰明亮，按的回彈感別舒服。

他轉(zhuǎn)頭向教室后門(mén)，正到班的同學(xué)抱著書(shū)本經(jīng)過(guò)，忽然涌起股暖流。

首到早習(xí)始，他才教學(xué)樓的走廊遇到王焱——她背著書(shū)包，拿著本《編程珠璣》，額頭帶著細(xì)密的汗珠，顯然是趕路太急。

殷政權(quán)立刻步走過(guò)去，拿著鍵盤(pán)走到她面前，有些意思地說(shuō)：“謝謝你的鍵盤(pán)，太麻煩你了，多？

我轉(zhuǎn)給你吧，能讓你虧。”

王焱連忙擺，笑著說(shuō)：“用用，的是多余的，家也是落灰，你能用它準(zhǔn)備比，比什么都。

對(duì)了，你昨說(shuō)硬盤(pán)檢測(cè)的軟件，我?guī)湍阏伊藗€(gè)更專業(yè)的，等兒發(fā)你鏈接?！?br>
著她眼誠(chéng)的笑意，殷政權(quán)暖烘烘的，把鍵盤(pán)抱懷，仿佛抱著份沉甸甸的信。

那之后，他用王焱的鍵盤(pán)敲碼，總覺(jué)得指尖更有力量，連之前覺(jué)得復(fù)雜的算法邏輯，像都變得容易理解了些。

子過(guò)去，離比的間越來(lái)越近，兩的配合也越來(lái)越默契。

殷政權(quán)每泡機(jī)房，練硬件——從拆裝筆記本腦、排查絡(luò)故障，到配置服務(wù)器集群，每個(gè)步驟都練得滾瓜爛，的繭子又厚了層；和晚則專注于軟件道，優(yōu)化學(xué)生信息管理系統(tǒng)的界面，增加“請(qǐng)請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)評(píng)定”等新功能，還針對(duì)數(shù)據(jù)量查詢了索引優(yōu)化，讓系統(tǒng)響應(yīng)速度升了近50%。

王焱則同步推進(jìn)文檔工作，她僅把需求析、設(shè)計(jì)文檔、測(cè)試報(bào)告整理得條理清晰，還意作了項(xiàng)目演示PPT，甚至PPT加入了軟件作的動(dòng)態(tài)截圖，方便評(píng)委速了解系統(tǒng)功能；硬件道需要的故障排查流程圖、設(shè)備清表，她也幫忙整理得目了然，用同顏標(biāo)注出易錯(cuò)點(diǎn)和應(yīng)急方案，比如“排查絡(luò)故障，先測(cè)物理鏈路，再查IP配置服務(wù)器重啟前，定要保存配置文件”。

比前周，兩次嘗試模擬比——殷政權(quán)機(jī)房作硬件、調(diào)試軟件，王焱家遠(yuǎn)程協(xié)助整理文檔、記錄間，過(guò)訊議享屏幕溝。

模擬到硬件道的“絡(luò)故障排查”節(jié)，殷政權(quán)故意設(shè)置了個(gè)隱藏的DHCP服務(wù)器沖突問(wèn)題，本想考驗(yàn)己的排查速度，結(jié)王焱屏幕那頭到路由器配置界面，立刻醒：“你這的關(guān)地址，和旁邊機(jī)的管理地址重復(fù)了，是DHCP配的IP段沖突？

你用infig命令查客戶端的IP地址試試。”

殷政權(quán)愣了，順著她的思路檢查，然很找到問(wèn)題根源——是他之前配置機(jī)把管理地址設(shè)了關(guān)地址，導(dǎo)致DHCP配的IP法正常。

模擬結(jié)束后，他忍住說(shuō)：“你怎么連硬件的問(wèn)題都能出來(lái)？

你是主要負(fù)責(zé)文檔嗎？”

王焱笑著說(shuō)：“之前幫我爸排查公司絡(luò)故障遇到過(guò)類似況，而且你之前跟我講過(guò)DHCP的工作原理，我記來(lái)了，多學(xué)點(diǎn)總沒(méi)壞處?！?br>
那刻，殷政權(quán)忽然覺(jué)得，有這樣個(gè)既能懂技術(shù)、又細(xì)的搭檔，比何準(zhǔn)備都更讓安。

比前，王焱給殷政權(quán)發(fā)來(lái)了份詳細(xì)的“比間規(guī)劃表”，用Exel表格得清清楚楚：早6:0起，檢查比用品