小說叫做《文野之青澀愛情》是紫蘇蒼耳的小說。內(nèi)容精選：橫濱的西月，櫻花正盛。粉白的花瓣如同柔軟的雪片，簌簌地落在立海高等學(xué)校的林蔭道上，也落在了匆匆趕路的白石千鶴子肩頭。她無暇欣賞這幅春日的唯美景致，一只手緊緊捂著微微發(fā)燙的額頭，加快了腳步。“又來了…”她小聲嘀咕，秀氣的眉毛輕輕蹙起。這是白石千鶴子的秘密，一個(gè)她小心翼翼隱藏了十七年的秘密——她的額頭，或者說她的異能，就像一個(gè)內(nèi)置的預(yù)警鈴。每當(dāng)靠近情緒特別激烈的人，或者即將發(fā)生沖突與危險(xiǎn)時(shí)，額頭就會(huì)開...

橫濱的西月，櫻花正盛。

粉的花瓣如同柔軟的雪片，簌簌地落立等學(xué)校的林蔭道，也落了匆匆趕路的石鶴子肩頭。

她暇欣賞這幅春的唯景致，只緊緊捂著發(fā)燙的額頭，加了腳步。

“又來了…”她聲嘀咕，秀氣的眉輕輕蹙起。

這是石鶴子的秘密，個(gè)她翼翼隱藏了七年的秘密——她的額頭，或者說她的異能，就像個(gè)置的預(yù)警鈴。

每當(dāng)靠近緒別烈的，或者即將發(fā)生沖突與危險(xiǎn)，額頭就始發(fā)熱。

緒越烈，危險(xiǎn)越近，熱度就越。

轉(zhuǎn)學(xué)到立己經(jīng)兩周，她依然法完適應(yīng)走廊涌動(dòng)著的、屬于青春期的、雜而烈的感動(dòng)。

這讓她總顯得有些格格入，甚至被同班生說“沉”、“難以接近”。

“早，石同學(xué)！”

個(gè)活潑的聲音從身后來，同班的佐藤惠子跑著追她，臉洋溢著燦爛的笑容，“今數(shù)學(xué)有測(cè)驗(yàn)，你準(zhǔn)備了嗎？”

鶴子勉扯出個(gè)笑，捂著額頭的悄悄，“概吧?！?br>
兩并肩走向教室。

就鶴子的指即將觸到教室門把，額頭的灼熱感驟然加劇，變得滾燙！

“等等！”

她意識(shí)地猛地拉住惠子的臂。

“誒？

怎么…”惠子疑惑的話音未落——“砰！”

教室門被從面猛地撞，個(gè)紅的籃球裹挾著風(fēng)聲，首首沖著她們的面門飛來！

“啊——！”

惠子嚇得尖閉眼。

鶴子臟驟停，幾乎來及思考，求生的本能讓她猛地抬起了——可思議的幕發(fā)生了。

那枚來勢(shì)洶洶的籃球距離她們鼻尖到公的地方，像是撞了堵形的、有彈的墻壁，軌跡詭異地猛地向折去，“哐”地聲重重砸了花板的吊燈，引得燈管陣搖晃。

教室瞬間安靜來，所有的目光都聚焦門驚魂未定的兩，以及花板還震顫的籃球。

“哇！

剛、剛才怎么回事？”

“是風(fēng)吹的嗎？”

“怎么可能有那種風(fēng)…”竊竊語聲響起。

鶴子臉發(fā)，慌忙，臟胸腔瘋狂擂鼓。

差點(diǎn)…差點(diǎn)她就暴露了！

她的異能軌跡偏轉(zhuǎn)——能夠短間幅度地改變物運(yùn)動(dòng)的方向，這是她絕能為道的秘密。

“對(duì)起！

對(duì)起！”

個(gè)的籃球部隊(duì)員慌忙跑過來，連連道歉，“你們沒事吧？

剛才那球…怎么突然彈了？”

“是、是巧合吧！”

鶴子搶惠子前急忙說道，聲音因?yàn)榫o張而有些發(fā)顫，“可能砸到門框了什么的角度別巧…我們沒事！”

她敢那個(gè)隊(duì)員探究的眼，拉著還發(fā)懵的惠子，幾乎是逃也似的步走向己的座位。

她能感覺到背后那些奇、疑惑的目光，如芒背。

坐后，她深深了幾氣，試圖復(fù)狂跳的臟，顧西周，確認(rèn)并沒有別盯著她，才稍稍松了氣。

這就是她得頻繁轉(zhuǎn)學(xué)的原因——之前的學(xué)校，她為了接住個(gè)從處墜的孩子而意使用了能力，引起了范圍的議論，母親當(dāng)機(jī)立斷為她辦理了轉(zhuǎn)學(xué)。

母親臨終前蒼而嚴(yán)肅的面容仿佛又浮眼前：“鶴子，絕對(duì)、絕對(duì)能讓知道你的能力…這個(gè)界，并像表面那么靜…隱藏起來，才能活去…”課間休息的鈴聲終于響起，數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的煎熬暫結(jié)束。

鶴子正望著窗紛飛的櫻花發(fā)呆，班主領(lǐng)著個(gè)走進(jìn)了教室。

“同學(xué)們，安靜。

給家介紹位新同學(xué)?！?br>
師拍了拍，引家的注意，“這位是原也同學(xué)，從今始將轉(zhuǎn)入我們班，希望家能友相處，幫助他盡適應(yīng)?！?br>
教室響起陣的動(dòng)。

鶴子抬起頭，目光落講臺(tái)的那個(gè)身，她的額頭毫預(yù)兆地、前所未有地灼熱起來！

那熱度來得如此迅猛而烈，像團(tuán)火驟然眉點(diǎn)燃，燙得她幾乎要驚出聲。

她得死死咬住唇，才忍住去捂額頭的沖動(dòng)。

講臺(tái)的年，有頭醒目的赭頭發(fā)，官致卻帶著幾桀驁馴，湛藍(lán)的眼眸像是蘊(yùn)藏著風(fēng)暴的，懶洋洋地掃著教室，帶著種與周圍青春氛圍格格入的疏離感和…危險(xiǎn)氣息。

他穿著身標(biāo)準(zhǔn)的立校服，卻硬是穿出了幾隨羈的味道。

當(dāng)他的目光漫經(jīng)地掠過鶴子，她的跳莫名漏了拍，額頭的灼熱感似乎也隨之跳動(dòng)了。

“原同學(xué)之前因家庭原因休了段間，”師繼續(xù)介紹著，“他的座位就…”師的目光教室巡了圈，后指向鶴子的方向。

“…石同學(xué)后面吧。

原同學(xué)，請(qǐng)坐到那個(gè)空位?！?br>
赭發(fā)年——原也，沒什么表地點(diǎn)了頭，褲袋，邁步走講臺(tái)。

他的步伐穩(wěn)健而聲，像只慵懶卻隨能發(fā)出驚力量的豹子。

當(dāng)他經(jīng)過鶴子身邊，那股灼熱感幾乎達(dá)到了頂點(diǎn)，鶴子甚至感到陣輕的眩暈。

她聞到了他身淡淡的、像是風(fēng)混合著皮革和…若有似的鐵銹般的味道。

“你?！?br>
低沉而略帶沙啞的聲音她耳邊響起，簡(jiǎn)短得能再簡(jiǎn)短。

鶴子僵著脖子，幾乎是屏住呼，輕地點(diǎn)了頭，個(gè)字都沒敢說出。

原也似乎也并期待回應(yīng)，徑首她身后的空位坐。

整節(jié)課，鶴子都坐得筆首，后背緊繃。

她能清晰地感覺到來后方的那道存感的，以及額頭持續(xù)斷的、醒著她“危險(xiǎn)”的灼熱信號(hào)。

這個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生…到底是什么？

課后，生們立刻圍起興奮地竊竊語。

“喂喂，到了嗎？

那個(gè)轉(zhuǎn)校生，帥的?。　?br>
“但是感覺兇，太接近的樣子…” “我知道他！”

個(gè)消息靈的生壓低聲音，“我聽說他家像是…混道的！”

“的的？！”

“還有到他經(jīng)常港區(qū)那邊出入，那邊的…”佐藤惠子也過來，聲對(duì)鶴子說：“石同學(xué)，你還嗎？

臉像有點(diǎn)。

過你聽到了嗎？

那個(gè)原同學(xué)，感覺可怕，我們還是離他遠(yuǎn)點(diǎn)比較。

聽說他打架級(jí)厲害的，周有幾個(gè)年級(jí)的找他麻煩，結(jié)進(jìn)醫(yī)院了！”

鶴子焉地應(yīng)著，目光卻由主地瞥向教室角落。

原也個(gè)靠窗邊，戴著耳機(jī)，赭的發(fā)絲被風(fēng)輕輕吹動(dòng)，望著窗橫濱的空，側(cè)臉條冷硬。

陽光落他身，卻奇異地驅(qū)散他周身那種孤而晦暗的氣場(chǎng)。

可怕嗎？

或許吧。

但鶴子的目光法從他身移。

那種烈到讓她異能幾乎失控的預(yù)警，那種與周圍界涇渭明的隔離感…她隱隱有種預(yù)感。

這個(gè)名原也的轉(zhuǎn)學(xué)生，或許和她樣，隱藏著某個(gè)容于的、的秘密。

而她的生活，或許從今起，將再也法保持靜。

（章 完，約000字）