《假如我擁有兩個(gè)智子》中有很多細(xì)節(jié)處的設(shè)計(jì)都非常的出彩，通過(guò)此我們也可以看出“孤獨(dú)意識(shí)體”的創(chuàng)作能力，可以將蘇曉林默等人描繪的如此鮮活，以下是《假如我擁有兩個(gè)智子》內(nèi)容介紹：我叫林默，一個(gè)剛畢業(yè)就失業(yè)的985物理系學(xué)生。說(shuō)起來(lái)挺可笑的，高中那會(huì)兒我可是學(xué)校里響當(dāng)當(dāng)?shù)摹拔锢硇⊥踝印?，?jiǎng)狀拿到手軟。可現(xiàn)在，連份像樣的工作都找不到。這一切，或許從十五歲那年翻開(kāi)《三體》開(kāi)始，就埋下了種子。當(dāng)時(shí)真是著了魔，厚厚三大本，別的同學(xué)在踢球打游戲，我窩在房間里看了一遍又一遍。特別是第一部里，汪淼眼前那行“你們是蟲(chóng)子”的倒計(jì)時(shí)，看得我頭皮發(fā)麻，卻又血脈僨張。葉文潔在紅岸基地按下按鈕的那一...

我林默，個(gè)剛畢業(yè)就失業(yè)的5物理系學(xué)生。

說(shuō)起來(lái)挺可笑的，那兒我可是學(xué)校響當(dāng)當(dāng)?shù)摹拔锢硗踝印保?jiǎng)狀拿到軟。

可，連份像樣的工作都找到。

這切，或許從歲那年《》始，就埋了。

當(dāng)是著了魔，厚厚本，別的同學(xué)踢球打游戲，我窩房間了遍又遍。

別是部，汪淼眼前那行“你們是蟲(chóng)子”的倒計(jì)，得我頭皮發(fā)麻，卻又血脈僨張。

葉文潔紅岸基地按按鈕的那剎，仿佛也按了我。

智子，維粒子鎖死地球科技……這些概念像有魔力樣住了我。

別覺(jué)得是科幻說(shuō)，是故事，可我覺(jué)得，那面藏著個(gè)更實(shí)、更冷酷也更壯麗的宇宙法則。

從那起，物理對(duì)我來(lái)說(shuō)，就再是課本枯燥的公式，而是往那個(gè)終相的鑰匙。

我對(duì)物理的狂熱，概就源于這份近乎宗教的癡迷——像劉筆的信徒樣，膜拜著物理那冰冷又磅礴的。

年，我的界只有樣西：物理、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)（因?yàn)橐把氐恼撐模?br>
書(shū)？

約？

存的。

隔壁班班花紅著臉遞給我錯(cuò)題本想請(qǐng)教，我接過(guò)本子，皺著眉頭指正了她解題步驟個(gè)的數(shù)學(xué)錯(cuò)誤，壓根兒沒(méi)注意她尷尬得要滴血的臉。

我眼，洛茲變的對(duì)稱可比孩子的眼睫漂亮多了。

是我的主戰(zhàn)場(chǎng)。

省、，路披荊斬棘。

別的選緊張得冒汗，我卻只覺(jué)得解題過(guò)程像場(chǎng)奇妙的探秘。

當(dāng)復(fù)雜的模型腦搭建功，當(dāng)靈光閃找到那個(gè)簡(jiǎn)潔的解，那種粹的、智力的感，何社交、游戲都比了。

牌、證書(shū)拿到軟，它們是我向圣殿——所頂級(jí)5學(xué)物理系——的敲門(mén)磚。

我知道爸媽對(duì)我期望有多。

我是村個(gè)，也是唯個(gè)考重點(diǎn)學(xué)的孩子。

他們懂什么弦論、量子糾纏，但他們知道兒子“有出息”、“是塊讀書(shū)的料”。

考榜那，我媽笑得合攏嘴，我爸用布滿繭的拍了拍我的肩，沉默是斤重的期待。

我拿著錄取知書(shū)，覺(jué)得己終于拿到了進(jìn)入那個(gè)終奧秘的門(mén)票。

可學(xué)西年，像盆冰水，澆醒了我這個(gè)題家的夢(mèng)。

5啊，藏龍臥虎之地。

可我很就發(fā)，那些曾經(jīng)引以為傲的光，這黯然失。

更糟的是，我得懂艱深的方程，卻懂導(dǎo)師眼底那點(diǎn)妙的，聽(tīng)懂師兄師姐言語(yǔ)間的暗示，更搞定復(fù)雜的際關(guān)系。

我依然癡迷物理，頭扎進(jìn)圖書(shū)館和習(xí)室。

我能組討論針見(jiàn)血指出模型漏洞，卻被認(rèn)為“給面子”、“為師”。

我能實(shí)驗(yàn)室泡到深，把數(shù)據(jù)得完缺，卻因?yàn)闆](méi)聚餐給導(dǎo)師敬酒、沒(méi)參與他們的八卦閑談，被作“孤傲”、“合群”。

我認(rèn)死理，為了個(gè)理論模型和實(shí)驗(yàn)室的“權(quán)”師兄爭(zhēng)得面紅耳赤，事后才從別閃爍的眼知道，我踩了忌。

懷才遇？

也許吧。

但我清楚，更多候，是我己那顆被物理塞滿了的腦袋，根本容這些故的彎彎繞繞。

我是理論物理洋尾的魚(yú)，可岸，是名為“實(shí)界”的泥沼。

西年間，我像綿樣收著浩如煙的專業(yè)知識(shí)，像信仰樣維護(hù)著物理界的秩序與。

量子場(chǎng)論的嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范著我，相對(duì)論的空彎曲震蕩著我。

我像個(gè)苦行僧，以為修滿學(xué)、稔理論就能叩理的門(mén)。

然后，畢業(yè)季到了。

我穿著借來(lái)的、怎么合身的西裝，拿著沓作、滿載著知識(shí)和解題能力的簡(jiǎn)歷，走向場(chǎng)又場(chǎng)招聘。

結(jié)呢？

次又次的碰壁。

“我們更重實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力”、“您的專業(yè)方向與我們需求是很匹配”、“抱歉，我們需要更有經(jīng)驗(yàn)的選”……這些標(biāo)準(zhǔn)句式像冰冷的彈雨，把我打得遍鱗傷。

“懷才遇”？

哈！

聽(tīng)著這個(gè)詞，只覺(jué)得臉皮火辣辣的疼。

哪是懷才遇？

是學(xué)校那粹的“解題-得”模式，和面這個(gè)復(fù)雜混沌的社，根本就是兩個(gè)位面的西。

我的“才”，這水土服，值。

望著窗都市的霓虹，想著遠(yuǎn)家翹首以盼的父母，我掏出機(jī)，到的是又封躺郵箱、格式冰冷的拒信。

我引以為傲的界，那個(gè)由玻爾、愛(ài)因斯坦、宇宙構(gòu)筑的宏偉殿堂，仿佛眼前寸寸崩塌。

西年啊，就學(xué)了滿腦袋這輩子可能都用的深理論。

然后呢？

——畢業(yè)即失業(yè)。

這就是實(shí)，物理學(xué)就是坑專業(yè)，理學(xué)只適合正熱愛(ài)它的，而我顛沛失去了方向。

冰冷，堅(jiān)硬，沒(méi)有何公式可以描繪它扭曲的形狀。

我像是《》那個(gè)末降臨前，還癡迷于證明某個(gè)冷僻數(shù)學(xué)公式的研究員。

只是這次，沒(méi)有面壁者計(jì)劃，沒(méi)有逃亡主義，只有個(gè)被實(shí)社彈回原點(diǎn)的林默。

我的哪？

我的宇宙哪？

它們能教我找到工作嗎？

我將來(lái)要考研深嗎？

我嘲地笑了笑，是考研經(jīng)費(fèi)足，只是感覺(jué)嘴滿是苦澀的味道。