“當(dāng)空照~”

“花兒對(duì)我笑~”

“鳥(niǎo)說(shuō)，早~早~早~”

“你為什么背著藥包~”

“我去學(xué)校，師知道~~”

“拉，我就跑...”

西市，西學(xué)片待發(fā)區(qū)域。

林遠(yuǎn)邊哼著歌邊挖坑。

作為古生物專業(yè)唯的獨(dú)苗，正進(jìn)行土壤采樣作業(yè)，為周的沉積境析課準(zhǔn)備。

突然！

“哐當(dāng)?。　?br>
歌聲戛然而止。

鐵鍬尖端突然來(lái)聲異常沉悶的撞擊，伴隨著清晰的屬回響，震得發(fā)麻。

著眼前米多深的坑，林遠(yuǎn)陷入了沉思。

這絕是碰到普石頭的觸感，他可以肯定，挖到了什么屬物質(zhì)。

旁的攝師來(lái)詢問(wèn)：“，挖到什么玩意了？”

林遠(yuǎn)搖了搖頭，奇被勾了起來(lái)。

翼翼地用鐵鍬扒剛才撞擊點(diǎn)周圍的浮土和碎石。

很，片銹蝕嚴(yán)重的暗褐弧形屬暴露陽(yáng)光。

邊緣厚重，帶著種工業(yè)品的規(guī)整感。

“這是...”林遠(yuǎn)瞳孔縮，蹲身，仔細(xì)端詳。

弧形輪廓越發(fā)清晰，面積似乎還，像個(gè)圓盤。

個(gè)念頭由主地冒了出來(lái)。

這形狀...這凸起...怎么那么像那種..反步兵地雷？

之所以有這種念頭，是因?yàn)閷W(xué)校當(dāng)初就是葬崗建設(shè)的。

這曾經(jīng)因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，死過(guò)數(shù)。

而學(xué)生陽(yáng)氣重，所以學(xué)校建這。

“這么倒霉吧？”林遠(yuǎn)咯噔，聲的嘀咕著。

回想起己剛才哼的藥包，只覺(jué)得股涼意順著脊椎爬來(lái)。

攝師茫然的問(wèn)道：“這是啥？”

林遠(yuǎn)想了想，凝重的回答：“有點(diǎn)像地雷！”

“臥槽？”攝師嚇的哆嗦，往后退了幾步。

“，你別跟我玩笑啊...我連朋友都還沒(méi)談過(guò)呢?！?br>
著兩的，《校園觀察》直播間的000多名友都笑抽了。

氣++++....

氣++++....

...

——這是教師節(jié)要到了，給校長(zhǎng)的嗎？

——吧，絕對(duì)是反步兵地雷，然就剛才那鏟子絕對(duì)了，所以根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，這應(yīng)該是反坦克地雷，同學(xué)，你還是趕緊跑吧！

——候命硬啊，和朋友撿了個(gè)榴彈當(dāng)錘子砸石頭玩，有次沒(méi)事干火烤，嘭的聲，魂都嚇沒(méi)了，后來(lái)才知道那玩意是榴彈。

——這算啥，前幾年我們村收破爛的王爺，收了噸炮彈賣出去，后鋪他家門前的地了，己帶著家跑了，我們村那條路被稱之為奇的路。

...

林遠(yuǎn)沒(méi)有回答，而是丟鐵鍬，拿出刷子，跳進(jìn)土坑。

像對(duì)待易碎的化石樣，其輕柔地清理著屬物周圍的泥土。

每次拂刷都翼翼，呼都覺(jué)地輕了，額角滲出了細(xì)密的汗珠。

隨著覆蓋物的減，凸起部越來(lái)越清晰，像個(gè)銹死的旋鈕或壓桿。

林遠(yuǎn)的跳始瘋狂加速。

實(shí)錘了！這絕對(duì)是地雷的擊發(fā)裝置！

他幾乎能想象到己稍用力，這玩意兒就轟然響。

深氣，連忙從土坑爬出來(lái)掏出機(jī)給師打去話。

很，話被接，機(jī)來(lái)導(dǎo)師李教授沉穩(wěn)的聲音：“林遠(yuǎn)啊，采樣進(jìn)展如何？”

“李..李教授！”林遠(yuǎn)的聲音有點(diǎn)僵硬：“那個(gè)...我..我可能挖到地雷了！”

“啥玩意？”話那頭的聲音瞬間拔：“你說(shuō)清楚！什么地雷？什么位置？”

“就學(xué)校右邊荒地，個(gè)圓盤狀的屬物，間還有個(gè)凸起的擊發(fā)裝置！”林遠(yuǎn)語(yǔ)速飛地描述著。

“你別動(dòng)！萬(wàn)要再碰它！我過(guò)來(lái)！”

說(shuō)完急忙掛斷話。

多鐘后，遠(yuǎn)處個(gè)年男子風(fēng)風(fēng)火火的朝著這邊跑來(lái)。

李教授顧擦汗，立刻戴眼鏡氣喘吁吁的詢問(wèn)道：“地雷哪？我！”

林遠(yuǎn)指了指土坑：“教授，您，就是這個(gè)！形狀太像了！”

聞言，李教授立蹲身，仔細(xì)的檢查土坑的地雷。

眉頭始緊緊鎖著，表凝重，但隨著觀察的深入，緊鎖的眉頭漸漸舒展，取而之的是種越來(lái)越明顯的古怪。

甚至還用指關(guān)節(jié)敲了敲那屬表面，側(cè)耳傾聽(tīng)發(fā)出的聲音。

咦~·

李教授發(fā)出陣狐疑聲，向旁邊林遠(yuǎn)的工具，從面拿起個(gè)鏟子，對(duì)著地雷的邊緣輕輕鏟了起來(lái)。

這舉動(dòng)直接嚇的林遠(yuǎn)幾往后退了退。

然而想象的并沒(méi)有發(fā)生。

李教授拿著鏟子沿著地雷的邊緣方點(diǎn)點(diǎn)挪動(dòng)。

隨后用試著掰了掰，發(fā)這西遠(yuǎn)沒(méi)有想象那么厚重，只需要輕輕，竟然直接就被了起來(lái)。

李教授將這西舉到眼前，來(lái)覆去地了又，后臉露出個(gè)哭笑得的表，將其遞到林遠(yuǎn)面前，奈的說(shuō)道：“用怕...這就是壓鍋的鍋蓋而已?！?br>
“?。俊绷诌h(yuǎn)仔細(xì)了，只見(jiàn)教授拿著的，哪是什么地雷！

那是個(gè)銹跡斑斑的式壓鍋鍋蓋！

因?yàn)殚L(zhǎng)期埋地，被泥土擠壓和銹蝕，才變了那么個(gè)詭異的圓盤狀。

場(chǎng)瞬間安靜了來(lái)。

林遠(yuǎn)接過(guò)鍋蓋往旁邊丟，順便啐了：“誰(shuí)這么沒(méi)有公，把這玩意丟這?！?br>
李教授笑著搖了搖頭：“了，點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，采樣繼續(xù)吧，注意安?！?br>
說(shuō)完帶著臉又氣又笑的表離了。

直播間的友到是虛驚場(chǎng)后，個(gè)個(gè)也笑活了。

氣++++...

氣++++....

...

——主播退學(xué)吧，去新方烹飪學(xué)?？赡芨星巴?！

——古生物專業(yè)新研究：晚新沉積層出土重要炊具化石！

——我還以為被他給唱了要學(xué)校呢，就這？沒(méi)意思沒(méi)意思..撤了撤了！

——之前過(guò)個(gè)新聞，有個(gè)農(nóng)民，就為了能種地，愣是用鐮刀排了萬(wàn)多顆地雷，這是厲害！

...

教授走后，攝師那使勁笑。

林遠(yuǎn)了他眼：“笑什么笑？你來(lái)挖！”

“??？為啥？我是攝師啊...這是你的課業(yè)又是我的?！?br>
“廢什么話，你去那邊挖！然晚飯你己解決！”

攝師苦著臉，陣奈。

《校園觀察》這檔節(jié)目是教育部門地聯(lián)合各校舉辦的，就是為了展當(dāng)學(xué)生的面貌。

節(jié)目組挑選了0名學(xué)生進(jìn)行程跟拍直播，個(gè)月后氣的可以獲得額教育基。

為了避要的麻煩，攝師用的都是隱藏?cái)z像頭，學(xué)校方面也早早的打了招呼。

所以攝師接來(lái)的衣食住行都得跟林遠(yuǎn)起，但凡林遠(yuǎn)節(jié)食他就得跟著挨餓。

沒(méi)辦法，屋檐，得低頭，只能乖乖拿起鏟子去旁邊吭哧吭哧的挖了起來(lái)。

林遠(yuǎn)拿著鏟子著土坑，搓了搓：“我就信了！今非得挖出點(diǎn)正經(jīng)西！”

吭哧吭哧~~

烈，林遠(yuǎn)滿頭汗，量的泥土被掀起。

然而，還沒(méi)挖到鐘。

“鐺——！”

又是聲清脆的屬撞擊聲！

這次的聲音更加沉實(shí)，感反饋也截然同。

林遠(yuǎn)動(dòng)作僵，暗罵：“還來(lái)？”

攝師聽(tīng)到動(dòng)靜后，立定住，幽幽的轉(zhuǎn)頭了過(guò)來(lái)：“..你又挖到啥了？”

“知道！”

有了次的教訓(xùn)，這次冷靜了，但還是翼翼地蹲身子清理起來(lái)。

隨著泥土被撥，這次露出的物，讓林遠(yuǎn)的跳再次漏了拍。

泥土的屬物再是扁的圓盤狀物。

而是個(gè)粗壯的，圓柱形的屬的角！

直徑起來(lái)有幾公，覆蓋著厚厚的褐銹跡和泥土，表面質(zhì)感粗糙而堅(jiān)硬。

林遠(yuǎn)繼續(xù)往清理，臟跳得越來(lái)越。

圓柱的尾部，竟然隱約出了幾片銹蝕嚴(yán)重，但結(jié)構(gòu)明呈狀布的屬片！

尾翼？？？

林遠(yuǎn)的有點(diǎn)了。

這型，這結(jié)構(gòu)，跟他曾經(jīng)軍事雜志到的某種航空彈或者型炮彈的圖片度相似！

本以為是挖到了壓鍋的鍋身，可這明顯是啊！

只挖出了半，露出的部已經(jīng)足夠讓驚膽戰(zhàn)。

攝師奇的走過(guò)來(lái)了。

這要緊，嚇的菊花緊：“臥槽?。?？”

林遠(yuǎn)苦著臉沒(méi)有回答。

他敢再挖了。

深氣，再次掏出機(jī)，撥了李教授的話。

“喂，教授...”

“嗯？林遠(yuǎn)，怎么了？”

“那個(gè)..呃..”林遠(yuǎn)的聲音干澀：“教授...我像挖到了炮彈...”

話那頭的李教授明顯愣了：“炮彈？剛才是幫你解決了嗎？壓鍋蓋而已?！?br>
“是..”林遠(yuǎn)哭喪個(gè)臉：“是之前那個(gè)...是..是我又挖到了個(gè)..這個(gè)...這個(gè)像炮彈！有身子，還有尾翼！”

聽(tīng)到這話，李教授臉皮子抽了抽，難以置信的回道：“又個(gè)？還有尾翼？你確定沒(méi)弄錯(cuò)？”

“我確定！跟剛才那個(gè)完樣！這個(gè)很粗，很長(zhǎng)！”林遠(yuǎn)語(yǔ)氣篤定的回答。

李教授沉默了幾秒，奈的嘆了氣：“你那等我，我這就過(guò)來(lái)?！?br>
這次，李教授來(lái)得更，但臉卻帶著絲絲奈。

他來(lái)，林遠(yuǎn)肯定又挖到什么七八糟的西了，己嚇己。

“哪呢？”

林遠(yuǎn)指了指之前的深坑：“就那~~”

“嗯??！”

李教授扶了扶眼鏡，近土坑。

當(dāng)他到那半截埋土，帶著尾翼結(jié)構(gòu)的屬圓柱，臉的奈瞬間凝固，慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)轶@疑定。

“這...”

教授蹲身沒(méi)有貿(mào)然動(dòng)，而是仔細(xì)端詳著銹跡斑斑的物。

那粗壯的圓柱，那指向明確的尾翼結(jié)構(gòu)。

作為名教授，曾經(jīng)親眼見(jiàn)過(guò)實(shí)的炮彈，由咯噔。

從表面來(lái)，這玩意絕對(duì)，要是彈，那起碼也是航彈級(jí)別的。

萬(wàn)弄了。

別說(shuō)是他們?cè)厣?，整個(gè)學(xué)校都得遭殃。

想到這，教授額頭滲出了細(xì)密的汗珠，語(yǔ)氣也變得前所未有的嚴(yán)肅：“林遠(yuǎn)，你退遠(yuǎn)點(diǎn)！”

隨后猛的站起身，掏出機(jī)，撥打校長(zhǎng)的話。

很，話被接。

“喂，李教授...怎么想起來(lái)給我打...”

還等校長(zhǎng)說(shuō)話，李教授就急促地喊道：“校長(zhǎng)！出事了！”

“我們系的學(xué)生，林遠(yuǎn)，您還記得嗎？”

“林同學(xué)??！有印象！你們系的獨(dú)苗嘛...怎么了？是是犯什么錯(cuò)了？”校長(zhǎng)笑著回答。

“是的...是我給他布置了個(gè)課業(yè)讓他去學(xué)校的荒地挖樣本，結(jié)挖到了個(gè)類似炮彈的西，我了，確實(shí)很像航彈。”

話那頭的校長(zhǎng)正批閱文件，聽(tīng)到航彈兩個(gè)字，鋼筆啪嗒聲掉桌，聲音都劈了叉：“什么？航彈？學(xué)校？！李教授你確定嗎？你沒(méi)跟我玩笑吧？”

李教授苦笑著點(diǎn)頭：“這種事我怎么可能說(shuō)...總之你過(guò)來(lái)吧??！”

“！我過(guò)來(lái)，別動(dòng)，誰(shuí)都別動(dòng)！”

話掛斷后，校長(zhǎng)間都有點(diǎn)恍惚。

航彈？學(xué)校？

股冰冷的寒意瞬間從腳底竄靈蓋。

他知道李教授從來(lái)都是個(gè)隨便玩笑的。

那就是的了？

顆...可能隨的...航彈？

我的！

校長(zhǎng)腦受控地始閃畫面。

待發(fā)區(qū)域，旁邊遠(yuǎn)就是號(hào)教學(xué)樓，后面是學(xué)生公寓區(qū)！

，那有多學(xué)生匆匆走過(guò)？

傍晚，又有多附近散步？

當(dāng)了這么多年校長(zhǎng)，直都是兢兢業(yè)業(yè)，求功，但求犯錯(cuò)。

眼瞅著還有年就退休了，這候來(lái)了個(gè)的。

萬(wàn)，，萬(wàn)要是了??！

別說(shuō)退休了安享晚年了，怕是縫紉機(jī)要踩冒煙。

想到這，冷汗瞬間濕透了校長(zhǎng)的后背，額頭也沁出了豆的汗珠。

趕忙掏出機(jī)撥打報(bào)警話，同對(duì)著門的助理喊：“知保衛(wèi)處部去學(xué)?；牡?，再讓副校長(zhǎng)他們部過(guò)來(lái)，立刻??！”