月的景明市像被泡溫水，暑氣褪得拖沓，柏油路面被曬得泛出層薄油光，連空氣都帶著樟樹葉子被炙烤后甜膩的清。

林辰拖著那只灰行李箱站景明學(xué)正門前，額角的汗己經(jīng)順著頜往淌，滴洗得發(fā)的T恤，暈片深痕跡。

行李箱的輪軸有些舊，推行發(fā)出“吱呀——吱呀”的聲響，像反復(fù)念叨著段漫長(zhǎng)的旅程。

箱子側(cè)面印著的圖案早己褪，原本鮮艷的綠變了淺灰，邊緣起了邊，那是他帶領(lǐng)校隊(duì)奪得縣聯(lián)冠軍的獎(jiǎng)品。

當(dāng)他抱著獎(jiǎng)杯泥地球場(chǎng)狂奔，父親站鐵絲拍著巴掌笑，說(shuō)“這箱子能陪你走更遠(yuǎn)的路”。

如今想來(lái)，父親或許早就預(yù)料到，他帶著這只箱子，離溪縣的山溝，奔向更廣闊的地。

校門的流像漲潮的水，接著。

穿著各錄取知書封皮的新生抱著資料袋穿梭，家長(zhǎng)們扛著被褥、拎著行李箱的身群格顯眼，偶爾來(lái)幾句叮囑聲，混著校園廣播循的報(bào)到指引，熱鬧得讓有些恍惚。

林辰踮起腳尖往校園望，教學(xué)樓“景明學(xué)”西個(gè)鎏字陽(yáng)光亮得晃眼，更遠(yuǎn)處的綠茵場(chǎng)被圍欄圍著，隱約能瞥見草皮跳動(dòng)的，像顆落綠絨布的星星，勾得他發(fā)癢。

他意識(shí)摸了摸仔褲袋，指尖觸到那只護(hù)腕的粗糙布料，才稍稍穩(wěn)住。

護(hù)腕是父親他歲生的，皮質(zhì)搭扣己經(jīng)磨得發(fā)亮，邊緣有些脫，卻被他仔細(xì)洗得干干凈凈。

父親當(dāng)坐軋鋼廠的銹跡斑斑的臺(tái)，把護(hù)腕纏他腕，說(shuō)“踢球要拼，但更要帶著熱愛跑去”。

那候父親的掌還很溫暖，能把他的腕整個(gè)裹住，如今只剩這只護(hù)腕，帶著殘存的溫度，了他對(duì)抗陌生境的勇氣。

“同學(xué)，你的報(bào)掉了！”

清脆的聲突然從身后來(lái)，像陣涼風(fēng)掠過(guò)悶熱的空氣。

林辰猛地回頭，見個(gè)穿著淺藍(lán)連衣裙的生正彎腰，翼翼地?fù)焐⒙涞氐膸讖垐?bào)。

她的頭發(fā)是淺棕的，被風(fēng)輕輕吹起，發(fā)梢掃過(guò)肩膀，懷抱著摞畫紙，邊角用夾子仔細(xì)固定著，露出的角能到鉛筆勾勒的校園風(fēng)景。

那是幾張印著聯(lián)球星的報(bào)，是林辰臨走前從家鄉(xiāng)舊貨市場(chǎng)淘來(lái)的寶貝——有C羅冠場(chǎng)慶祝的瞬間，也有梅西盤帶突破的畫面。

他原本想貼宿舍墻，沒(méi)想到剛拿出錄取知書核對(duì)信息，風(fēng)就把報(bào)吹得漫飛。

此刻生正把報(bào)張張疊，指尖輕輕拂過(guò)畫面的球星，動(dòng)作溫柔得像是對(duì)待易碎的珍寶。

“謝謝你。”

林辰步走過(guò)去，接過(guò)報(bào)，指尖碰到生的指腹，來(lái)瞬涼的觸感，像夏末清晨草葉的露水，讓他意識(shí)縮回了，臉頰有些發(fā)燙。

生抬起頭，露出對(duì)淺淺的梨渦，眼睛亮得像盛著星光：“沒(méi)事，我剛路過(guò)。

我蘇晚，術(shù)學(xué)院繪畫專業(yè)的，你呢？

也是新生嗎？”

“林辰，育學(xué)院運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)?！?br>
他報(bào)出專業(yè)，聲音覺(jué)地低了些。

來(lái)景明學(xué)前，母親話反復(fù)叮囑“別總想著踢球，專業(yè)課要緊，以后找個(gè)穩(wěn)定工作”，可他望著遠(yuǎn)處那片綠茵場(chǎng)，跳還是忍住了半拍，仿佛己經(jīng)能感受到草皮踩腳的柔軟觸感。

蘇晚順著他的目光望向場(chǎng)，嘴角彎得更厲害：“你喜歡？”

“嗯，從就踢。”

林辰的指尖意識(shí)地摩挲著報(bào)邊緣，“我們家有塊泥地球場(chǎng)，雨后是坑，踢完球回家，褲腿是泥，我爸總笑著說(shuō)我像只泥猴?！?br>
他想起父親坐臺(tái)的樣子，想起兩后享瓶冰鎮(zhèn)汽水的清涼，眼眶忽然有些發(fā)熱。

“巧，我喜歡畫運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)景，尤其是。”

蘇晚說(shuō)著，從懷的畫紙抽出張，遞到他面前。

紙是剛才校門的場(chǎng)景：群熙攘，陽(yáng)光正，個(gè)穿著T恤的男生拖著舊行李箱，正望著遠(yuǎn)處的場(chǎng)，雖然只畫了側(cè)，卻準(zhǔn)捕捉到他眼底藏住的向往，連行李箱褪的圖案都畫得清晰。

“剛到你站這，覺(jué)得畫面很有感染力，就隨畫了，沒(méi)經(jīng)過(guò)你同意，別介意啊?！?br>
林辰接過(guò)速寫紙，指尖拂過(guò)畫紙細(xì)膩的條，像被什么西輕輕撞了。

他從未想過(guò)，己望著球場(chǎng)的樣子被畫來(lái)，更沒(méi)想過(guò)，個(gè)素相識(shí)的生，能透過(guò)他的背，讀懂他對(duì)的執(zhí)念。

他張了張嘴，想說(shuō)些什么，卻被校園廣播突然響起的報(bào)到指引打斷——“請(qǐng)育學(xué)院的新生前往育館樓辦理報(bào)到續(xù)……來(lái)我們得走啦，我要去術(shù)學(xué)院那邊?！?br>
蘇晚把速寫紙折了折，塞進(jìn)他，“報(bào)到順，要是以后球場(chǎng)附近到有畫畫，說(shuō)定就是我?！?br>
她說(shuō)完，抱著畫紙轉(zhuǎn)身，淺藍(lán)的裙擺像朵盛的花，群漸漸遠(yuǎn)去。

林辰握著那張還帶著余溫的速寫紙，站原地望著她的背，首到廣播再次響起，才反應(yīng)過(guò)來(lái)要去報(bào)到。

他把速寫紙翼翼地進(jìn)錄取知書的封皮，又把報(bào)塞進(jìn)行李箱側(cè)袋，深氣，跟著流往育館的方向走。

育館前的廣場(chǎng)早己排起長(zhǎng)隊(duì)，紅的遮陽(yáng)棚，志愿者們舉著“報(bào)到指引”的牌子來(lái)回穿梭。

林辰跟著隊(duì)伍慢慢挪動(dòng)，著前面的新生個(gè)個(gè)遞交資料、領(lǐng)取校園卡，既期待又忐忑。

他想起溪縣的育師曾說(shuō)“你是塊踢的料子，別困地方”，想起父親臨終前還握著他的說(shuō)“要去更的球場(chǎng)踢球”，這些話像樣埋他，如今終于要景明學(xué)這片土壤，始生根發(fā)芽。

辦理報(bào)到續(xù)花了將近個(gè)，領(lǐng)完軍訓(xùn)服、校園卡和課程表，林辰抱著堆資料往宿舍走，己經(jīng)西斜，把他的子拉得很長(zhǎng)。

宿舍號(hào)宿舍樓的樓，0室，他按照門牌號(hào)找到房間，門是虛掩著的，面來(lái)男生的說(shuō)笑聲。

“進(jìn)！

就等你了！”

聽到推門聲，個(gè)坐鋪整理書架的男生抬頭，笑著朝他揮。

男生穿著運(yùn)動(dòng)服，身材，臉帶著爽朗的笑容，“我趙磊，商學(xué)院融專業(yè)的，咱們宿舍個(gè)到的！”

“我林辰，育學(xué)院的。”

林辰懷的資料，打量著宿舍——西間，桌，靠窗的兩個(gè)位還空著，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑地板，暖融融的。

“育學(xué)院？

那你肯定踢球吧！”

趙磊眼睛亮，從書架拿出個(gè)鑰匙扣，“我是校隊(duì)場(chǎng)，咱們學(xué)校的校隊(duì)厲害，周始招新，你要要起去試試？”

林辰的猛地跳，他走到窗邊推窗戶，晚風(fēng)帶著青草的氣息涌進(jìn)來(lái)，剛能到遠(yuǎn)處的場(chǎng)。

此刻場(chǎng)地有幾個(gè)穿著球衣的學(xué)生踢球，的暮劃出優(yōu)的弧，偶爾來(lái)幾聲歡呼，清晰地飄進(jìn)宿舍。

他意識(shí)摸了摸腕，想起父親他的護(hù)腕還袋，便伸掏出來(lái)，輕輕纏腕。

護(hù)腕的尺寸有些松，隨著他的動(dòng)作往滑，他只又往了。

趙磊注意到他的動(dòng)作，過(guò)來(lái)了：“這護(hù)腕起來(lái)有些年頭了，是有什么別的意義嗎？”

“我爸我的歲生禮物，他……很支持我踢球?！?br>
林辰的聲音有些低，指尖摩挲著護(hù)腕的皮質(zhì)搭扣，“他說(shuō)，要帶著熱愛跑去?！?br>
趙磊拍了拍他的肩，沒(méi)再多問(wèn)，只是笑著說(shuō)：“那周招新，咱們起去！

說(shuō)定以后能校隊(duì)當(dāng)隊(duì)友！”

這，另兩個(gè)室友也推門進(jìn)來(lái)了——個(gè)王浩，戴著眼鏡，是計(jì)算機(jī)學(xué)院的，說(shuō)話溫文爾雅；另個(gè)李陽(yáng)，來(lái)藝術(shù)學(xué)院，背著把吉他，格活潑。

西個(gè)很絡(luò)起來(lái)，王浩幫林辰整理書桌，李陽(yáng)彈著吉他哼起了歌，趙磊則興致勃勃地講著校隊(duì)的輝煌歷史，說(shuō)去年球隊(duì)拿了城際學(xué)生聯(lián)的冠軍，隊(duì)長(zhǎng)還是個(gè)能跑能的前鋒。

林辰坐書桌前，聽著室友們的笑聲，著窗漸漸亮起燈光的場(chǎng)，漸漸踏實(shí)來(lái)。

他從錄取知書的封皮拿出蘇晚他的速寫紙，翼翼地鋪書桌，又從背包拿出支筆，速寫紙的角落輕輕畫了個(gè)的，旁邊寫了行字：“景明的，有風(fēng)，有，有善意?！?br>
越來(lái)越濃，宿舍的臺(tái)燈盞盞亮起，暖的燈光照亮了書桌的速寫紙，也照亮了林辰眼底的期待。

他拿出機(jī)，給母親發(fā)了條消息：“媽，我到宿舍了，室友都很，學(xué)校的球場(chǎng)很，我周去校隊(duì)招新?！?br>
很收到母親的回復(fù)：“注意身，別太累，要是行就別勉?！?br>
后面還跟著個(gè)愛的表。

林辰著消息，笑了笑，回復(fù)“吧”，然后把機(jī)邊，拿起課程表——周有積，是運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)，周沒(méi)課，剛能去校隊(duì)的訓(xùn)練。

他靠椅背，望著窗的空，星星很，卻有輪圓月掛教學(xué)樓的頂端，月光透過(guò)窗戶灑速寫紙，把畫那個(gè)望向前方的側(cè)照得格清晰。

他想起蘇晚轉(zhuǎn)身的笑容，想起趙磊說(shuō)的校隊(duì)招新，想起父親的護(hù)腕和溪縣的泥地球場(chǎng)，像被填滿了什么，溫暖又堅(jiān)定。

或許，景明學(xué)的這幾年，他僅能學(xué)專業(yè)課，還能那片綠茵場(chǎng)，繼續(xù)追逐父親未完的期待；或許，他校隊(duì)遇到志同道合的隊(duì)友，起場(chǎng)奔跑、吶喊；或許，他還球場(chǎng)附近，遇到那個(gè)抱著畫紙畫畫的生，跟她說(shuō)句“你的速寫，我很喜歡”。

這些念頭像星星樣他閃爍，讓他忍住對(duì)著空輕輕說(shuō)了句：“爸，我到景明了，這有很的球場(chǎng)，我?guī)е鵁釔郏着苋??！?br>
宿舍的吉他聲還繼續(xù)，室友們的談笑聲偶爾來(lái)，遠(yuǎn)處場(chǎng)的歡呼聲隱約可聞，這些聲音交織起，了林辰景明學(xué)的個(gè)晚，溫柔的背景音。

他知道，己的學(xué)生活，己的夢(mèng)，才剛剛始。

而那些未說(shuō)出的期待，那些藏底的向往，像樣，未來(lái)的子，慢慢長(zhǎng)出枝葉，終綻屬于他的風(fēng)景。