校園的后，陽光透過斑駁的樹葉，灑楊詭的課桌。

她是個校園略顯邊緣的學(xué)生，愛與交際，卻有著乎常的敏銳觀察力。

周圍同學(xué)的歡聲笑語仿佛與她隔了層膜，她沉浸己的界，隨意地著本破舊的推理說。

突然，同桌撞了撞她的胳膊，示意她向講臺。

師正拿著封信件，臉帶著疑惑與奇：“楊詭，有你的信?！?br>
楊詭眉頭皺，泛起絲疑惑，這個訊發(fā)達(dá)的，鮮有寄信。

她走講臺，接過那封信。

信封泛，摸去質(zhì)感粗糙，隱隱透著股陳舊的氣息，面沒有寄件地址，只有她的名字歪歪扭扭地寫央。

回到座位，楊詭翼翼地拆信封，張同樣泛的信紙滑落出來，面用血紅的字跡寫著：“當(dāng)鐘聲敲響二，你為我。”

到這句話，楊詭只覺股寒意從腳底竄頭，忍住顫。

她顧西周，同學(xué)們依舊沉浸課間的歡，似乎沒注意到她這邊的異樣。

這封信的來源和目的讓楊詭滿恐懼，但她深處那股對未知的奇又迅速占據(jù)了風(fēng)。

她仔細(xì)觀察信紙，發(fā)紙張材質(zhì)殊，像是常見的紙品，信的血字雖然干涸，但仍散發(fā)著股淡淡的腥味。

經(jīng)過查找資料和詢問，她得知這封信可能與深山座廢棄的古堡有關(guān)。

奇的驅(qū)使，楊詭決定前往那座深山古堡探究竟。

她收拾簡的行囊，帶些要的工具，如筒、筆記本等，便踏了旅程。

當(dāng)楊詭來到古堡前，眼前的景象讓她倒涼氣。

古堡矗立荒蕪的山林間，墻壁斑駁，爬滿了青苔，窗戶破碎，宛如只只空洞的眼睛。

門半掩著，發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲響，仿佛訴說著歲月的滄桑。

楊詭深氣，緩緩?fù)颇巧瘸林氐拈T。

就她踏入古堡的瞬間，身后的門“砰”地聲閉合，震得地面塵土飛揚(yáng)。

楊詭驚，急忙轉(zhuǎn)身去推，可門紋絲動。

廳光昏暗，彌漫著股腐朽的氣息，墻壁掛著幾幅破舊的畫像，畫物的面容己經(jīng)模糊清，像是被歲月侵蝕，又像是被刻意抹去。

楊詭打筒，燈光暗搖曳，映照出西周布滿蛛的墻壁。

她緩緩向前走去，突然，前方出面的鏡子。

楊詭意識地向鏡子，卻驚恐地發(fā)，鏡的倒竟脫離了她的控，主行動起來。

倒歪著頭，嘴角勾起抹詭異的笑容，緩緩抬起，指向楊詭。

楊詭嚇得連連后退，臟胸腔劇烈跳動，仿佛要沖破胸膛。

過了兒，楊詭才裝鎮(zhèn)定來。

她深知，味地恐懼濟(jì)于事，須盡找到出和索。

于是，她始廳西處尋找。

她仔細(xì)查每幅畫像，摸索墻壁的每處紋理，過何個角落，然而卻所獲。

尋找的過程，楊詭展出了乎常的冷靜與細(xì)致。

她的眼堅定，每個動作都沉穩(wěn)而有序。

遇到困難，她沒有慌，而是迅速思考解決辦法。

比如查處較的墻壁，發(fā)夠著，她便周圍尋找可以墊的物品，終找到把破舊的椅子，功查了那處墻壁。

這系列舉動，暗示著她面對困境有著獨的應(yīng)變能力和解決問題的潛力，未來或許能憑借這些能力古堡的重重危機(jī)找到出路。

此的楊詭，己經(jīng)確立了明確的目標(biāo)。

她要這座古堡找到出，逃離這個可怕的地方，同解信件背后的謎團(tuán)，弄清楚“當(dāng)鐘聲敲響二，你為我”這句話到底意味著什么。

然而，擺她面前的阻礙重重。

古堡森恐怖，各種詭異象斷，她對古堡的布局和秘密所知，而且孤身，沒有何支援，資源也僅有隨身攜帶的寥寥物品。

但楊詭沒有退縮，對相的渴望和骨子的堅韌讓她堅定地繼續(xù)探尋。

隨著間的推移，楊詭的緊迫感越來越烈。

她知道危險什么候再次降臨，也知道那秘的鐘聲何敲響。

就她有些絕望的候，突然，廳的個角落，她發(fā)了本破舊的記本。

記本的封面己經(jīng)磨損，紙張泛，似乎歷經(jīng)了數(shù)歲月。

楊詭懷著忐忑的，緩緩記本。

剛頁，面赫然出行血字：“你的死亡即將來臨”。

到這幾個字，楊詭只感覺頭皮發(fā)麻，身的血液仿佛都凝固了。

她能否解這恐怖預(yù)言背后的秘密，逃離這可怕的古堡？

切都是未知數(shù)……