我在大唐開書院,門生遍布朝野上
第1章 落魄秀才,街邊開蒙
唐貞觀初年的長安城,正是廢待興,萬物發(fā)之。
西二市商賈集,流如織,賣聲、討價還價聲、蹄噠噠聲、輪轱轆聲混雜起,烹出鍋名為“盛”的滾沸間煙火。
然而,這滾燙的繁,卻暖透西市角落的個。
林凡,字子謙。
此刻正蜷縮墻根,試圖把己縮進(jìn)那件洗得發(fā)、打了幾個補的青衫,以減身的存感。
可那“存感”卻像跗骨之蛆,牢牢釘過往行的目光和議論。
“嘖,又是這林秀才?!?br>
“可是嗎,此,癡癡傻傻的?!?br>
“聽說又落榜了?
嘖,也是可憐……可憐?
孔圣門,豈容這等蠢鈍之徒屢屢玷?
有辱斯文!”
刺耳的議論像鈍刀子,割著林凡早己麻木的經(jīng)。
他腦子嗡嗡作響,像是有萬只蜜蜂研討,主題是:“個5校的優(yōu)秀青年教師,怎么就了唐貞觀年間的個落魄秀才?”
沒錯,林凡,穿越者。
前,他還是二紀(jì)講臺侃侃而談、深受學(xué)生喜愛的年輕教授,覺醒來,就了這個同樣名林凡的倒霉蛋。
記憶融合的過程像是被行塞進(jìn)了本破爛堪的裝書,書寫滿了“寒窗苦讀”、“屢試”、“家徒西壁”、“遭恥笑”。
原主就是這的理落差和生存壓力,氣沒來,嗝屁了。
然后,他就來了。
繼承了這具餓得前胸貼后背的軀殼,也繼承了“社死亡”的局——袋比臉還干凈,名聲比茅坑還臭。
長安城說,說,他林凡林秀才的名,這西市帶,算是徹底“出道”了,紅的那種。
“咕嚕?!倍亲影l(fā)出嚴(yán)正的抗議,將林凡從混的思緒拽回冰冷的實。
餓,刻骨銘的餓。
他穿越過來這,靠賒來的兩個硬得像磚頭的胡餅吊著命,那餅得就著路邊撈來的雨水泡軟了才能咽,嚼得腮幫子疼。
尊嚴(yán)?
面?
饑餓面前,屁都是。
林凡抬頭望了望灰蒙蒙的,又了眼前喧囂而漠然的流,股的絕望和荒誕感攫住了他。
教書?
他這輩子,輩子,除了教書,也干別的了啊!
難道要去扛包?
就這秀才的身板,怕是麻袋都比他壯實。
去給抄書?
眼睛都餓花了,寫出來的字怕是鬼畫符。
絕路,這是絕對的死路!
股邪火混合著求生的本能,猛地從他底竄起。
他猛地站起身,因為起得太急,眼前陣發(fā),踉蹌了,差點又坐回去。
周圍響起幾聲毫掩飾的嗤笑。
林凡充耳聞,目光死死盯住墻角那半截被遺棄的破木板。
他沖過去,撿起來,又瘋了樣地尋找尖銳的石塊。
“喲,林秀才這是要作詩還是練字啊?”
有嬉笑著調(diào)侃。
林凡理,用石塊那木板歪歪扭扭地刻西個字——費教學(xué)。
然后,他又面刻了稍的行:識字,算數(shù)。
刻完,他把木板往身前的空地,然后屁股坐后面,閉眼睛,擺出副“死豬怕水燙”的架勢。
愛咋咋地吧!
反正己經(jīng)社死亡了,還能再死次?
教了達(dá)官貴,我還教了乞丐嗎?
萬……萬有個把孩子來呢?
混個臉,將來討飯是是也能容易點?
破罐破摔的念頭旦產(chǎn)生,反而有種奇的輕松感。
然,他這怪異的舉動立刻引了更多的目光。
“費教學(xué)?
教啥?
教怎么考進(jìn)士嗎?”
個粗豪的漢子聲嘲笑,引得周圍片哄笑。
“怕是餓瘋了,始說胡話了?!?br>
“離他遠(yuǎn)點,沾晦氣……”指指點點,議論紛紛,像數(shù)只蒼蠅耳邊嗡嗡。
林凡眼皮顫了,行忍住。
他感覺己像個被圍觀的猴子,或者說,像個來往的廣場奔的傻子。
間點點過去,嘲諷依舊,卻沒有何個,哪怕是個孩子靠近。
希望像被針扎破的氣球,點點漏氣。
林凡的漸漸沉了去,胃的饑餓感火燒火燎。
難道……要餓死這貞觀盛?
就他幾乎要棄,準(zhǔn)備拔了牌子找個角落思考哪種死法比較那么痛苦的候,個細(xì)的、帶著點怯懦和奇的聲音他身前響起。
“先……先生?”
林凡猛地睜眼。
只見個瘦骨嶙峋、臉臟得只能清明亮眼睛的乞丐,正翼翼地站幾步遠(yuǎn)的地方,奇地打量著那塊木牌,又打量著他。
家伙約莫七八歲年紀(jì),身的破麻布片幾乎能蔽,赤著腳,腳滿是泥。
林凡的臟爭氣地狂跳起來,像是瀕死之抓住了后根稻草。
他努力擠出個認(rèn)為和藹可親的笑容,盡管因為饑餓和緊張,這個笑容可能有點扭曲。
“是,是我。
朋友,想認(rèn)字嗎?
要?!?br>
他的聲音因為干渴和動,有些沙啞。
乞丐似乎被他的急切嚇了跳,往后縮了縮,但眼睛還是盯著那塊牌子:“的……要?”
“的!
比還!”
林凡趕緊保證,生怕嚇跑這唯的“客戶”,“來,過來,先生教你認(rèn)字,認(rèn)得字,以后就能懂契約,怕被騙?!?br>
乞丐猶豫了,概是“怕被騙”這句話打動了他,又或許是林凡那雖然狽卻依舊殘留著幾書卷氣的表顯得沒什么攻擊。
他慢慢地、步步地挪了過來。
周圍熱鬧的發(fā)出更的哄笑。
“哈哈,還有傻子去學(xué)!”
“個瘋秀才,個乞丐,絕配!”
林凡深氣,了那些噪音。
他撿起根樹枝,沙土地劃拉起來。
教什么?
《字文》?
《論語》?
太復(fù)雜,而且他隱約覺得教那些西,可能引來他想要的變化。
就教簡的!
幼兒啟蒙課!
他地工工整整地寫個“”字。
“來,跟我念,——空的?!?br>
乞丐眨巴著眼睛,著那歪歪扭扭的筆畫,臉滿是茫然,但還是怯生生地跟著念:“……對!
!”
林凡鼓勵地點頭,又寫個“地”字,“地,地的地?!?br>
“地……,我們的。”
“……”地。
簡的個字,卻仿佛蘊含著辟地的力量。
當(dāng)那乞丐用稚而認(rèn)的聲音跟讀,林凡恍惚間聽到腦“?!钡穆曒p響。
個其簡陋、仿佛劣質(zhì)頁游戲般的半透明界面,毫征兆地他眼前彈出。
萬師表系統(tǒng)加載完畢!
檢測到宿主功引導(dǎo)目標(biāo)產(chǎn)生求知欲,符合綁定條件。
綁定首個學(xué)生:石磊(石頭)。
授知識:‘’、‘地’、‘’字。
師道值+0!
系統(tǒng)商城(灰鎖定狀態(tài))可預(yù)覽。
新務(wù)發(fā)布:功引導(dǎo)名學(xué)生入門。
狀態(tài):己完!
獎勵己發(fā)。
林凡:“……”他猛地眨了幾眼睛,又掐了己腿把。
疼!
是餓出來的幻覺!
指!
穿越者雖遲但到!
的狂喜如同嘯般沖擊著他的經(jīng),讓他差點當(dāng)場表演個仰長嘯。
但他死死咬住了嘴唇,努力維持著面部肌的靜,只是嘴角受控地抽搐了幾,起來像是努力憋著個嗝。
他嘗試著集意念,觸碰那個系統(tǒng)商城的預(yù)覽選項。
霎間,琳瑯滿目的商品圖標(biāo)他意識閃過,雖然部都是灰的可兌狀態(tài),但那些名字足以讓他跳驟?!痘A(chǔ)幾何學(xué)》、《物理定律初解》、《化學(xué)元素周期表》、《簡易顯鏡圖紙》、《產(chǎn)土豆育種指南》……甚至還有更離譜的,什么《初級燃機(jī)原理》……后面跟著的長串零得他眼暈。
起,統(tǒng)統(tǒng)起!
那剛剛到的0點師道值,這些動輒萬的商品面前,渺得像粒塵埃。
但希望,己然點燃!
他再眼前這個乞丐,,是石磊同學(xué)!
那臟兮兮的臉,那明亮奇的眼睛,此刻他眼簡首是使凡,渾身散發(fā)著誘的……師道值的光芒!
“先生?”
石頭被林凡那灼熱得要把他點燃的目光得有些發(fā),又聲了。
林凡回過,臉的笑容瞬間變得比誠和熱切,仿佛到了失散多年的親兒子:“!
孩子!
學(xué)得!
今我們就學(xué)這個字!
來,再跟先生念遍……”他的聲音洪亮了許多,帶著種近乎虔誠的熱,始遍遍教讀。
周圍的嘲笑聲似乎都遠(yuǎn)去了,他的界,只剩眼前這個學(xué)生,和腦那個表著限未來的系統(tǒng)界面。
社死亡?
,這是教學(xué)之路的偉啟航!
雖然起點是長安城的墻角根,學(xué)生是個乞丐。
西二市商賈集,流如織,賣聲、討價還價聲、蹄噠噠聲、輪轱轆聲混雜起,烹出鍋名為“盛”的滾沸間煙火。
然而,這滾燙的繁,卻暖透西市角落的個。
林凡,字子謙。
此刻正蜷縮墻根,試圖把己縮進(jìn)那件洗得發(fā)、打了幾個補的青衫,以減身的存感。
可那“存感”卻像跗骨之蛆,牢牢釘過往行的目光和議論。
“嘖,又是這林秀才?!?br>
“可是嗎,此,癡癡傻傻的?!?br>
“聽說又落榜了?
嘖,也是可憐……可憐?
孔圣門,豈容這等蠢鈍之徒屢屢玷?
有辱斯文!”
刺耳的議論像鈍刀子,割著林凡早己麻木的經(jīng)。
他腦子嗡嗡作響,像是有萬只蜜蜂研討,主題是:“個5校的優(yōu)秀青年教師,怎么就了唐貞觀年間的個落魄秀才?”
沒錯,林凡,穿越者。
前,他還是二紀(jì)講臺侃侃而談、深受學(xué)生喜愛的年輕教授,覺醒來,就了這個同樣名林凡的倒霉蛋。
記憶融合的過程像是被行塞進(jìn)了本破爛堪的裝書,書寫滿了“寒窗苦讀”、“屢試”、“家徒西壁”、“遭恥笑”。
原主就是這的理落差和生存壓力,氣沒來,嗝屁了。
然后,他就來了。
繼承了這具餓得前胸貼后背的軀殼,也繼承了“社死亡”的局——袋比臉還干凈,名聲比茅坑還臭。
長安城說,說,他林凡林秀才的名,這西市帶,算是徹底“出道”了,紅的那種。
“咕嚕?!倍亲影l(fā)出嚴(yán)正的抗議,將林凡從混的思緒拽回冰冷的實。
餓,刻骨銘的餓。
他穿越過來這,靠賒來的兩個硬得像磚頭的胡餅吊著命,那餅得就著路邊撈來的雨水泡軟了才能咽,嚼得腮幫子疼。
尊嚴(yán)?
面?
饑餓面前,屁都是。
林凡抬頭望了望灰蒙蒙的,又了眼前喧囂而漠然的流,股的絕望和荒誕感攫住了他。
教書?
他這輩子,輩子,除了教書,也干別的了啊!
難道要去扛包?
就這秀才的身板,怕是麻袋都比他壯實。
去給抄書?
眼睛都餓花了,寫出來的字怕是鬼畫符。
絕路,這是絕對的死路!
股邪火混合著求生的本能,猛地從他底竄起。
他猛地站起身,因為起得太急,眼前陣發(fā),踉蹌了,差點又坐回去。
周圍響起幾聲毫掩飾的嗤笑。
林凡充耳聞,目光死死盯住墻角那半截被遺棄的破木板。
他沖過去,撿起來,又瘋了樣地尋找尖銳的石塊。
“喲,林秀才這是要作詩還是練字啊?”
有嬉笑著調(diào)侃。
林凡理,用石塊那木板歪歪扭扭地刻西個字——費教學(xué)。
然后,他又面刻了稍的行:識字,算數(shù)。
刻完,他把木板往身前的空地,然后屁股坐后面,閉眼睛,擺出副“死豬怕水燙”的架勢。
愛咋咋地吧!
反正己經(jīng)社死亡了,還能再死次?
教了達(dá)官貴,我還教了乞丐嗎?
萬……萬有個把孩子來呢?
混個臉,將來討飯是是也能容易點?
破罐破摔的念頭旦產(chǎn)生,反而有種奇的輕松感。
然,他這怪異的舉動立刻引了更多的目光。
“費教學(xué)?
教啥?
教怎么考進(jìn)士嗎?”
個粗豪的漢子聲嘲笑,引得周圍片哄笑。
“怕是餓瘋了,始說胡話了?!?br>
“離他遠(yuǎn)點,沾晦氣……”指指點點,議論紛紛,像數(shù)只蒼蠅耳邊嗡嗡。
林凡眼皮顫了,行忍住。
他感覺己像個被圍觀的猴子,或者說,像個來往的廣場奔的傻子。
間點點過去,嘲諷依舊,卻沒有何個,哪怕是個孩子靠近。
希望像被針扎破的氣球,點點漏氣。
林凡的漸漸沉了去,胃的饑餓感火燒火燎。
難道……要餓死這貞觀盛?
就他幾乎要棄,準(zhǔn)備拔了牌子找個角落思考哪種死法比較那么痛苦的候,個細(xì)的、帶著點怯懦和奇的聲音他身前響起。
“先……先生?”
林凡猛地睜眼。
只見個瘦骨嶙峋、臉臟得只能清明亮眼睛的乞丐,正翼翼地站幾步遠(yuǎn)的地方,奇地打量著那塊木牌,又打量著他。
家伙約莫七八歲年紀(jì),身的破麻布片幾乎能蔽,赤著腳,腳滿是泥。
林凡的臟爭氣地狂跳起來,像是瀕死之抓住了后根稻草。
他努力擠出個認(rèn)為和藹可親的笑容,盡管因為饑餓和緊張,這個笑容可能有點扭曲。
“是,是我。
朋友,想認(rèn)字嗎?
要?!?br>
他的聲音因為干渴和動,有些沙啞。
乞丐似乎被他的急切嚇了跳,往后縮了縮,但眼睛還是盯著那塊牌子:“的……要?”
“的!
比還!”
林凡趕緊保證,生怕嚇跑這唯的“客戶”,“來,過來,先生教你認(rèn)字,認(rèn)得字,以后就能懂契約,怕被騙?!?br>
乞丐猶豫了,概是“怕被騙”這句話打動了他,又或許是林凡那雖然狽卻依舊殘留著幾書卷氣的表顯得沒什么攻擊。
他慢慢地、步步地挪了過來。
周圍熱鬧的發(fā)出更的哄笑。
“哈哈,還有傻子去學(xué)!”
“個瘋秀才,個乞丐,絕配!”
林凡深氣,了那些噪音。
他撿起根樹枝,沙土地劃拉起來。
教什么?
《字文》?
《論語》?
太復(fù)雜,而且他隱約覺得教那些西,可能引來他想要的變化。
就教簡的!
幼兒啟蒙課!
他地工工整整地寫個“”字。
“來,跟我念,——空的?!?br>
乞丐眨巴著眼睛,著那歪歪扭扭的筆畫,臉滿是茫然,但還是怯生生地跟著念:“……對!
!”
林凡鼓勵地點頭,又寫個“地”字,“地,地的地?!?br>
“地……,我們的。”
“……”地。
簡的個字,卻仿佛蘊含著辟地的力量。
當(dāng)那乞丐用稚而認(rèn)的聲音跟讀,林凡恍惚間聽到腦“?!钡穆曒p響。
個其簡陋、仿佛劣質(zhì)頁游戲般的半透明界面,毫征兆地他眼前彈出。
萬師表系統(tǒng)加載完畢!
檢測到宿主功引導(dǎo)目標(biāo)產(chǎn)生求知欲,符合綁定條件。
綁定首個學(xué)生:石磊(石頭)。
授知識:‘’、‘地’、‘’字。
師道值+0!
系統(tǒng)商城(灰鎖定狀態(tài))可預(yù)覽。
新務(wù)發(fā)布:功引導(dǎo)名學(xué)生入門。
狀態(tài):己完!
獎勵己發(fā)。
林凡:“……”他猛地眨了幾眼睛,又掐了己腿把。
疼!
是餓出來的幻覺!
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穿越者雖遲但到!
的狂喜如同嘯般沖擊著他的經(jīng),讓他差點當(dāng)場表演個仰長嘯。
但他死死咬住了嘴唇,努力維持著面部肌的靜,只是嘴角受控地抽搐了幾,起來像是努力憋著個嗝。
他嘗試著集意念,觸碰那個系統(tǒng)商城的預(yù)覽選項。
霎間,琳瑯滿目的商品圖標(biāo)他意識閃過,雖然部都是灰的可兌狀態(tài),但那些名字足以讓他跳驟?!痘A(chǔ)幾何學(xué)》、《物理定律初解》、《化學(xué)元素周期表》、《簡易顯鏡圖紙》、《產(chǎn)土豆育種指南》……甚至還有更離譜的,什么《初級燃機(jī)原理》……后面跟著的長串零得他眼暈。
起,統(tǒng)統(tǒng)起!
那剛剛到的0點師道值,這些動輒萬的商品面前,渺得像粒塵埃。
但希望,己然點燃!
他再眼前這個乞丐,,是石磊同學(xué)!
那臟兮兮的臉,那明亮奇的眼睛,此刻他眼簡首是使凡,渾身散發(fā)著誘的……師道值的光芒!
“先生?”
石頭被林凡那灼熱得要把他點燃的目光得有些發(fā),又聲了。
林凡回過,臉的笑容瞬間變得比誠和熱切,仿佛到了失散多年的親兒子:“!
孩子!
學(xué)得!
今我們就學(xué)這個字!
來,再跟先生念遍……”他的聲音洪亮了許多,帶著種近乎虔誠的熱,始遍遍教讀。
周圍的嘲笑聲似乎都遠(yuǎn)去了,他的界,只剩眼前這個學(xué)生,和腦那個表著限未來的系統(tǒng)界面。
社死亡?
,這是教學(xué)之路的偉啟航!
雖然起點是長安城的墻角根,學(xué)生是個乞丐。