沙混著硝煙味灌進鼻腔，沈知夏只攥緊了袋的護膝。

粗糙的棉質(zhì)布料磨著掌，那是她托駐比使館的同事從帶的進款，說明書還沒拆，就被突如其來的余震埋了瓦礫之。

混著水泥碎末和鐵銹味的塵土嗆進喉嚨，每次震動都讓脊椎發(fā)出“咯吱”的悶響，意識像被潮水淹沒般逐漸模糊，眼前卻反復(fù)閃過父親她去交學(xué)院的畫面。

工穿著洗得發(fā)的工裝，扶著墻根目她走了條街，膝蓋彎曲的弧度，是舊傷復(fù)發(fā)的信號，他卻笑著說“爸爸沒事，你去”。

“沈秘書！

堅持住！

救援就到！”

林的呼喊隔著厚厚的磚石來，像從水底浮來的氣泡。

沈知夏想抬回應(yīng)，卻發(fā)右還死死攥著那本藏青的交護照，扉頁的徽昏暗泛著冷光。

她還有太多沒完的事：僑民李爺?shù)尼t(yī)療救助請剛寫了半，給父親的護膝還沒寄出去，甚至沒來得及說句“爸爸，我其實知道你腿”……“對起……”后絲力氣耗盡，護照從指間滑落，墜入邊的暗。

“咳咳?！?br>
嗆的粉筆灰鉆進喉嚨，沈知夏猛地睜眼。

刺眼的陽光斜斜地打綠板，面用粉筆寫著“二（）班早讀務(wù)：背誦《琵琶行》二段”，旁邊掛著的紅掛歷赫然印著：00年月。

她意識地摸向袋。

沒有護膝，沒有交護照，只有張硬邦邦的卡片。

掏出來，是印著“市學(xué)”?；盏膶W(xué)生證，照片的孩扎著尾，戴著細(xì)框眼鏡，嘴角還沾著點沒擦干凈的粉筆灰，眼滿是七歲的怯懦。

是夢。

她的回來了。

回到了二學(xué)的，回到了父親還沒被生活壓垮、切遺憾都能彌補的候。

沈知夏低頭著己的，纖細(xì)、皙，沒有常年握鋼筆留的厚繭，她習(xí)慣地想按鋼筆筆帽，指尖卻空了。

這才想起，的她，用的還是細(xì)細(xì)的木質(zhì)鉛筆。

“沈知夏！”

講臺的語文師王梅把本作文本重重拍她桌，眉頭擰了疙瘩：“你這篇《我的理想》寫的是什么？

‘愿為家筑橋梁’，比我家爺子的悼詞還氣！

你就能寫點姑娘該想的？

比如考個學(xué)，或者喜歡哪個明星？”

班哄堂笑，同桌蘇曉棠趕緊用課本擋著臉，聲吐槽：“王師又犯病了，別理她！

說兩句軟話混過去！”

沈知夏抬起頭，越過笑鬧的同學(xué)，目光落后排靠窗的位置。

男生穿著洗得發(fā)的襯衫，袖挽到臂，露出清瘦的腕，正低頭著本厚厚的《宋史》，指?！板Y之盟”那頁，筆尖頁邊畫了個的問號，書脊還夾著張折疊的報紙。

沈知夏眼認(rèn)出，那是周《民報》的“際版”，頭條是“經(jīng)貿(mào)談判進展”。

是陸景然。

她記起來了，這個后來考法學(xué)院、她寫《權(quán)謀京》幫她審核歷史細(xì)節(jié)、她駐非熬譯當(dāng)?shù)胤蓷l文的男生，此刻還是班沉默的學(xué)霸，唯的“務(wù)正業(yè)”，就是收集各種交新聞剪報。

深氣，沈知夏站起身，沒有像前那樣窘迫地低頭，聲音靜卻清晰：“我的理想是當(dāng)交官。

因為我爺爺當(dāng)年打工，丟了包求助門，后只能路乞討回來。

我想讓的知道，遇到困難，有能站出來幫他們說話。”

教室的笑聲戛然而止。

王梅愣了，剛想再說點什么，課鈴?fù)蝗豁懥恕?br>
她拿起作文本，到后頁，“理想”兩個字面輕輕畫了個圈，嘟囔著：“想法是，就是太沉了……”轉(zhuǎn)身走出教室，還忘回頭瞥了沈知夏眼，眼藏著絲易察覺的認(rèn)可。

“姐妹你太颯了！”

蘇曉棠把抓住她的胳膊，晃了晃書包的周杰卡帶掛件，“剛才王師臉都綠了！

對了，周末去去吧？

我發(fā)家新的，速，還能《七》的MV！”

沈知夏笑了笑，低頭作文本的空處寫個目標(biāo)：、考交學(xué)院；二、寫文賺稿費，給爸工具、治腿；、保護身邊的。

“你剛才說的，是認(rèn)的？”

清冷的男聲身后響起，沈知夏回頭，陸景然正站她座位旁，還拿著那本《宋史》，指尖仍停那個問號。

他的眼很亮，像淬了冰的星星，卻刻意避她的，向窗的梧桐樹，耳尖悄悄泛著紅。

“什么？”

沈知夏故意問。

“交官。”

陸景然的聲音輕了些，指了指她的作文本，“你說‘幫說話’，可要是連對方的思都摸透，怎么幫？

就像……就像班衛(wèi)生區(qū)，你知道對方想要什么，談再多也沒用。”

沈知夏動。

他然把她的話聽進去了。

她刻意停頓兩秒，裝作思考的樣子，才順著他的話往說：“對，所以得先問清楚‘你想要什么，我能給什么’，比如男生想掃場是為了打球，生想掃花壇是為了打掃，找到衡點就了?！?br>
陸景然的眼睛睜了些，他低頭了眼書的“澶淵之盟”，又抬頭飛地瞥了她眼，遞過來張紙條，轉(zhuǎn)身就往回走。

紙條是用藍(lán)鋼筆寫的工整字跡：“歷史課聊聊‘澶淵之盟的衡點’，我有剪報。”

歷史課，師然講到了澶淵之盟。

“誰來說說，澶淵之盟是宋的勝還是失敗？”

班長立刻站起來：“是失敗！

宋給遼朝歲幣，太屈辱了！”

班點頭附和。

沈知夏舉起，師朝她示意：“沈知夏，你來說說。”

“我覺得是止損。”

她站起身，“當(dāng)宋和遼朝都打了二多年，軍費耗光了，姓也沒法種地。

歲幣和，雖然要花，但比兩敗俱傷。

就像兩個打架，都打動了，坐談條件總比硬扛著?！?br>
“說得！”

師眼睛亮，“還有補充嗎？”

后排來書聲，陸景然舉起，聲音依舊清冷：“要是遼朝拿了歲幣還繼續(xù)打呢？

沒有約束的約定，根本算數(shù)?！?br>
“那就得前把規(guī)矩寫清楚?！?br>
沈知夏著他，“比如約定‘誰違約，就準(zhǔn)用對方的互市市場’，遼朝需要宋的茶葉、絲綢，宋需要遼朝的匹，沒了市場，方都虧，然敢隨便反悔?！?br>
陸景然低頭，“澶淵之盟”的問號旁寫了兩個字：“規(guī)矩?！?br>
寫完后，他把夾書的交剪報抽出來，比對了，嘴角幾可察地彎了彎。

學(xué)鈴聲響，沈知夏抓起書包就往跑。

剛出教學(xué)樓，就聽到悉的軍歌聲。

“落西山紅霞飛”，是父親沈建明喜歡哼的調(diào)子。

校門的修攤前，父親正蹲地，用砂紙磨把舊螺絲刀，木柄裂了縫，用膠布纏了幾圈，露出面的木紋。

他的左腿踮著，顯然是舊傷又犯了，卻還幫位阿姨修行鏈條，嘴笑著說：“別急，就?！?br>
“爸?！?br>
沈知夏走過去，輕聲喊了聲。

沈建明抬起頭，到她，臉立刻露出笑容，眼角的皺紋還沾著鐵屑：“學(xué)了？

餓餓？

爸帶你去巷的面，加個蛋！”

“了爸，我們回家吧，我?guī)湍泔?。?br>
沈知夏蹲身，幫他收拾工具，指尖碰到那把舊螺絲刀，酸。

前就是這把螺絲刀，父親用了年，舍得，后因為木柄打滑，擰螺絲摔了地，磕傷了膝蓋。

她想說“別用這把了，我給你新的”，話到嘴邊又咽了回去，怕太反常，只說“爸，我?guī)湍愦反吠劝伞薄?br>
“用用，爸沒事?！?br>
沈建明連忙擺，把螺絲刀塞進工具包。

沈知夏到，工具包的側(cè)袋，藏著張她學(xué)畫的獎狀，面寫著“學(xué)生”，邊角都磨卷了。

就這，沈知夏到遠(yuǎn)處的書店門，陸景然正站那，拿著本《宋史?交志》，顯然是剛完書。

他的目光掃過這邊，到沈知夏幫父親捶腿的動作，愣了，然后低頭反復(fù)摩挲書脊的燙字，站了兒，才轉(zhuǎn)身往公交站走。

回到家，沈知夏躲進己的房間，從書桌抽屜拿出個帶鎖的筆記本。

是奶奶生前她的，封面畫著朵菊花。

她頁，寫筆名“硯秋”。

奶奶的名字陳硯秋，喜歡聽她講“古怎么談判、怎么事”的故事。

然后，她握著鉛筆，始寫《權(quán)謀京》的章綱：標(biāo)題：《修攤前的約定》主角：禮部官蘇硯秋，父親是京城修匠，從教他“修西要懂原理，說話要懂”。

篇：蘇硯秋幫父親修行，遇到位官員因“互市糾紛”爭吵，他用“各退步”的辦法化解，被路過的禮部侍郎。

寫到這，她想起陸景然的紙條，忍住笑了笑，綱旁畫了個的問號：“次問問他，澶淵之盟的互市細(xì)節(jié)？”

窗的漸漸暗了來，臺燈的光灑紙，映著她認(rèn)的側(cè)臉。

握慣了鋼筆的指握著細(xì)鉛筆，寫著寫著就蹭花了字跡，她笑著搖搖頭，用橡皮輕輕擦掉。

原來七歲的子，是這樣帶著鉛筆屑的清，和失而復(fù)得的溫暖。

而樓的公交站旁，陸景然剛坐回家的公交。

他從書包拿出那張寫著“衡點”的紙條，又摸了摸懷的《宋史?交志》，想起沈知夏回答問題的樣子，耳尖又悄悄紅了。