悄悄修煉成圣，仙君招我打雜
第1章 ：太蒼門
晌。
太蒼門，藏經(jīng)峰。
陽(yáng)光透過(guò)樹葉間的縫隙灑落而，山間道之，出點(diǎn)點(diǎn)光斑。
兩道身，正沿著山路拾級(jí)而。
“紀(jì)師弟，你雖是靈根資質(zhì)，但也莫要灰。
修行道，資質(zhì)并是唯的標(biāo)準(zhǔn)。
像我們太蒼門竹峰的莊長(zhǎng)，就是以靈根的資，修煉到了丹境?！?br>
“吧付師兄，我定努力修行。”
紀(jì)夏先是回了句，隨后奇的問道：“付師兄，莊長(zhǎng)是如何加入的太蒼門？”
太蒼門可是什么宗門，靈根的資，按道理來(lái)說(shuō)，太蒼門是收的。
像他，就是以正常途徑加入的太蒼門。
要然，也得到藏經(jīng)樓管理員這么清閑的務(wù)。
雖然是門的。
“莊長(zhǎng)是靠著符道之的卓絕賦。”
“符道？”
”沒錯(cuò)，修仙藝各個(gè)都是條道，只要悟，逆改命絕非難事?！?br>
修仙藝？
說(shuō)的應(yīng)該是如陣法符箓之類的西吧？
這些般是用來(lái)增戰(zhàn)力，或是賺取靈石的嗎？
跟修煉有什么關(guān)系？
來(lái)這個(gè)界，跟他前過(guò)的些修仙說(shuō)的設(shè)定，有所同啊。
從出生始算。
紀(jì)夏來(lái)到這個(gè)界也有年了。
可惜首待凡俗之，對(duì)于修仙還了解。
他還想再問。
他們二卻是己經(jīng)走到了山頂。
他們面前，是座靜靜矗立的層木質(zhì)塔。
“紀(jì)師弟，這個(gè)給你?！?br>
付康拿出塊正面刻著靜字的佩，遞給紀(jì)夏。
“這是什么？”
紀(jì)夏奇接過(guò)。
“這是靜佩，個(gè)值的玩意，佩戴后，可以讓靜凝。
對(duì)于修煉有些益處?！?br>
“這……”紀(jì)夏想要說(shuō)些什么，卻被付康打斷。
“這佩是我以前帶過(guò)的。
如今我己是煉氣后期，對(duì)我沒什么用了。
還請(qǐng)紀(jì)師弟要嫌棄?！?br>
邊說(shuō)，他邊往層木質(zhì)塔走去。
紀(jì)夏將靜佩收起，幾步跟。
“多謝付師兄?！?br>
走入塔。
名子臉，頭發(fā)，眉卻是灰的者出了他們眼前。
就見者坐姿端正，拿本書籍，細(xì)細(xì)閱讀。
付康肘碰了紀(jì)夏，示意他和己起行禮。
兩拱道：”見過(guò)眉長(zhǎng)?！?br>
來(lái)的路，付康跟紀(jì)夏介紹過(guò)藏經(jīng)樓的些事項(xiàng)。
眉者書籍，向二，后落了紀(jì)夏身。
“你就是新來(lái)的雜役弟子吧？”
紀(jì)夏點(diǎn)頭稱是。
眉向了付康：“既己帶到，你便回去吧。
沒有令符，可藏經(jīng)樓待?！?br>
付康敢多說(shuō)什么。
他跟紀(jì)夏說(shuō)句，以后有機(jī)來(lái)你，就告辭離去了。
付康走后，眉者揮，名面容冷峻的青年，便出了他的身旁。
青年拿著把劍，還保持著向前刺劍的姿勢(shì)。
顯然他是練劍之，被突然過(guò)來(lái)的。
“忘川，你帶著新來(lái)的弟子悉境，講規(guī)矩。”
顧忘川若其事的收起長(zhǎng)劍。
他答應(yīng)聲，向了紀(jì)夏。
紀(jì)夏反應(yīng)過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“我紀(jì)夏?！?br>
“顧忘川，紀(jì)師弟跟我?！?br>
顧忘川帶著紀(jì)夏往藏經(jīng)樓深處走去，同講解著關(guān)于藏經(jīng)樓的事項(xiàng)。
從顧忘川，紀(jì)夏得知太蒼門門總有座藏經(jīng)樓。
以南西的方位劃。
他們所的，位于南方。
這座藏經(jīng)樓的藏書，格局，都相差。
至層收藏的是煉氣期相關(guān)的書籍，七至層為筑基期。
紀(jì)夏的工作是每打掃藏經(jīng)樓，整理書籍。
將至層都逛了遍，他們來(lái)到了藏經(jīng)閣層右邊的處角落。
這有著扇木門，推木門，是間約二幾個(gè)方的房間。”
這便是你今后的住處了。”
紀(jì)夏了，感覺還行，房間算，該有的都有。
“紀(jì)師弟你是靈根資質(zhì)吧?！?br>
紀(jì)夏點(diǎn)頭，有些詫異。
他是怎么知道的？
難道他聽到了己和付師兄的對(duì)話？
顧忘川沒有解釋什么，他將剛剛層選出的本書籍遞給紀(jì)夏。
“這本，是行基礎(chǔ)功法，你可以選本作為今后的主修功法?！?br>
紀(jì)夏接過(guò)細(xì)。
這本功法別是，水韻訣，厚土功，長(zhǎng)春功，銳氣，炎火訣。
紀(jì)夏，顧忘川旁講解每本功法的點(diǎn)。
水韻訣和。
厚土功防御。
長(zhǎng)春功可延年益壽。
銳，炎火主伐。
后，他說(shuō)道：“這本功法，都是我太蒼門的正統(tǒng)承，每本功法都有后續(xù)的修煉法門。
可路修煉到丹之境?！?br>
頓了頓，他想起紀(jì)夏是靈根資質(zhì)，便說(shuō)道：“這本功法要比界的功法難。
就連我當(dāng)初也是花了整整間，才學(xué)了其之。
你之間懂是正常的。
選定功法之后，懂的地方可以問我?！?br>
悟這個(gè)西，雖然與靈根資質(zhì)完綁定。
但部況，還是正相關(guān)的。
這，紀(jì)夏的句話，卻是讓顧忘川愣住了。
“顧師兄，我可以本功法起練嗎？”
他剛剛將本功法都略了遍。
然后他驚訝的發(fā)，他居然部學(xué)了！
是的，他將本功法都學(xué)了！
僅僅只是粗略了遍，功法的數(shù)要意，便如烙印般刻入了他的腦！
各種運(yùn)轉(zhuǎn)法門，清晰比！
甚至他隱隱有種感覺。
他可以過(guò)這本功法之間的某種脈絡(luò)。
以行相生這個(gè)概念為核。
將這5本功法融合本新的功法！
這是怎么回事？
說(shuō)的悟？
難道，悟與靈根資質(zhì)并相關(guān)？
這刻，紀(jì)夏滿是動(dòng)之。
要是他生面癱臉，擅長(zhǎng)隱藏緒，肯定忍住笑出來(lái)。
來(lái)到這個(gè)界年。
從知道這個(gè)界可以修仙的那刻起，他就刻想著如何踏入仙途。
運(yùn)的是。
前有位仙師，聲稱他們村子感受到了仙緣，來(lái)招收弟子。
他也功的被檢測(cè)出了靈根。
可卻是差的靈根！
這個(gè)資質(zhì)，正常況筑基都難！
若是他從玩到的死黨力要求，他連太蒼門的門檻都摸到。
對(duì)了，那位死黨是品火系靈根。
入太蒼門，便被位長(zhǎng)收為了親弟子。
說(shuō)的，幾前他曾度以為，他這個(gè)界的身份，就是主角身邊的跟班。
可此刻。
林子，你門修煉，等我仙后帶你飛！
太蒼門，藏經(jīng)峰。
陽(yáng)光透過(guò)樹葉間的縫隙灑落而，山間道之，出點(diǎn)點(diǎn)光斑。
兩道身，正沿著山路拾級(jí)而。
“紀(jì)師弟，你雖是靈根資質(zhì)，但也莫要灰。
修行道，資質(zhì)并是唯的標(biāo)準(zhǔn)。
像我們太蒼門竹峰的莊長(zhǎng)，就是以靈根的資，修煉到了丹境?！?br>
“吧付師兄，我定努力修行。”
紀(jì)夏先是回了句，隨后奇的問道：“付師兄，莊長(zhǎng)是如何加入的太蒼門？”
太蒼門可是什么宗門，靈根的資，按道理來(lái)說(shuō)，太蒼門是收的。
像他，就是以正常途徑加入的太蒼門。
要然，也得到藏經(jīng)樓管理員這么清閑的務(wù)。
雖然是門的。
“莊長(zhǎng)是靠著符道之的卓絕賦。”
“符道？”
”沒錯(cuò)，修仙藝各個(gè)都是條道，只要悟，逆改命絕非難事?！?br>
修仙藝？
說(shuō)的應(yīng)該是如陣法符箓之類的西吧？
這些般是用來(lái)增戰(zhàn)力，或是賺取靈石的嗎？
跟修煉有什么關(guān)系？
來(lái)這個(gè)界，跟他前過(guò)的些修仙說(shuō)的設(shè)定，有所同啊。
從出生始算。
紀(jì)夏來(lái)到這個(gè)界也有年了。
可惜首待凡俗之，對(duì)于修仙還了解。
他還想再問。
他們二卻是己經(jīng)走到了山頂。
他們面前，是座靜靜矗立的層木質(zhì)塔。
“紀(jì)師弟，這個(gè)給你?！?br>
付康拿出塊正面刻著靜字的佩，遞給紀(jì)夏。
“這是什么？”
紀(jì)夏奇接過(guò)。
“這是靜佩，個(gè)值的玩意，佩戴后，可以讓靜凝。
對(duì)于修煉有些益處?！?br>
“這……”紀(jì)夏想要說(shuō)些什么，卻被付康打斷。
“這佩是我以前帶過(guò)的。
如今我己是煉氣后期，對(duì)我沒什么用了。
還請(qǐng)紀(jì)師弟要嫌棄?！?br>
邊說(shuō)，他邊往層木質(zhì)塔走去。
紀(jì)夏將靜佩收起，幾步跟。
“多謝付師兄?！?br>
走入塔。
名子臉，頭發(fā)，眉卻是灰的者出了他們眼前。
就見者坐姿端正，拿本書籍，細(xì)細(xì)閱讀。
付康肘碰了紀(jì)夏，示意他和己起行禮。
兩拱道：”見過(guò)眉長(zhǎng)?！?br>
來(lái)的路，付康跟紀(jì)夏介紹過(guò)藏經(jīng)樓的些事項(xiàng)。
眉者書籍，向二，后落了紀(jì)夏身。
“你就是新來(lái)的雜役弟子吧？”
紀(jì)夏點(diǎn)頭稱是。
眉向了付康：“既己帶到，你便回去吧。
沒有令符，可藏經(jīng)樓待?！?br>
付康敢多說(shuō)什么。
他跟紀(jì)夏說(shuō)句，以后有機(jī)來(lái)你，就告辭離去了。
付康走后，眉者揮，名面容冷峻的青年，便出了他的身旁。
青年拿著把劍，還保持著向前刺劍的姿勢(shì)。
顯然他是練劍之，被突然過(guò)來(lái)的。
“忘川，你帶著新來(lái)的弟子悉境，講規(guī)矩。”
顧忘川若其事的收起長(zhǎng)劍。
他答應(yīng)聲，向了紀(jì)夏。
紀(jì)夏反應(yīng)過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“我紀(jì)夏?！?br>
“顧忘川，紀(jì)師弟跟我?！?br>
顧忘川帶著紀(jì)夏往藏經(jīng)樓深處走去，同講解著關(guān)于藏經(jīng)樓的事項(xiàng)。
從顧忘川，紀(jì)夏得知太蒼門門總有座藏經(jīng)樓。
以南西的方位劃。
他們所的，位于南方。
這座藏經(jīng)樓的藏書，格局，都相差。
至層收藏的是煉氣期相關(guān)的書籍，七至層為筑基期。
紀(jì)夏的工作是每打掃藏經(jīng)樓，整理書籍。
將至層都逛了遍，他們來(lái)到了藏經(jīng)閣層右邊的處角落。
這有著扇木門，推木門，是間約二幾個(gè)方的房間。”
這便是你今后的住處了。”
紀(jì)夏了，感覺還行，房間算，該有的都有。
“紀(jì)師弟你是靈根資質(zhì)吧?！?br>
紀(jì)夏點(diǎn)頭，有些詫異。
他是怎么知道的？
難道他聽到了己和付師兄的對(duì)話？
顧忘川沒有解釋什么，他將剛剛層選出的本書籍遞給紀(jì)夏。
“這本，是行基礎(chǔ)功法，你可以選本作為今后的主修功法?！?br>
紀(jì)夏接過(guò)細(xì)。
這本功法別是，水韻訣，厚土功，長(zhǎng)春功，銳氣，炎火訣。
紀(jì)夏，顧忘川旁講解每本功法的點(diǎn)。
水韻訣和。
厚土功防御。
長(zhǎng)春功可延年益壽。
銳，炎火主伐。
后，他說(shuō)道：“這本功法，都是我太蒼門的正統(tǒng)承，每本功法都有后續(xù)的修煉法門。
可路修煉到丹之境?！?br>
頓了頓，他想起紀(jì)夏是靈根資質(zhì)，便說(shuō)道：“這本功法要比界的功法難。
就連我當(dāng)初也是花了整整間，才學(xué)了其之。
你之間懂是正常的。
選定功法之后，懂的地方可以問我?！?br>
悟這個(gè)西，雖然與靈根資質(zhì)完綁定。
但部況，還是正相關(guān)的。
這，紀(jì)夏的句話，卻是讓顧忘川愣住了。
“顧師兄，我可以本功法起練嗎？”
他剛剛將本功法都略了遍。
然后他驚訝的發(fā)，他居然部學(xué)了！
是的，他將本功法都學(xué)了！
僅僅只是粗略了遍，功法的數(shù)要意，便如烙印般刻入了他的腦！
各種運(yùn)轉(zhuǎn)法門，清晰比！
甚至他隱隱有種感覺。
他可以過(guò)這本功法之間的某種脈絡(luò)。
以行相生這個(gè)概念為核。
將這5本功法融合本新的功法！
這是怎么回事？
說(shuō)的悟？
難道，悟與靈根資質(zhì)并相關(guān)？
這刻，紀(jì)夏滿是動(dòng)之。
要是他生面癱臉，擅長(zhǎng)隱藏緒，肯定忍住笑出來(lái)。
來(lái)到這個(gè)界年。
從知道這個(gè)界可以修仙的那刻起，他就刻想著如何踏入仙途。
運(yùn)的是。
前有位仙師，聲稱他們村子感受到了仙緣，來(lái)招收弟子。
他也功的被檢測(cè)出了靈根。
可卻是差的靈根！
這個(gè)資質(zhì)，正常況筑基都難！
若是他從玩到的死黨力要求，他連太蒼門的門檻都摸到。
對(duì)了，那位死黨是品火系靈根。
入太蒼門，便被位長(zhǎng)收為了親弟子。
說(shuō)的，幾前他曾度以為，他這個(gè)界的身份，就是主角身邊的跟班。
可此刻。
林子，你門修煉，等我仙后帶你飛！