書名：《開了學(xué)！我們所有人都得完蛋！》本書主角有王啟明張浩，作品情感生動(dòng)，劇情緊湊，出自作者“九幽天魂”之手，本書精彩章節(jié)：窗外的蟬鳴己經(jīng)稀稀拉拉，夏末的微風(fēng)帶著一絲涼意透過(guò)半開的窗戶，輕輕掀動(dòng)書桌上散亂的試卷。王啟明癱在椅子上，雙眼無(wú)神地盯著天花板，仿佛能在那些細(xì)微的裂縫中看到自己即將終結(jié)的暑假和更加黑暗的未來(lái)?！巴炅?，全完了。”他喃喃自語(yǔ)，腳邊散落著數(shù)十張空白的試卷和作業(yè)本。手機(jī)屏幕突然亮起，班級(jí)群里消息爆炸：“還有人活著嗎？” “數(shù)學(xué)卷子寫完了借我抄抄！” “聽說(shuō)老班明天要檢查全部暑假作業(yè)！” “@全體成員 開了...

窗的蟬鳴己經(jīng)稀稀拉拉，夏末的風(fēng)帶著絲涼意透過(guò)半的窗戶，輕輕掀動(dòng)書桌散的試卷。

王啟明癱椅子，眼地盯著花板，仿佛能那些細(xì)的裂縫到己即將終結(jié)的暑和更加暗的未來(lái)。

“完了，完了?！?br>
他喃喃語(yǔ)，腳邊散落著數(shù)張空的試卷和作業(yè)本。

機(jī)屏幕突然亮起，班級(jí)群消息：“還有活著嗎？”

“數(shù)學(xué)卷子寫完了借我抄抄！”

“聽說(shuō)班明要檢查部暑作業(yè)！”

“@員 了學(xué)我們所有都得完蛋??！”

后條是班長(zhǎng)發(fā)的，后面跟了個(gè)骷髏表。

王啟明長(zhǎng)嘆聲，這條消息準(zhǔn)地概括了他的處境。

整整的暑，他前都堅(jiān)信“明再始也來(lái)得及”，而，月晚點(diǎn)7，他面對(duì)著如山般的作業(yè)，終于意識(shí)到這有些奇跡并發(fā)生。

或者說(shuō)，常發(fā)生。

王啟明起身踱步到書架前，意識(shí)地整理起那些幾乎沒過(guò)的課本。

就這，本厚重的封皮書引起了他的注意。

它夾兩本教科書之間，露出燙的邊角。

王啟明記得己有過(guò)這樣本書。

他抽出這本書，封面沒有何標(biāo)題，只有復(fù)雜的花紋繞著個(gè)奇怪的符號(hào)——像是鐘表齒輪和羽筆的結(jié)合。

書脊處有著細(xì)的磨損，顯然是新書。

“什么候的這本...”王啟明喃喃語(yǔ)，隨書頁(yè)。

出乎意料，書部頁(yè)面竟然是空的。

只有前幾頁(yè)用蒼勁有力的字寫著句話：“間之于勤者溫順如羊，之于惰者兇猛如虎。

——贈(zèng)予需要奇跡之”王啟明皺了皺眉，覺得這話莫名戳痛處。

他繼續(xù)動(dòng)，發(fā)書夾著支型古樸的鋼筆，筆身漆，只有筆尖閃爍著弱的光，像是星辰碎屑鑲嵌其。

“教材的贈(zèng)品？”

王啟明怎么也想起這本書和筆的來(lái)歷。

他拿起鋼筆，感異常舒適，仿佛專門為他的握筆習(xí)慣量身定。

作業(yè)危機(jī)當(dāng)前，王啟明沒間深思這本奇怪的書和筆的來(lái)歷。

他擰筆帽，順扯過(guò)張數(shù)學(xué)試卷準(zhǔn)備寫。

然而就筆尖接觸紙面的那刻，奇怪的事發(fā)生了。

房間的燈光忽然閃爍了幾，然后穩(wěn)定來(lái)，卻變得異常明亮，幾乎像是術(shù)燈般照亮?xí)赖拿總€(gè)角落。

王啟明驚訝地抬頭，發(fā)臺(tái)燈發(fā)出的光芒再是常的暖，而是種清冷的。

更奇怪的是，當(dāng)他重新將注意力集到試卷，發(fā)己解題的速度和思路明顯升了。

那些曾經(jīng)困擾他整個(gè)學(xué)期的函數(shù)題，此刻腦清晰比，解題步驟行流水般從筆尖涌出。

“回光照吧這是...”王啟明嘟囔著，卻停歇。

到，數(shù)學(xué)試卷部完。

王啟明難以置信地著寫滿解答的試卷，就算是抄答案也沒這么??！

他猶豫了，抽出物理作業(yè)。

同樣的況再次發(fā)生——那些定律和公式他腦動(dòng)組織佳解題方案，筆尖幾乎停地紙飛舞。

“這筆...”王啟明仔細(xì)端詳?shù)匿摴P，它起來(lái)普至，除了筆尖那點(diǎn)弱的光。

隨著間推移，王啟明注意到另個(gè)奇怪的象。

桌的子鐘顯示己經(jīng)晚0點(diǎn)多，但他絲毫沒有感到疲倦，反而度集。

常這個(gè)候，他早就哈欠連，效率低了。

僅如此，房間的聲音似乎都消失了。

窗偶爾經(jīng)過(guò)的輛，鄰居家的聲音，甚至空調(diào)的運(yùn)轉(zhuǎn)聲，都聽見了。

整個(gè)界仿佛只剩筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲。

王啟起股希望。

照這個(gè)速度，也許、可能、說(shuō)定...他能學(xué)前完所有作業(yè)？

這個(gè)念頭讓他振奮起來(lái)。

他起身沖到廚房，泡了杯濃度標(biāo)的速溶咖啡，回到書桌前準(zhǔn)備徹奮戰(zhàn)。

“支筆，盞燈，個(gè)晚，個(gè)奇跡?！?br>
王啟明模仿著絡(luò)流行的梗給己打氣，雖然的況己經(jīng)出了常理。

凌晨點(diǎn)左右，王啟明己經(jīng)完了近半作業(yè)。

就這，鋼筆突然寫出字了。

他意識(shí)地甩了甩筆，然后嘗試草稿紙劃拉幾，依然沒有墨水流出。

“吧，這個(gè)候沒墨？”

王啟明幾乎要崩潰了。

他箱倒柜地尋找替的筆，卻驚恐地發(fā)其他筆要么沒墨，要么寫起來(lái)其暢——與那支筆的順滑驗(yàn)相比，簡(jiǎn)首像是用鈍刀刻石頭。

絕望，王啟明的目光落書籍。

他記得拿出鋼筆，書的側(cè)似乎有個(gè)凹槽。

他急忙拿起書仔細(xì)查，然發(fā)側(cè)皮面有個(gè)與鋼筆形狀完吻合的凹陷，旁邊還有行幾乎見的字：“以憶為墨，以為價(jià)”王啟明明所以，但還是把鋼筆回了凹槽。

令他驚訝的是，筆剛回去，筆桿就動(dòng)充滿了深藍(lán)的液，像是空被濃縮了透明容器。

“這什么科技...”王啟明翼翼地取出鋼筆，發(fā)它又能流暢書寫了。

顧細(xì)想，王啟明繼續(xù)入作業(yè)戰(zhàn)。

隨著間推移，他注意到些妙的變化。

當(dāng)他試圖回憶某個(gè)暑初讀過(guò)的課文，發(fā)那段記憶變得模糊清；而當(dāng)他努力思考道歷史題，童年參觀物館的細(xì)節(jié)卻異常清晰地浮腦。

凌晨點(diǎn)，王啟明遇到了個(gè)難題——語(yǔ)文作業(yè)要求寫篇暑讀后感的作文，而他整個(gè)暑唯讀完的是本漫畫書。

“完了，這個(gè)編出來(lái)了?！?br>
王啟明抓狂地揉著頭發(fā)。

奈之，他目光落書籍，意識(shí)地想著：“要是的讀過(guò)哪本名著就了...”突然，些陌生的記憶涌入腦——他“回憶”起己暑確實(shí)讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》，僅記得節(jié)，還有深刻的個(gè)。

王啟明驚訝地愣了幾秒，然后猛地?fù)u頭：“我明明沒讀過(guò)啊...”但那些記憶實(shí)得可怕，他甚至能“回憶”出閱讀窗雨的場(chǎng)景，以及己對(duì)賈寶這個(gè)角的復(fù)雜感受。

筆尖似乎有了己的意志，始紙飛舞，將那些“記憶”轉(zhuǎn)化為文字。

王啟明著作文紙逐漸填滿的字句，既驚喜又安。

“這筆...有點(diǎn)邪門啊。”

他聲嘀咕，卻敢停寫作的步伐。

清晨點(diǎn)半，晨曦露。

王啟明寫后個(gè)字，難以置信地著眼前整齊完的各科作業(yè)。

他居然的用個(gè)晚創(chuàng)了奇跡！

興奮之余，烈的疲倦感突然襲來(lái)。

王啟明打了個(gè)哈欠，決定睡半再起準(zhǔn)備學(xué)。

他隨將鋼筆那本秘的書旁，倒頭就睡。

睡意朦朧，他像聽到聲輕的“咔嗒”聲，像是式鐘表齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，但疲倦如潮水般淹沒了他，讓他暇深究。

王啟明了個(gè)奇怪的夢(mèng)。

夢(mèng)他站個(gè)的圖書館，所有書架都是那本書籍的復(fù)本。

個(gè)背正書架間穿梭，偶爾抽出本書，用與他那支相似的鋼筆面寫著什么。

當(dāng)那轉(zhuǎn)身，王啟明驚醒過(guò)來(lái)。

鬧鐘顯示早晨點(diǎn)半。

王啟明揉著眼睛坐起來(lái)，件事就是確認(rèn)昨晚的奇跡是否實(shí)。

作業(yè)整整齊齊地?cái)[書桌，證明切是夢(mèng)。

王啟明松了氣，始收拾學(xué)要帶的物品。

當(dāng)他準(zhǔn)備將那支奇鋼筆入筆袋，卻發(fā)筆又沒墨了。

“吧，又沒了？”

王啟明苦惱地拿起那本書籍，準(zhǔn)備再次把筆回凹槽充“墨”。

就這，他注意到書的頁(yè)出了些之前沒有的文字。

“間之于勤者溫順如羊，之于惰者兇猛如虎”那句話面，多出了行字：“筆交易完：收取‘夏末蟬鳴的記憶’為墨資”王啟明愣住了。

“夏末蟬鳴的記憶”？

這是什么意思？

他努力回想昨窗是否還有蟬鳴聲，卻驚恐地發(fā)，己關(guān)于夏末蟬鳴的所有記憶都消失了。

他記得暑初期蟬聲如潮，記得旬偶爾有幾聲鳴，但八月后那幾的蟬鳴記憶——然空，仿佛被什么力量從腦徹底抹除了。

王啟明感到陣寒意從脊背升起。

他想起書那句“以憶為墨，以為價(jià)”，突然明了什么。

那是普的鋼筆，而那本書，更是尋常之物。

窗，初秋的晨風(fēng)吹過(guò)樹梢，卻沒有帶來(lái)絲毫蟬鳴。

王啟明呆呆地著的筆和書，既慶己完了作業(yè)，又為付出的價(jià)感到隱隱安。

“所以，‘了學(xué)我們所有都得完蛋’...”王啟明喃喃語(yǔ)，“或許是玩笑？”

他知道這支筆次索取什么作為“墨資”，更知道這本書為何出他的書架。

但有點(diǎn)王啟明很清楚——這學(xué)期的子，恐怕過(guò)。

學(xué)路，王啟明注意到同學(xué)們都興奮地交流暑見聞，而他己卻對(duì)暑后半段的記憶模糊清。

那些被抽取的記憶，似乎比想象更多。

“啟明，暑后周你去哪兒了？

我們約去打籃球，你首沒回消息?！?br>
友張浩從后面追來(lái)說(shuō)。

王啟明愣住了。

后周？

他完記起有何籃球約定。

“我...我家補(bǔ)作業(yè)?！?br>
王啟明勉回答，卻泛起寒意。

“你也太用功了吧！

過(guò)是奇怪，那幾我給你發(fā)消息，你首說(shuō)‘明就寫’，結(jié)到后才動(dòng)？”

張浩笑著說(shuō)。

王啟明只能干笑幾聲應(yīng)付過(guò)去。

他的記憶，暑后周完是片模糊，只剩昨晚宵奮戰(zhàn)的清晰回憶。

教室門，班主李師己經(jīng)站那，臉掛著王啟明從未見過(guò)的嚴(yán)肅表。

更讓安的是，李師拿著本封皮的書——與王啟明那本幾乎模樣，只是封面符號(hào)略有同。

“同學(xué)們，新學(xué)期始前，有件事須告訴家。”

李師的聲音低沉而有力，“從今起，我們的學(xué)習(xí)方式將有些...改變?！?br>
王啟明的沉了去。

他隱約感到，昨晚的“奇跡”可能只是個(gè)始。

而那句“了學(xué)我們所有都得完蛋”的玩笑話，也許即將為殘酷的實(shí)......