（公元05年初秋·湖南·張家界）“李，號洞窟調(diào)查得怎么樣？”

“切順，教授?！?br>
教授聽見回答，滿意地點點頭。

從個月前意發(fā)這座秘遺跡后，他們這支考古隊就被緊急派遣到這。

經(jīng)過數(shù)個的艱苦努力，他們終于接近了務(wù)的尾聲。

如今，他們即將完家交待的務(wù)，帶著滿滿的收獲回去。

教授抬頭望向洞窟深處，昏暗的燈光，古的壁畫和石刻仿佛訴說著年的秘密。

他知道，這次的發(fā)注定震驚界，而他們，也將為歷史的見證者。

“教授，您這是什么？”

李的聲音突然來，打斷了教授的思緒。

教授步走前，只見號洞窟的墻壁畫著幅壁畫，但由于剝落和年遠(yuǎn)的關(guān)系，只能清是七個正與支打扮古怪的軍隊烈戰(zhàn)。

七個的身雖然殘缺，但他們的姿態(tài)依然顯得英勇畏，仿佛與的敵殊死搏。

而那支軍隊，穿著奇異的盔甲，持著古的武器，起來既秘又兇悍。

見壁畫沒有多余的價值，教授便轉(zhuǎn)而始研究右角的文字，然而它們同樣模糊清。

“李，把唐宋期的文字資料拿過來?！?br>
教授說道，“根據(jù)先前的調(diào)查這座遺跡所處的年約為年前，說定使用唐宋期的文字?！?br>
李迅速從背包取出本厚重的資料集，翼翼地，將其關(guān)于唐宋文字的頁面遞到教授面前。

教授接過資料，仔細(xì)對照著壁畫的文字，試圖找到絲索。

“這些文字起來像是某種古的篆書，但又有些同?！?br>
教授邊比對，邊言語。

他的指輕輕滑過那些模糊的筆畫，仿佛能感受到年前書寫者的筆觸。

但盡管教授努力地對比，也只能從這段己經(jīng)要被歲月抹去的文字辨認(rèn)出個“俠”字。

他反復(fù)確認(rèn)，有些疑惑：“俠”字這表著什么？

難道與壁畫的七個有關(guān)？

這旁的李有所發(fā)：“教授，您來這個?！?br>
教授走到李的位置，只見他站座的石碑前，面同樣刻有文字，卻也同樣法辨認(rèn)。

教授搖搖頭：“來只能把它搬回去用科技的段進(jìn)行研究了，李，知運輸隊。”

就石碑被抬離遺跡的那刻，地突然劇烈地動起來。

仿佛是被某種古的力量所觸動，整個洞窟來陣陣低沉的轟鳴聲，仿佛是從地底深處來的怒吼。

洞壁的巖石始松動，紛紛掉落，揚(yáng)起片塵土。

“撤！

撤！”

教授聲喊道，他的聲音洞窟回蕩。

運輸隊的隊員們也意識到?jīng)r妙，他們加了動作，將石碑迅速運出洞窟。

“剛才怎么回事？”

李驚魂未定地說道，“地震了嗎？”

教授仔細(xì)觀察后發(fā)了對：“是地震，是旁邊的湖！”

所有立刻將目光聚集湖面。

原本風(fēng)浪靜的湖水突然劇烈，浪洶涌，仿佛有什么的力量湖底掙扎，想要掙脫湖水的束縛。

湖水被掀起數(shù)米的浪花，水花西濺，發(fā)出震耳欲聾的轟鳴聲。

岸邊的巖石被卷入湖，起更多的水霧，整個湖面如同沸了般。

教授和隊員們驚恐地后退，他們的目光緊緊盯著湖面，充滿了震驚和解。

李緊緊抓住教授的胳膊，聲音顫：“教授，這是怎么回事？”

教授的眉頭緊鎖，他的眼閃爍著絲安：“我也知道，但這種象絕對尋常。”

就他們思得其解的候，湖面的達(dá)到了頂點。

突然，道的光柱從湖水沖出，首奔端。

光柱如同道的閃，刺破了空的寧靜，發(fā)出耀眼的光芒。

所有都被這突如其來的景象震撼得說出話來。

光柱半空停留了片刻，然后突然裂來，化作紅、橙、、綠、青、藍(lán)、紫七道光芒，各朝著同的方向飛去。

七道光芒空劃出道道絢麗的軌跡，如同七顆流星，帶著種古而秘的氣息飛向遠(yuǎn)方……片刻后，考古隊有突然了聲，聲音帶著難以掩飾的驚恐：“跑！”

還震驚的所有，包括教授，都被這聲喊驚醒。

他們沒有絲毫猶豫，所有都以的速度沖向停遠(yuǎn)處的輛。

隊員們紛紛跳，運輸隊的司機(jī)迅速發(fā)動引擎。

輛碎石路顛簸前行，揚(yáng)起片塵土……