金牌作家“前29槍只是警告”的優(yōu)質(zhì)好文，《我，鑰神，讓全班玩上手機(jī)》火爆上線啦，小說(shuō)主人公王楊秦正剛，人物性格特點(diǎn)鮮明，劇情走向順應(yīng)人心，作品介紹：1我叫王楊，接下來(lái)要講的是我高中的傳奇經(jīng)歷。我的中考發(fā)揮失常，因此高中去了所中規(guī)中矩的學(xué)校。這所學(xué)校不僅離家遠(yuǎn)，而且每三周才能回一次家。還好學(xué)校是讓帶手機(jī)的，但是只在周天下午發(fā)放6個(gè)小時(shí)，手機(jī)由班主任統(tǒng)一保管。我剛?cè)ミ@個(gè)學(xué)校的時(shí)候，就聽(tīng)之前在這所學(xué)校的人說(shuō)，這里的手機(jī)管理制度相當(dāng)嚴(yán)明，三天一小查，五天一大查。發(fā)現(xiàn)私藏手機(jī)的后果也很嚴(yán)重，不僅要挨處分，還要回家反思三天。這里的老師也很嚴(yán)格，就拿我的班...

我王楊，接來(lái)要講的是我的奇經(jīng)歷。

我的考發(fā)揮失常，因此去了所規(guī)矩的學(xué)校。

這所學(xué)校僅離家遠(yuǎn)，而且每周才能回次家。

還學(xué)校是讓帶機(jī)的，但是只周發(fā)6個(gè)，機(jī)由班主統(tǒng)保管。

我剛?cè)ミ@個(gè)學(xué)校的候，就聽(tīng)之前這所學(xué)校的說(shuō)，這的機(jī)管理度相當(dāng)嚴(yán)明，查，查。

發(fā)藏機(jī)的后也很嚴(yán)重，僅要挨處，還要回家反思。

這的師也很嚴(yán)格，就拿我的班主秦正剛來(lái)說(shuō)，交機(jī)是管用的，秦次發(fā)機(jī)的候讓你機(jī)，確定機(jī)是的且是主用機(jī)號(hào)。

我班的機(jī)管理是按宿舍來(lái)的，個(gè)宿舍個(gè)箱子來(lái)存機(jī)。

間又來(lái)到了周晚，和機(jī)相伴的6個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝，和機(jī)再見(jiàn)面就是周末的事了。

“要啊，機(jī)你別走?！?br>
我坐教室的座位，很愿地掏出機(jī)。

“拿你，磨磨唧唧的?！?br>
陳浩把掏過(guò)我的機(jī)，個(gè)塑料盒子。

個(gè)寢室都有這樣的個(gè)塑料盒子，用來(lái)存寢室每個(gè)的機(jī)，秦寢室長(zhǎng)收集完機(jī)后把這些盒子統(tǒng)進(jìn)辦公室的柜子鎖起來(lái)，周個(gè)個(gè)發(fā)。

陳浩交完機(jī)，回教室坐我旁邊，雖然才認(rèn)識(shí)個(gè)月，但我們已是拜過(guò)把子的兄弟。

著我打采地趴桌子，陳浩用指準(zhǔn)備戳我的腰間，“喂，就是周間嘛，挺挺就了?！?br>
我屈身扭過(guò)這戳，“說(shuō)得輕巧”，我瞪了眼陳浩，“你個(gè)玩游戲的，怎么能知道機(jī)的趣?！?br>
..........星期晚，剛把機(jī)交給班主秦，我就覺(jué)得渾身。

左總是覺(jué)地摸向褲兜，每次摸空就空落落的。

要苦苦熬周才能玩6個(gè)機(jī)，這太了，拿我當(dāng)本整呢。

俗話說(shuō)，有能使鬼推磨，實(shí)際，想玩機(jī)也可以。

的痛苦和誘惑，我始思考怎么才能安地從秦辦公室出機(jī)，漸漸的，我也有了些想法。

要拿到機(jī)，關(guān)鍵的步是什么？

是要找到打秦裝機(jī)箱子的鑰匙。

據(jù)我