冬帽裹過的余溫
第1章 雪天公園的哭聲
哈爾濱的月,雪得沒頭沒尾,風(fēng)裹著雪粒子打臉,像刀子割。
街角公園的長椅被雪蓋了薄薄層,蘇曉縮長椅面,校服的拉鏈拉到頂,還是擋住鉆進來的寒氣。
她剛從學(xué)校出來,書包揣著那張皺巴巴的模擬考績——數(shù)學(xué)5,紅筆寫的數(shù)像道疤。
班主找她談話的語氣還耳邊轉(zhuǎn):“蘇曉,你再這樣去,別說重點學(xué),二本都懸?!?br>
可她沒法跟師說,她晚根本睡著,爸媽從個月始就吵架,每都喊著離婚,爸爸失業(yè)家喝悶酒,媽媽對著賬哭,她躲房間,聽著面的聲音,指控住地。
眼淚砸雪地,瞬間就凍了冰粒。
蘇曉把臉埋進膝蓋,肩膀抽抽的,沒注意到遠(yuǎn)處的路燈,站著個穿深衣的男。
沈亦舟今前從行溜出來了。
身的藏青行服還沒,領(lǐng)帶松松垮垮掛脖子,攥著鑰匙——那輛賓是家閑置的,他著來班,同事背后議論他“靠家”,可沒知道他有多煩這份“穩(wěn)定”。
父親是省發(fā)改委的,母親連鎖市,打就替他規(guī)劃了路:進行熬資歷,再托關(guān)系調(diào)去機關(guān),可他著柜臺復(fù)的存取款業(yè)務(wù),覺得像被困玻璃罐。
他來這公園是想抽根煙,卻見長椅縮團的孩。
雪落她的發(fā)梢,像撒了把碎鹽,她哭得很輕,肩膀動的幅度卻很,像只受了傷的獸。
沈亦舟捏著煙盒的頓了頓,沒走過去,只是靠路燈桿,著雪片慢悠悠地落。
蘇曉哭了鐘,才慢慢抬起頭,眼睛腫得像核桃。
她抹了把臉,冰涼的淚水混著雪水,凍得臉頰發(fā)疼。
抬頭,正對路燈的——男很,肩挺拔,路燈把他的子拉得很長,落雪地,竟莫名讓覺得有點安感。
她愣了愣,趕緊低頭,把績往書包面塞,起身想走。
剛站起來,腳滑,整個往前踉蹌了,書包帶也斷了,書本散了地。
沈亦舟幾步走過來,彎腰幫她撿書。
指尖碰到本數(shù)學(xué)練習(xí)冊,封面寫著“蘇曉”,字跡娟秀,卻有點用力過度,紙頁邊緣都皺了。
他把書遞過去,聲音比寒風(fēng)軟些:“慢點走,雪滑。”
蘇曉接過書,聲說了句“謝謝”,抱著書本步跑出了公園。
風(fēng)吹起她的校服衣角,沈亦舟著她的背消失路,才掏出煙點燃。
煙霧冷空氣很散,他想起剛才孩紅著眼。
接來的幾,蘇曉依舊被家庭和學(xué)業(yè)的重壓力壓得喘過氣。
學(xué)校,她拼命刷題,可數(shù)學(xué)績依舊見起;回到家,父母的爭吵聲還是絕于耳。
而沈亦舟,每行機械地工作著,孩的身卻他腦浮。
這,蘇曉圖書館復(fù)習(xí),又遇到了沈亦舟。
沈亦舟到她,想起那公園的場景,主動走過去打了招呼。
兩閑聊起來,蘇曉慢慢了防備,向沈亦舟傾訴了己的煩惱。
沈亦舟耐地聽著,他發(fā)這個孩雖然生活艱難,但眼依然透著堅韌。
之后,沈亦舟用己的知識幫蘇曉析數(shù)學(xué)題,蘇曉他的講解茅塞頓。
隨著相處,兩的關(guān)系越來越近,寒冷的冬,彼此都從對方身汲取到了溫暖。
可蘇曉知道,他們身份的差距,以及各生活的復(fù)雜,將給這段剛剛萌芽的感帶來諸多挑戰(zhàn)。
街角公園的長椅被雪蓋了薄薄層,蘇曉縮長椅面,校服的拉鏈拉到頂,還是擋住鉆進來的寒氣。
她剛從學(xué)校出來,書包揣著那張皺巴巴的模擬考績——數(shù)學(xué)5,紅筆寫的數(shù)像道疤。
班主找她談話的語氣還耳邊轉(zhuǎn):“蘇曉,你再這樣去,別說重點學(xué),二本都懸?!?br>
可她沒法跟師說,她晚根本睡著,爸媽從個月始就吵架,每都喊著離婚,爸爸失業(yè)家喝悶酒,媽媽對著賬哭,她躲房間,聽著面的聲音,指控住地。
眼淚砸雪地,瞬間就凍了冰粒。
蘇曉把臉埋進膝蓋,肩膀抽抽的,沒注意到遠(yuǎn)處的路燈,站著個穿深衣的男。
沈亦舟今前從行溜出來了。
身的藏青行服還沒,領(lǐng)帶松松垮垮掛脖子,攥著鑰匙——那輛賓是家閑置的,他著來班,同事背后議論他“靠家”,可沒知道他有多煩這份“穩(wěn)定”。
父親是省發(fā)改委的,母親連鎖市,打就替他規(guī)劃了路:進行熬資歷,再托關(guān)系調(diào)去機關(guān),可他著柜臺復(fù)的存取款業(yè)務(wù),覺得像被困玻璃罐。
他來這公園是想抽根煙,卻見長椅縮團的孩。
雪落她的發(fā)梢,像撒了把碎鹽,她哭得很輕,肩膀動的幅度卻很,像只受了傷的獸。
沈亦舟捏著煙盒的頓了頓,沒走過去,只是靠路燈桿,著雪片慢悠悠地落。
蘇曉哭了鐘,才慢慢抬起頭,眼睛腫得像核桃。
她抹了把臉,冰涼的淚水混著雪水,凍得臉頰發(fā)疼。
抬頭,正對路燈的——男很,肩挺拔,路燈把他的子拉得很長,落雪地,竟莫名讓覺得有點安感。
她愣了愣,趕緊低頭,把績往書包面塞,起身想走。
剛站起來,腳滑,整個往前踉蹌了,書包帶也斷了,書本散了地。
沈亦舟幾步走過來,彎腰幫她撿書。
指尖碰到本數(shù)學(xué)練習(xí)冊,封面寫著“蘇曉”,字跡娟秀,卻有點用力過度,紙頁邊緣都皺了。
他把書遞過去,聲音比寒風(fēng)軟些:“慢點走,雪滑。”
蘇曉接過書,聲說了句“謝謝”,抱著書本步跑出了公園。
風(fēng)吹起她的校服衣角,沈亦舟著她的背消失路,才掏出煙點燃。
煙霧冷空氣很散,他想起剛才孩紅著眼。
接來的幾,蘇曉依舊被家庭和學(xué)業(yè)的重壓力壓得喘過氣。
學(xué)校,她拼命刷題,可數(shù)學(xué)績依舊見起;回到家,父母的爭吵聲還是絕于耳。
而沈亦舟,每行機械地工作著,孩的身卻他腦浮。
這,蘇曉圖書館復(fù)習(xí),又遇到了沈亦舟。
沈亦舟到她,想起那公園的場景,主動走過去打了招呼。
兩閑聊起來,蘇曉慢慢了防備,向沈亦舟傾訴了己的煩惱。
沈亦舟耐地聽著,他發(fā)這個孩雖然生活艱難,但眼依然透著堅韌。
之后,沈亦舟用己的知識幫蘇曉析數(shù)學(xué)題,蘇曉他的講解茅塞頓。
隨著相處,兩的關(guān)系越來越近,寒冷的冬,彼此都從對方身汲取到了溫暖。
可蘇曉知道,他們身份的差距,以及各生活的復(fù)雜,將給這段剛剛萌芽的感帶來諸多挑戰(zhàn)。