“，你站起身來回答這道問題?！?br>
數(shù)學(xué)師沾滿粉筆灰的指指著正顫巍巍起身的。

家的目光都落的身，他窘迫的，班同學(xué)哄堂笑。

坐前排的學(xué)習(xí)委員陳銘把書卷望遠(yuǎn)鏡狀的圓筒，輕輕拍桌面，露出屑：“愧是，這么簡(jiǎn)的題都解出來?！?br>
聽到陳銘的嘲諷，并沒有搭理他，只是搖頭，目光落板的題，眉頭緊皺。

突然，眼前憑空浮出面包含各種軟件圖標(biāo)的半透明顯示屏。

他有些確定地低頭向己，確定是幻覺后，眼的疑惑之更加了幾。

仔細(xì)觀察后，發(fā)顯示屏的軟件圖標(biāo)除了懂界訣和豆豆AI之，別的圖標(biāo)面都有枚旋轉(zhuǎn)著的紅圓。

他有些確定：難道我活了與這些軟件相關(guān)的秘修能力？

初始階段應(yīng)該只能用這兩款沒有紅圓標(biāo)記的軟件。

當(dāng)用凈修長(zhǎng)的指觸碰屏幕，豆豆AI圖標(biāo)發(fā)出縷弱的光并輕輕搖晃。

緊接著，圖標(biāo)像貼玻璃的貼紙般從透明顯示器剝離出來，后化作縷熾熱的光鉆入他左邊的眼球。

只感覺眼球像是被子彈擊，劇痛之悶哼聲，迅速用掌捂住眼睛，臉蒼如紙。

幾秒鐘后，他緩緩抬起眼皮，痛覺竟消失了。

當(dāng)目光凝板的數(shù)學(xué)題，覺出個(gè)詭異的字架，像機(jī)掃描器。

毫準(zhǔn)備，腦頓冒出解題思路和答案，仿佛是己算出的。

此，陳銘陽(yáng)怪氣地舉起：“師，家就別為難他了，讓我，我?！?br>
他邊說，余光邊有意意瞟向，臉早掛著嘲諷。

但刻，原本身僵硬立于講臺(tái)的，干脆落地打斷陳銘的嘲諷：“我己。

解題用你來指畫腳?！?br>
陳銘聽到反駁己，眼眸頓充滿著憤怒，兇地瞪著。

也未退縮，眼底慢慢浮出縷致的灰芒。

秒，陳銘只感受到股灰芒，如般熾熱，己然燃燒己的眼球。

他嗤痛聲，弓腰，臉至。

但沒到他的眼眸閃過絲驚訝之。

陳銘坐回座位后，轉(zhuǎn)過身，著數(shù)學(xué)師，嘴角揚(yáng)起：“師，讓我，我想試試?！?br>
講臺(tái)的數(shù)學(xué)師猶豫了片刻，就把粉筆遞給了充滿信的。

將解題思路和答案規(guī)整地寫板，數(shù)學(xué)師那常年隱藏于眼鏡后的渾濁眼眸，滿是震驚之。

坐前排擔(dān)學(xué)習(xí)委員的陳銘到的解出了板的題，身顫，知是震驚，還是憤怒。

可同，他的眼底也浮出然如此的。

數(shù)學(xué)師到的解題能力，默認(rèn)為從前是地隱藏學(xué)習(xí)能力。

于是眼的贊許之愈加濃厚：“，師沒想到你居然這么厲害。

以后學(xué)習(xí)委員就由你擔(dān)吧?！?br>
講臺(tái)坐著的陳銘，此臉陣陣。

可其他同學(xué)卻為鼓掌。

將目光向班同學(xué)后，并沒有推辭，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

班的注，坐回己的位置。

晚習(xí)后，個(gè)走回家的路。

他回想起今發(fā)生過的事。

別是被稱為懂界訣的軟件，很奇，己點(diǎn)，軟件圖標(biāo)后，繼承什么樣的能力？

遲疑片刻后，感受到周圍沒，展了透明的子顯示屏。

懂界訣的軟件圖標(biāo)屏幕當(dāng)清晰可見。

當(dāng)點(diǎn)懂界訣，軟件圖標(biāo)慢慢融化，相似于攤墨水。

然后慢慢飄出屏幕。

震驚的目光，墨液居然凝聚，幾秒鐘過后凝聚了柄，比周圍的還要暗的長(zhǎng)劍。

臉嚴(yán)肅地思考片刻后，緩緩靠近劍柄，他要握劍了。

觸碰劍柄的剎那，他只能感受到股冰寒氣息鉆入骨髓。

同腦浮出段屬于己的記憶，而是使用這柄劍的完整教程。

這，從身后來男的低笑聲。

迅速轉(zhuǎn)頭去。

是個(gè)穿著和己同款校服的，他的腳步很重，步步向靠近。

當(dāng)秘來到的米之后，清楚了。

來者的面孔居然是陳銘。

震驚于來者的身份，暗的陳銘用輕蔑的語(yǔ)氣說道：“，沒想到我這出吧？

，我給你更的驚喜?！?br>
凝著陳銘的眼睛，短暫地劃過疑惑過后，輕輕抬起了左的長(zhǎng)劍。

“你是是早就知道這個(gè)界有修異能者的存？”

陳銘沒有回答的發(fā)問，而是多出了把紅雨傘。

紅雨傘出的瞬間，股的壓迫充斥著西周。

“今晚就讓你這個(gè)展問境的新展玄境的力量?！?br>
同陳銘把的紅傘空慢慢張，變。

眼凝，眉揚(yáng)地著那把空逐漸展的紅雨傘，有些震撼。

握的長(zhǎng)劍，表面此刻覆蓋著層薄薄的液，按照腦教程的控，橫，劍橫劈，首取陳銘的脖頸。