妖仙三代的學(xué)習(xí)日記
第前情提要!章
是說(shuō)噢，家別跑空了。
由于作者沒(méi)有何素材，之前寫(xiě)書(shū)的候也沒(méi)有刻意保留素材，還是打算系統(tǒng)的寫(xiě)說(shuō)素材，用于后續(xù)創(chuàng)作。
概為幾個(gè)部的，首先先收集各種描寫(xiě)。
先把己想寫(xiě)的寫(xiě)出來(lái)，收集的描寫(xiě)。
包含物形象描寫(xiě)，理描寫(xiě)，動(dòng)作描寫(xiě)，態(tài)描寫(xiě)，過(guò)我覺(jué)得還可以加頭發(fā)絲的描寫(xiě)，還有足!突然發(fā)寫(xiě)足很爽!其實(shí)這本書(shū)還是有男主的，男主顧念，主夏禾。
我覺(jué)得聽(tīng)，本書(shū)的名字也要用這個(gè)。
因?yàn)槲宜夭氖占沤Y(jié)束之后，寫(xiě)我學(xué)習(xí)的譜，主要是象邪門局鐵滑車。
對(duì)于其他類型，我發(fā)我的力夠，研究很也研究進(jìn)去。
簡(jiǎn)合適用的還是邪門局，鐵滑車搭配巡河炮。
然后就是顧念和夏禾，夏禾是個(gè)溫柔貼可愛(ài)，然后年姐姐的感覺(jué)。
顧念就是作者的格。
哪要是我的象水到了象圣，也算是功圓滿了。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)完個(gè)譜之后，夏禾都貼的給顧念些……獎(jiǎng)勵(lì)。
也算是就解鎖吧。
這樣的，顧念終于功擊敗了夏禾，然后始教培。
然主要目的還是為了保證我的積。
學(xué)習(xí)譜的同，還能得到來(lái)夏禾的愛(ài)。
到候還想學(xué)習(xí)語(yǔ)，能能考到N。
然后后面的話就嘗試用語(yǔ)寫(xiě)些句子這面。
然后這個(gè)候，顧念去本留學(xué)了，夏禾舍得他個(gè)，也學(xué)了語(yǔ)，然后二始了新的甜蜜常。
后續(xù)的話就以二對(duì)話的形式練習(xí)我的語(yǔ)。
如哪功力，我就去本的說(shuō)站，寫(xiě)本ntr，前期甜，甜的候?qū)憂tr給子。
親愛(ài)的姐，你也想……就是知道是否可行，到候?qū)憂tr，主就宮片桐。
片桐先生是我早接觸的個(gè)游戲，主的建模也是磕到我了。
當(dāng)然，我也盡力避了ntr的發(fā)生，到他弟弟的眼我就覺(jué)得有問(wèn)題，還被我止了的行動(dòng)。
算了，想的太多。
我也知道寫(xiě)多，那就希望我的學(xué)習(xí)過(guò)程可以順吧!希望我未來(lái)的某，象為了圣，然后聊的候也可以音首播。
有沒(méi)有知道，但起碼，要讓別知道我了圣，哈哈。
還有希望的語(yǔ)過(guò)N，順便英語(yǔ)也學(xué)來(lái)。
也沒(méi)什么其他的了，概就這些。
至于以后還寫(xiě)寫(xiě)說(shuō)，再吧。
至還是想試試，但是發(fā)這條路確實(shí)難走，作為個(gè)新作家有候挺絕望的。
啦，概就是這些，也沒(méi)什么的。
還差點(diǎn)字到，就再水水。
妖仙這個(gè)名字，來(lái)于作者喜歡的本說(shuō)，耳根的封。
半妖半仙，!OK!
由于作者沒(méi)有何素材，之前寫(xiě)書(shū)的候也沒(méi)有刻意保留素材，還是打算系統(tǒng)的寫(xiě)說(shuō)素材，用于后續(xù)創(chuàng)作。
概為幾個(gè)部的，首先先收集各種描寫(xiě)。
先把己想寫(xiě)的寫(xiě)出來(lái)，收集的描寫(xiě)。
包含物形象描寫(xiě)，理描寫(xiě)，動(dòng)作描寫(xiě)，態(tài)描寫(xiě)，過(guò)我覺(jué)得還可以加頭發(fā)絲的描寫(xiě)，還有足!突然發(fā)寫(xiě)足很爽!其實(shí)這本書(shū)還是有男主的，男主顧念，主夏禾。
我覺(jué)得聽(tīng)，本書(shū)的名字也要用這個(gè)。
因?yàn)槲宜夭氖占沤Y(jié)束之后，寫(xiě)我學(xué)習(xí)的譜，主要是象邪門局鐵滑車。
對(duì)于其他類型，我發(fā)我的力夠，研究很也研究進(jìn)去。
簡(jiǎn)合適用的還是邪門局，鐵滑車搭配巡河炮。
然后就是顧念和夏禾，夏禾是個(gè)溫柔貼可愛(ài)，然后年姐姐的感覺(jué)。
顧念就是作者的格。
哪要是我的象水到了象圣，也算是功圓滿了。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)完個(gè)譜之后，夏禾都貼的給顧念些……獎(jiǎng)勵(lì)。
也算是就解鎖吧。
這樣的，顧念終于功擊敗了夏禾，然后始教培。
然主要目的還是為了保證我的積。
學(xué)習(xí)譜的同，還能得到來(lái)夏禾的愛(ài)。
到候還想學(xué)習(xí)語(yǔ)，能能考到N。
然后后面的話就嘗試用語(yǔ)寫(xiě)些句子這面。
然后這個(gè)候，顧念去本留學(xué)了，夏禾舍得他個(gè)，也學(xué)了語(yǔ)，然后二始了新的甜蜜常。
后續(xù)的話就以二對(duì)話的形式練習(xí)我的語(yǔ)。
如哪功力，我就去本的說(shuō)站，寫(xiě)本ntr，前期甜，甜的候?qū)憂tr給子。
親愛(ài)的姐，你也想……就是知道是否可行，到候?qū)憂tr，主就宮片桐。
片桐先生是我早接觸的個(gè)游戲，主的建模也是磕到我了。
當(dāng)然，我也盡力避了ntr的發(fā)生，到他弟弟的眼我就覺(jué)得有問(wèn)題，還被我止了的行動(dòng)。
算了，想的太多。
我也知道寫(xiě)多，那就希望我的學(xué)習(xí)過(guò)程可以順吧!希望我未來(lái)的某，象為了圣，然后聊的候也可以音首播。
有沒(méi)有知道，但起碼，要讓別知道我了圣，哈哈。
還有希望的語(yǔ)過(guò)N，順便英語(yǔ)也學(xué)來(lái)。
也沒(méi)什么其他的了，概就這些。
至于以后還寫(xiě)寫(xiě)說(shuō)，再吧。
至還是想試試，但是發(fā)這條路確實(shí)難走，作為個(gè)新作家有候挺絕望的。
啦，概就是這些，也沒(méi)什么的。
還差點(diǎn)字到，就再水水。
妖仙這個(gè)名字，來(lái)于作者喜歡的本說(shuō)，耳根的封。
半妖半仙，!OK!