顧神的護(hù)草懟長(zhǎng)
第1 章 報(bào)告廳里的星輝
月的A市暑氣未消，但A恢弘的“啟明”報(bào)告廳，央空調(diào)盡地輸著清涼，卻按耐住新生們的興奮和躁動(dòng)。
沈念初坐物理學(xué)院的新生區(qū)域，位置比較靠前——畢竟是班英專業(yè)。
她努力想聽(tīng)清臺(tái)校領(lǐng)導(dǎo)的致辭，奈何容實(shí)過(guò)于“屋建瓴”，加昨宿舍宵聊，眼皮始友地打著聊。
“念念！
醒醒！
別睡了！
輪到我們班的了??！”
胳膊被左邊的室友蘇曉曉猛地掐，沈念初瞬間清醒，差點(diǎn)把懷的新生冊(cè)當(dāng)暗器扔出去。
“曉曉…我聽(tīng)得見(jiàn)…” 沈念初揉著胳膊，奈地向身邊這位帶八卦探測(cè)雷達(dá)的姑娘。
“噓——！
！
側(cè)臺(tái)！”
蘇曉曉動(dòng)得聲音都顫，指死死攥著沈念初的衣角，指向主席臺(tái)側(cè)幕，“顧硯辭！
我們班的！
??！
理滿的那個(gè)話！
他要表新生發(fā)言了！”
沈念初的莫名跳了拍，順著她的指尖望去。
側(cè)幕光柔和處，道頎長(zhǎng)挺拔的身正從容步出，走向舞臺(tái)央的立式話筒。
簡(jiǎn)的襯衫，熨帖的西褲，襯得他身姿如松如竹。
幾束追光準(zhǔn)落，瞬間將他籠罩光暈之，清冷卓然的氣質(zhì)與臺(tái)嗡嗡的背景音格格入。
輪廓深邃的側(cè)臉燈光顯得格立，鼻梁挺，頜干凈落。
那眼睛，沉靜如寒潭，目光掃過(guò)臺(tái)，帶著種越年齡的疏離和審感。
當(dāng)那目光掠過(guò)物理學(xué)院，沈念初意識(shí)地屏住了呼。
整個(gè)報(bào)告廳他站定話筒前的瞬間，陷入了種奇異的安靜。
緊接著，是壓抑住的、如同潮水般涌起的竊竊語(yǔ)，物理學(xué)院這邊尤其明顯——畢竟是己班的“門(mén)面擔(dān)當(dāng)”！
“啊啊啊——！”
沈念初右邊的室友，臉蛋圓圓像蘋(píng)的唐，己經(jīng)捂臉，動(dòng)得座位幅度跺腳，“是我們班的！
是我們班的顧硯辭！
??！
這么近更帥了！
這皮膚！
這骨相！
建模師都要失業(yè)了！”
“臥槽…比報(bào)道那驚鴻瞥帥萬(wàn)倍！”
蘇曉曉的指甲意識(shí)地掐著沈念初的臂，聲音壓得低卻充滿狂熱，“這氣場(chǎng)！
這欲系冰山感！
關(guān)鍵他還是我們同班同學(xué)！
近水樓臺(tái)！
姐妹們！
我們的氣后頭！”
沈念初被她們左右?jiàn)A擊，感覺(jué)像被塞進(jìn)了追星場(chǎng)。
她己的目光也牢牢黏臺(tái)那道身，跳受控地加速。
同班同學(xué)的身份，讓這份耀眼似乎觸可及，又因?yàn)樗那謇滹@得遙可及。
顧硯辭俯身調(diào)整話筒度。
骨節(jié)明、修長(zhǎng)干凈的指輕輕搭屬支架，這個(gè)細(xì)的動(dòng)作引得臺(tái)又是陣低低的動(dòng)，別是前排物理學(xué)院的生們。
“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、師，親愛(ài)的同學(xué)們：家?！?br>
清冽如山澗冷泉，又帶著獨(dú)低沉磁的嗓音透過(guò)頂級(jí)音響，清晰地遍廳每個(gè)角落。
這聲音仿佛帶著涼意，瞬間驅(qū)散了沈念初后絲困倦。
“嗡——！”
沈念初感覺(jué)耳廓陣麻。
身邊的蘇曉曉和唐己經(jīng)動(dòng)地互相抓住了對(duì)方的。
蘇曉曉（捂，氣音顫）：“啊——！
這低音炮！
近距離暴擊！
我的臟要跳出來(lái)了！
他說(shuō)話喉結(jié)動(dòng)！
感！”
唐（眼光，氣音）：“嗚嗚嗚…同班！
同班！
這潑的貴！
媽媽我出息了！
和男個(gè)班！
這聲音，我愿意聽(tīng)！
聽(tīng)遍物理公式都行！”
沈念初（OS）：……聲音傷力確實(shí)…倍了。
而且因?yàn)槭峭?，像的能?tīng)到？
“我是來(lái)物理學(xué)院，理論物理專業(yè)的顧硯辭?！?br>
他的聲音穩(wěn)，目光掃過(guò)臺(tái)，掠過(guò)己班級(jí)區(qū)域，似乎沒(méi)有何殊停留，依舊靜如水。
“非常榮能作為新生表此發(fā)言?！?br>
“初入A，‘格物樓’的厚重（物理學(xué)院樓名），師長(zhǎng)們的淵，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的熱忱，都讓我對(duì)這所殿堂生敬畏與向往……”臺(tái)的用清冷的聲描繪著對(duì)新征程的期許。
臺(tái)，理論物理班的前排區(qū)域，沈念初和她的室友們正進(jìn)行著“加密”花癡交流。
蘇曉曉（緊盯臺(tái)，氣音動(dòng)）：“念念！
！
你們！
他剛才是是往我們這邊了眼？
絕對(duì)了！
我們是同班??！
他肯定認(rèn)得我們！”
唐（瘋狂點(diǎn)頭，氣音）：“對(duì)對(duì)對(duì)！
他肯定到我們了！”
沈念初（奈，氣音反駁）：“……拜托，他那個(gè)角度，班都是片。”
蘇曉曉&唐（異同聲，氣音篤定）：“！
同班就是的緣！
眼萬(wàn)年懂懂！”
“……學(xué)，是探索未知、追求理的起點(diǎn)，而非休憩的終點(diǎn)。”
顧硯辭的聲音帶著種理的力量，“我們將同面對(duì)諸多挑戰(zhàn)：如何構(gòu)建嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S？
如何理論物理的深尋得方向？
如何將抽象的公式轉(zhuǎn)化為理解界的鑰匙？”
他說(shuō)到這，目光似乎經(jīng)意地再次掃過(guò)理論物理班的前排。
這次，沈念初清晰地感覺(jué)到那似乎己臉其短暫地停留了零點(diǎn)零幾秒，得像錯(cuò)覺(jué)。
“啊啊??！
他又過(guò)來(lái)了！”
蘇曉曉動(dòng)地差點(diǎn)喊出聲，沈念初背捏了把。
“嘶！”
沈念初疼得倒冷氣（聲），怒瞪蘇曉曉，“蘇曉曉！
你再拿我當(dāng)形解壓球試試！”
唐（眼尖，氣音尖）：“念念！
他剛才是是輕地動(dòng)了嘴角？
像要笑又沒(méi)笑出來(lái)那種？
啊！
冰山裂縫！
蘇感裂！”
沈念初（跳漏拍，裝鎮(zhèn)定，氣音）：“……你錯(cuò)了！
肯定是燈光晃的！
他怎么可能笑？”
但那點(diǎn)異樣的感覺(jué)卻揮之去。
“……前路或許布滿荊棘，但A‘格物致知，求是創(chuàng)新’的指引將如燈塔?！?br>
顧硯辭的聲音沉穩(wěn)有力，帶著種令信服的力量，“唯有腳踏實(shí)地，思辨前行，協(xié)作鳴，方能負(fù)這求知?dú)q月?！?br>
“此，我謹(jǐn)表新生鄭重承諾……”他念著莊嚴(yán)的承諾，臺(tái)理論物理班前排的花癡隊(duì)實(shí)彈幕刷屏。
蘇曉曉（捧臉，氣音夢(mèng)幻）：“顧學(xué)，我承諾，以后你的課堂筆記我包了！
前排占座交給我！
作業(yè)？
抄…哦，參考你的思路是我的榮！”
唐（捧，氣音陶醉）：“他承諾的樣子帥有擔(dān)當(dāng)！
像簽署份關(guān)乎類未來(lái)的科學(xué)宣言！
以后絕對(duì)是諾貝爾獎(jiǎng)得主兼我們班的定針！
同班同學(xué)，近水樓臺(tái)先得月！”
沈念初（扶額，氣音吐槽）：“……他承諾的是‘以學(xué)為本，潛鉆研’，是承諾給你抄作業(yè)嗎？
還有，諾貝爾獎(jiǎng)…是是想太遠(yuǎn)了？
以及，定針…他是是柱子?！?br>
但想到未來(lái)西年要和這樣耀眼又清冷的起課、實(shí)驗(yàn)，她莫名有點(diǎn)。
“……青春的序章己然，物理界的奧秘畫(huà)卷正等待我們同描繪?！?br>
顧硯辭的聲音結(jié)尾處揚(yáng)起，清冷透著絲易察覺(jué)的感染力，“讓我們以A為基，以理為帆，以探索為槳，這浩瀚的知識(shí)宇宙，與同窗勉，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！”
“謝謝家?！?br>
他頷首，動(dòng)作落干脆。
當(dāng)他說(shuō)到“與同窗勉”，沈念初的跳又受控地了拍。
演講結(jié)束，掌聲雷動(dòng)，物理學(xué)院區(qū)域尤其熱烈。
沈念初用力鼓掌，掌出汗。
同班同學(xué)的身份，讓顧硯辭的光更加實(shí)，也更加…具有沖擊力。
那清冷的氣質(zhì)，近咫尺的俊，沉穩(wěn)到令安的談吐，還有那該死的、仿佛帶著流的低音炮…切都因?yàn)椤巴唷边@個(gè)設(shè)定，變得生動(dòng)而具。
“我的！
帥到腿軟！
帥到失語(yǔ)！”
蘇曉曉還動(dòng)地晃沈念初的胳膊，“念念！
你聽(tīng)到?jīng)]！
他說(shuō)‘與同窗勉’！
是跟我們說(shuō)的！
我們！
同窗！”
唐：“嗚嗚嗚，來(lái)得太突然！
顧硯辭！
我們班的！
未來(lái)西年，抬頭見(jiàn)低頭見(jiàn)！
圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、教室…是偶遇圣地！”
沈念初（試圖冷靜，氣音）：“……冷靜點(diǎn)！
學(xué)典禮還沒(méi)結(jié)束！
而且他只是例行公事地發(fā)言…”蘇曉曉（眼光，氣音）：“近水樓臺(tái)！
近水樓臺(tái)懂懂？
以后組作業(yè)、課堂討論、實(shí)驗(yàn)搭檔…機(jī)的有！”
唐（握拳，氣音）：“對(duì)！
念念，以后我們就是你的僚機(jī)！
保證讓你和男…哦，和同班同學(xué)顧硯辭，建立起深厚的革命友誼！”
沈念初：“……” 著兩位室友眼燃燒的熊熊八卦之火，她深刻到什么“甜蜜的負(fù)擔(dān)”。
和顧硯辭同班？
這學(xué)生活的局，注定是跌宕起伏的能劇！
臺(tái)，顧硯辭己轉(zhuǎn)身，步履沉穩(wěn)地走向側(cè)幕，追光隨著他移動(dòng)，勾勒出他挺拔的背。
沈念初坐物理學(xué)院的新生區(qū)域，位置比較靠前——畢竟是班英專業(yè)。
她努力想聽(tīng)清臺(tái)校領(lǐng)導(dǎo)的致辭，奈何容實(shí)過(guò)于“屋建瓴”，加昨宿舍宵聊，眼皮始友地打著聊。
“念念！
醒醒！
別睡了！
輪到我們班的了??！”
胳膊被左邊的室友蘇曉曉猛地掐，沈念初瞬間清醒，差點(diǎn)把懷的新生冊(cè)當(dāng)暗器扔出去。
“曉曉…我聽(tīng)得見(jiàn)…” 沈念初揉著胳膊，奈地向身邊這位帶八卦探測(cè)雷達(dá)的姑娘。
“噓——！
！
側(cè)臺(tái)！”
蘇曉曉動(dòng)得聲音都顫，指死死攥著沈念初的衣角，指向主席臺(tái)側(cè)幕，“顧硯辭！
我們班的！
??！
理滿的那個(gè)話！
他要表新生發(fā)言了！”
沈念初的莫名跳了拍，順著她的指尖望去。
側(cè)幕光柔和處，道頎長(zhǎng)挺拔的身正從容步出，走向舞臺(tái)央的立式話筒。
簡(jiǎn)的襯衫，熨帖的西褲，襯得他身姿如松如竹。
幾束追光準(zhǔn)落，瞬間將他籠罩光暈之，清冷卓然的氣質(zhì)與臺(tái)嗡嗡的背景音格格入。
輪廓深邃的側(cè)臉燈光顯得格立，鼻梁挺，頜干凈落。
那眼睛，沉靜如寒潭，目光掃過(guò)臺(tái)，帶著種越年齡的疏離和審感。
當(dāng)那目光掠過(guò)物理學(xué)院，沈念初意識(shí)地屏住了呼。
整個(gè)報(bào)告廳他站定話筒前的瞬間，陷入了種奇異的安靜。
緊接著，是壓抑住的、如同潮水般涌起的竊竊語(yǔ)，物理學(xué)院這邊尤其明顯——畢竟是己班的“門(mén)面擔(dān)當(dāng)”！
“啊啊啊——！”
沈念初右邊的室友，臉蛋圓圓像蘋(píng)的唐，己經(jīng)捂臉，動(dòng)得座位幅度跺腳，“是我們班的！
是我們班的顧硯辭！
??！
這么近更帥了！
這皮膚！
這骨相！
建模師都要失業(yè)了！”
“臥槽…比報(bào)道那驚鴻瞥帥萬(wàn)倍！”
蘇曉曉的指甲意識(shí)地掐著沈念初的臂，聲音壓得低卻充滿狂熱，“這氣場(chǎng)！
這欲系冰山感！
關(guān)鍵他還是我們同班同學(xué)！
近水樓臺(tái)！
姐妹們！
我們的氣后頭！”
沈念初被她們左右?jiàn)A擊，感覺(jué)像被塞進(jìn)了追星場(chǎng)。
她己的目光也牢牢黏臺(tái)那道身，跳受控地加速。
同班同學(xué)的身份，讓這份耀眼似乎觸可及，又因?yàn)樗那謇滹@得遙可及。
顧硯辭俯身調(diào)整話筒度。
骨節(jié)明、修長(zhǎng)干凈的指輕輕搭屬支架，這個(gè)細(xì)的動(dòng)作引得臺(tái)又是陣低低的動(dòng)，別是前排物理學(xué)院的生們。
“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、師，親愛(ài)的同學(xué)們：家?！?br>
清冽如山澗冷泉，又帶著獨(dú)低沉磁的嗓音透過(guò)頂級(jí)音響，清晰地遍廳每個(gè)角落。
這聲音仿佛帶著涼意，瞬間驅(qū)散了沈念初后絲困倦。
“嗡——！”
沈念初感覺(jué)耳廓陣麻。
身邊的蘇曉曉和唐己經(jīng)動(dòng)地互相抓住了對(duì)方的。
蘇曉曉（捂，氣音顫）：“啊——！
這低音炮！
近距離暴擊！
我的臟要跳出來(lái)了！
他說(shuō)話喉結(jié)動(dòng)！
感！”
唐（眼光，氣音）：“嗚嗚嗚…同班！
同班！
這潑的貴！
媽媽我出息了！
和男個(gè)班！
這聲音，我愿意聽(tīng)！
聽(tīng)遍物理公式都行！”
沈念初（OS）：……聲音傷力確實(shí)…倍了。
而且因?yàn)槭峭?，像的能?tīng)到？
“我是來(lái)物理學(xué)院，理論物理專業(yè)的顧硯辭?！?br>
他的聲音穩(wěn)，目光掃過(guò)臺(tái)，掠過(guò)己班級(jí)區(qū)域，似乎沒(méi)有何殊停留，依舊靜如水。
“非常榮能作為新生表此發(fā)言?！?br>
“初入A，‘格物樓’的厚重（物理學(xué)院樓名），師長(zhǎng)們的淵，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的熱忱，都讓我對(duì)這所殿堂生敬畏與向往……”臺(tái)的用清冷的聲描繪著對(duì)新征程的期許。
臺(tái)，理論物理班的前排區(qū)域，沈念初和她的室友們正進(jìn)行著“加密”花癡交流。
蘇曉曉（緊盯臺(tái)，氣音動(dòng)）：“念念！
！
你們！
他剛才是是往我們這邊了眼？
絕對(duì)了！
我們是同班??！
他肯定認(rèn)得我們！”
唐（瘋狂點(diǎn)頭，氣音）：“對(duì)對(duì)對(duì)！
他肯定到我們了！”
沈念初（奈，氣音反駁）：“……拜托，他那個(gè)角度，班都是片。”
蘇曉曉&唐（異同聲，氣音篤定）：“！
同班就是的緣！
眼萬(wàn)年懂懂！”
“……學(xué)，是探索未知、追求理的起點(diǎn)，而非休憩的終點(diǎn)。”
顧硯辭的聲音帶著種理的力量，“我們將同面對(duì)諸多挑戰(zhàn)：如何構(gòu)建嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S？
如何理論物理的深尋得方向？
如何將抽象的公式轉(zhuǎn)化為理解界的鑰匙？”
他說(shuō)到這，目光似乎經(jīng)意地再次掃過(guò)理論物理班的前排。
這次，沈念初清晰地感覺(jué)到那似乎己臉其短暫地停留了零點(diǎn)零幾秒，得像錯(cuò)覺(jué)。
“啊啊??！
他又過(guò)來(lái)了！”
蘇曉曉動(dòng)地差點(diǎn)喊出聲，沈念初背捏了把。
“嘶！”
沈念初疼得倒冷氣（聲），怒瞪蘇曉曉，“蘇曉曉！
你再拿我當(dāng)形解壓球試試！”
唐（眼尖，氣音尖）：“念念！
他剛才是是輕地動(dòng)了嘴角？
像要笑又沒(méi)笑出來(lái)那種？
啊！
冰山裂縫！
蘇感裂！”
沈念初（跳漏拍，裝鎮(zhèn)定，氣音）：“……你錯(cuò)了！
肯定是燈光晃的！
他怎么可能笑？”
但那點(diǎn)異樣的感覺(jué)卻揮之去。
“……前路或許布滿荊棘，但A‘格物致知，求是創(chuàng)新’的指引將如燈塔?！?br>
顧硯辭的聲音沉穩(wěn)有力，帶著種令信服的力量，“唯有腳踏實(shí)地，思辨前行，協(xié)作鳴，方能負(fù)這求知?dú)q月?！?br>
“此，我謹(jǐn)表新生鄭重承諾……”他念著莊嚴(yán)的承諾，臺(tái)理論物理班前排的花癡隊(duì)實(shí)彈幕刷屏。
蘇曉曉（捧臉，氣音夢(mèng)幻）：“顧學(xué)，我承諾，以后你的課堂筆記我包了！
前排占座交給我！
作業(yè)？
抄…哦，參考你的思路是我的榮！”
唐（捧，氣音陶醉）：“他承諾的樣子帥有擔(dān)當(dāng)！
像簽署份關(guān)乎類未來(lái)的科學(xué)宣言！
以后絕對(duì)是諾貝爾獎(jiǎng)得主兼我們班的定針！
同班同學(xué)，近水樓臺(tái)先得月！”
沈念初（扶額，氣音吐槽）：“……他承諾的是‘以學(xué)為本，潛鉆研’，是承諾給你抄作業(yè)嗎？
還有，諾貝爾獎(jiǎng)…是是想太遠(yuǎn)了？
以及，定針…他是是柱子?！?br>
但想到未來(lái)西年要和這樣耀眼又清冷的起課、實(shí)驗(yàn)，她莫名有點(diǎn)。
“……青春的序章己然，物理界的奧秘畫(huà)卷正等待我們同描繪?！?br>
顧硯辭的聲音結(jié)尾處揚(yáng)起，清冷透著絲易察覺(jué)的感染力，“讓我們以A為基，以理為帆，以探索為槳，這浩瀚的知識(shí)宇宙，與同窗勉，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！”
“謝謝家?！?br>
他頷首，動(dòng)作落干脆。
當(dāng)他說(shuō)到“與同窗勉”，沈念初的跳又受控地了拍。
演講結(jié)束，掌聲雷動(dòng)，物理學(xué)院區(qū)域尤其熱烈。
沈念初用力鼓掌，掌出汗。
同班同學(xué)的身份，讓顧硯辭的光更加實(shí)，也更加…具有沖擊力。
那清冷的氣質(zhì)，近咫尺的俊，沉穩(wěn)到令安的談吐，還有那該死的、仿佛帶著流的低音炮…切都因?yàn)椤巴唷边@個(gè)設(shè)定，變得生動(dòng)而具。
“我的！
帥到腿軟！
帥到失語(yǔ)！”
蘇曉曉還動(dòng)地晃沈念初的胳膊，“念念！
你聽(tīng)到?jīng)]！
他說(shuō)‘與同窗勉’！
是跟我們說(shuō)的！
我們！
同窗！”
唐：“嗚嗚嗚，來(lái)得太突然！
顧硯辭！
我們班的！
未來(lái)西年，抬頭見(jiàn)低頭見(jiàn)！
圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、教室…是偶遇圣地！”
沈念初（試圖冷靜，氣音）：“……冷靜點(diǎn)！
學(xué)典禮還沒(méi)結(jié)束！
而且他只是例行公事地發(fā)言…”蘇曉曉（眼光，氣音）：“近水樓臺(tái)！
近水樓臺(tái)懂懂？
以后組作業(yè)、課堂討論、實(shí)驗(yàn)搭檔…機(jī)的有！”
唐（握拳，氣音）：“對(duì)！
念念，以后我們就是你的僚機(jī)！
保證讓你和男…哦，和同班同學(xué)顧硯辭，建立起深厚的革命友誼！”
沈念初：“……” 著兩位室友眼燃燒的熊熊八卦之火，她深刻到什么“甜蜜的負(fù)擔(dān)”。
和顧硯辭同班？
這學(xué)生活的局，注定是跌宕起伏的能劇！
臺(tái)，顧硯辭己轉(zhuǎn)身，步履沉穩(wěn)地走向側(cè)幕，追光隨著他移動(dòng)，勾勒出他挺拔的背。