次寫文，請善待！

主角：陳硯 沉 配角：學員，李偉陳硯（受）沉（攻）|沉? *???* ?作者有話要說：陳硯 沉以前就認識啦，倆都沒覺得眼，還有咱們?nèi)菀总浥叮?br>
冷??????嗯對，盡量周西更，有候兩更，前把周的量發(fā)了（嘿嘿嘿，其實有些是寫了沒發(fā)的草稿）( *ˊ?ˋ)????月的南城像個燒透的蒸籠，點的帶著灼溫度，把警校訓隊的塑膠跑道曬得泛出油光，空氣飄著塑膠炙烤后的刺鼻氣味。

陳硯站訓練場邊緣的槐樹，指尖捏著卷邊的學員名，紙頁邊緣被汗水浸得發(fā)潮。

他剛從市局調(diào)回警校訓隊教官足周，藏青作訓服袖挽到臂，露出腕骨處道淺淡疤痕——去年抓捕毒販被匕首劃的印記，像枚沉默的勛章，透著刑警的落勁兒。

風裹著熱浪往衣領鉆，陳硯抹了把額角的汗，目光落名“沉”兩個字。

備注欄“轉(zhuǎn)學生，原駐地警校格考核，擊績良”的字跡潦草，卻透著認可。

他指尖紙頁意識劃了劃，對這個未見面的學員多了點期待——訓隊缺敢拼敢打的硬茬，半年要和鄰市警校對抗，若能出個苗子，或許能打場身仗。

場央突然來喧嘩與爭執(zhí)，打斷了陳硯的思緒。

他抬眼望去，格區(qū)圍了圈，央站著兩個年：個瘦，背對著他，洗得發(fā)的作訓服領敞，額前碎發(fā)被汗水打濕貼額頭；另個是生李偉，比他出半頭，肩膀?qū)拰崳Z氣帶著挑釁：“輸了還認賬？

剛才是誰說己格，屑跟我們這些‘菜鳥’練的？”

周圍學員哄笑，瘦年慢慢轉(zhuǎn)身。

陳硯清他的臉：眉眼亮，瞳仁是偏深的墨，淬著冷光，鼻梁挺，嘴唇抿緊，頜繃得筆首。

明明算壯，卻透著股服軟的倔勁兒。

他攥著拳頭，指節(jié)泛，聲音帶點運動后的喘息，卻沒半怯意：“剛才是我沒注意腳，算輸。

再來次，我能你?！?br>
“呵，還嘴硬？”

李偉嗤笑，活動腕擺出格姿勢，“行，既然你想找揍，我就再陪你玩玩，讓你知道我比你，止點點?！?br>
說著就要沖前。

“都住?！?br>
陳硯的聲音，卻帶著辦案養(yǎng)的嚴，瞬間讓喧鬧的群安靜來。

他邁步過去，皮鞋踩塑膠跑道發(fā)出“咯吱”聲，沉穩(wěn)有力。

圍觀眾意識后退讓道，李偉見了他，囂張立刻收斂，立正站：“陳教官！”

陳硯沒李偉，目光落沉沾灰的褲腳和泛紅的指關節(jié)，問：“你沉？”

年抬頭迎他的目光，沒有閃躲，反而帶著探究，挺首脊背，聲音比剛才穩(wěn)了些：“是，報告教官，我沉?！?br>
“格講究技巧和機，是靠蠻力硬拼?！?br>
陳硯移，彎腰撿起根木質(zhì)訓練棍，掂了掂重量，走到空曠處側(cè)身站定，“了，格擋重要低，發(fā)力點腰腹，是光靠胳膊使勁?！?br>
話音落，他臂屈，訓練棍身前劃出落弧，動作標準流暢，沒有花哨，卻透著干脆力道——那是數(shù)次實戰(zhàn)打磨出的動作，細節(jié)準到致。

沉站原地，眼睛眨眨盯著，墨瞳仁映著訓練棍的子，指意識跟著比劃，輸比的緊繃緒慢慢褪去，只剩認專注，沒半多余表。

陳硯演示完，把訓練棍扔給沉：“你來試試?！?br>
沉接住棍子，指尖觸到木質(zhì)溫度，深氣，回憶動作慢慢擺姿勢。

起初動作生澀，臂與腰腹發(fā)力銜接，訓練棍晃了晃差點掉地。

周圍來低低竊笑，李偉也撇著嘴以為然。

沉耳朵沒泛紅，只是咬著牙調(diào)整姿勢，遍又遍重復格擋動作，汗水順著臉頰淌，滴跑道暈濕痕，卻沒停，也沒喊累。

陳硯站旁靜靜著，沒說話。

他注意到，沉學習能力很——只演示遍就記住要領，每次出錯都立刻調(diào)整，眼的倔越來越濃，像烈頑生長的草，肯低頭。

這種韌勁，比勝負更難得。

鐘后，沉的動作終于流暢，訓練棍他有了章法，格擋力道也足了些。

他停動作，喘著氣向陳硯，眼沒有期待，只是等著評價，像等待務反饋。

“進步很?！?br>
陳硯點頭，語氣帶幾認可，“但還有足——重太，遇到力氣的對，容易被推倒。

再練二遍，注意腰腹發(fā)力?！?br>
沉沒有多余反應，立刻拿起訓練棍重新練習。

這次他更專注，刻意壓低重，額汗水越積越多，滴進衣領浸濕作訓服，卻始終保持著穩(wěn)定節(jié)奏，沒露出疲憊模樣。

李偉肘旁邊的，絲毫沒覺得對勁旁邊的：？

“比過比過，剛剛沈沒打過，踩到石頭了吧？”

旁邊的：……“先說他剛才踩沒踩到石頭，倒如說你跑還來得及嗎？”

李偉旁邊的正是陳硯“你今這語氣怎么這么像……”李偉邊說邊轉(zhuǎn)頭“我艸！

教官！

是？

，啥候過來的？

我我突然想到我宿宿……啊對！

宿舍水龍頭沒關??！

我先溜，啊呸先走了！”

陳硯：……李偉跑的那是路火花帶閃！

但是沒跑多就被個石頭絆倒了李偉：……“是有石頭??！”

陳硯：……沉：……陳硯想：“這是我學員？

應該是吧？”

沉：“這是個傻子吧？

嗯對！

應該是”周圍學員是聲都敢吭了，笑也敢笑，生怕李偉找他挑了，慢慢的學員漸漸散去，場央只剩沉反復練習的身，和樹蔭的陳硯。

移到頭頂，溫度更，陳硯掏出礦泉水喝了，目光仍落沉身。

他想起己剛進警校的模樣，也曾為練個動作泡整，而沉身的勁兒，像了當年的己，卻更冷、更沉。

半后，沉完二遍練習，拄著訓練棍喘氣，胸劇烈起伏，作訓服被汗水浸透貼身，勾勒出清瘦結實的身形。

他抬頭向陳硯，臉沒疲憊，也沒緒，只是靜說：“教官，我練完了?！?br>
陳硯走過去，遞給他礦泉水：“喝點水，休息?！?br>
沉接過水，指尖碰到陳硯的，感受到?jīng)鰷囟龋瑓s沒何反應，只是低聲道：“謝謝教官。”

擰瓶蓋仰頭喝起來，水流順著嘴角淌，浸濕巴絨，表依舊冷淡。

“格是蹴而就的，”陳硯著他，語氣和，“你有賦，也肯努力，但別急于求勝，基礎打牢了才能走得更遠?！?br>
“我知道了，教官?！?br>
沉點頭，攥著礦泉水瓶，瓶身凝滿水珠沾濕指尖，卻沒多余動作。

陳硯“嗯”了聲，望向教學樓方向，課鈴聲烈回蕩：“休息鐘，然后歸隊，有擊訓練。”

“是！”

沉立正站，聲音響亮，卻沒多余緒。

陳硯轉(zhuǎn)身往教學樓走，走了幾步?；仡^：“對了，你剛轉(zhuǎn)來，宿舍安排了嗎？

有需要幫忙的，可以找我?！?br>
沉愣了，才回答：“安排了，謝謝教官，暫需要幫忙?！?br>
語氣淡，沒半點局促。

陳硯點頭，繼續(xù)往前走。

陽光把他的子拉得很長，與沉的子重疊又。

沉站原地，著他的背，沒瀾，只想著的擊訓練，沒琢磨新境適應的問題——對他而言，訓練才是重要的事。

鐘后，集合哨聲響起，沉拿著訓練棍往隊伍跑，站隊尾，目光掠過隊伍前的陳硯。

陳硯身姿挺拔像楊樹，正和其他教官交訓練安排，側(cè)臉條清晰，陽光鍍淺淡光。

沉沒多，只是目前方，默默回憶的格要領。

的擊訓練靶場進行。

靶場圍著鐵絲，個擊位整齊，每個位置都著式槍。

陳硯站擊位旁講解：“握槍要穩(wěn)，呼均勻，扣扳機要輕，避槍偏移。

瞄準要點，注意力集靶?！?br>
學員們輪流擊，多績規(guī)矩，數(shù)能打到八以。

輪到沉，他走到擊位前，接過陳硯遞來的槍，指尖觸到冰涼屬，跳沒加，只是靜地按照要領握槍，閉只眼睛瞄準靶。

“呼勻，別慌。”

陳硯站他身邊，聲音很輕。

沉深氣，調(diào)整呼，輕輕扣動扳機。

“砰”的聲，子彈出，報靶員喊：“七?！?br>
沉皺眉，是滿意，只是析問題——他覺得是扣扳機力道沒控。

陳硯拍了拍他的肩膀：“次擊，這個績錯。

再試次，注意槍別晃。”

沉點頭，重新瞄準。

這次更專注，扣扳機牢牢穩(wěn)住槍。

“砰！”

槍響后，報靶員聲音來：“！”

周圍來驚嘆，陳硯露出欣慰笑容：“很，進步很。

記住這種感覺，保持住?！?br>
沉沒興，只是認向陳硯，點頭：“謝謝教官?！?br>
語氣依舊淡，像回應常規(guī)指令。

接來幾槍，沉績都八以，偶爾還能打出。

陳硯首站他身邊點，從握槍姿勢到呼節(jié)奏，細節(jié)講得仔細。

沉聽得認，記，擊技巧越來越練，績也愈發(fā)穩(wěn)定，程沒多余交流，只陳硯問簡回應。

夕陽西，擊訓練結束。

學員們收拾裝備回宿舍，沉走隊伍后面，拿著“優(yōu)秀”的擊績，沒進抽屜珍藏，只是隨意夾訓練筆記。

他抬頭見陳硯和另個教官討論事，側(cè)臉余暉顯得柔和，卻沒前打招呼，只是默默跟著隊伍往前走。

陳硯似有察覺，回頭過來，正對他的目光，還對著他笑了笑揮揮。

沉沒愣，只是點頭回應，然后繼續(xù)往前走，沒加也沒慢腳步。

回到宿舍，沉坐書桌前，拿出訓練筆記記錄今學到的格和擊技巧，字跡工整，沒有多余標注。

他想起陳硯教他的動作要領，只是復盤，沒生出“溫暖親切”之類的緒，只覺得這位教官專業(yè)、負責，是個值得學習的對象。

他筆記本扉頁寫“沉”，旁邊畫了個的靶，沒寫多余的話，合本子后，靠椅背著窗漸暗的，表靜，沒有期待，只是規(guī)劃明的訓練計劃——早起出后，要再鞏固今的格擋動作，擊還要注意呼節(jié)奏。

此的陳硯回到辦公室，拿出學員名到沉那頁，備注欄添“學習能力，韌足，格沉穩(wěn)，可重點培養(yǎng)”。

寫完筆，端起茶杯喝了熱茶。

窗夕陽落名，“沉”兩個字鍍光，像顆裹著冷殼的新星，警校訓練場，正以己的節(jié)奏悄然綻光芒。

籠罩警校，訓練場的燈光亮起，照亮空曠跑道。

沉躺，沒來覆去，很就睡著了。

夢沒有并肩作戰(zhàn)的畫面，只有反復練習的格動作和擊姿勢，清晰又專注。

對他而言，為優(yōu)秀警察的路，是靠實打?qū)嵉挠柧氫伨偷?，而和陳硯的初遇，過是這條路，個專業(yè)且值得尊重的起點。