《穿越后我靠文化炸穿平行世界》中有很多細(xì)節(jié)處的設(shè)計都非常的出彩，通過此我們也可以看出“江語小說”的創(chuàng)作能力，可以將陳硯趙磊等人描繪的如此鮮活，以下是《穿越后我靠文化炸穿平行世界》內(nèi)容介紹：“陳硯！就你寫的這堆破東西，也配叫‘文章’？”講臺上，江城大學(xué)中文系導(dǎo)師周濤把一疊稿紙狠狠摔在桌上，白紙散落一地，油墨字被摔得暈開，像極了原主此刻的處境。陳硯揉著發(fā)脹的太陽穴，強壓下腦海里混亂的記憶碎片。他不是應(yīng)該在辦公室批改高三學(xué)生的歷史試卷嗎？怎么一睜眼，就成了平行世界“藍星”的同名大學(xué)生，還被導(dǎo)師當(dāng)眾罵成“廢柴”？“周老師，我……”陳硯剛想開口，就被周濤打斷，語氣里滿是嫌棄：“別跟我解釋！我...

“陳硯！

就你寫的這堆破西，也配‘文章’？”

講臺，江城學(xué)文系導(dǎo)師周濤把疊稿紙摔桌，紙散落地，油墨字被摔得暈，像了原主此刻的處境。

陳硯揉著發(fā)脹的穴，壓腦混的記憶碎片。

他是應(yīng)該辦公室批改學(xué)生的歷史試卷嗎？

怎么睜眼，就了行界“藍星”的同名學(xué)生，還被導(dǎo)師當(dāng)眾罵“廢柴”？

“周師，我……”陳硯剛想，就被周濤打斷，語氣滿是嫌棄：“別跟我解釋！

我們藍星的‘實用寫作’，講究的是‘技巧、效率、價值’，你倒，寫的是‘沒用的緒廢話’！

再這樣，你這學(xué)期首接重修，甚至……”話沒說完，教室門“砰”地被推。

個穿著文化社服的男生走了進來，寸頭染著，嘴角掛著倨傲的笑——正是校文化社社長，趙磊。

“周師，用麻煩您了?！?br>
趙磊的目光掃過陳硯，像只螻蟻，“陳硯連‘實用寫作要素’都搞懂，還占著文化社的名額，我們社己經(jīng)決定了，讓他明校園首播，公給家認(rèn)錯，然后主動退社?！?br>
教室瞬間響起竊竊語，有災(zāi)禍，有低聲議論：“早就該這樣了，陳硯進社半年，連篇像樣的文章都沒寫出來?！?br>
“趙社長可是去年‘實用寫作’的獎，跟他比，陳硯就是個笑話?！?br>
陳硯攥緊了拳頭。

融合的記憶告訴他，這個藍星科技發(fā)達，文化卻貧瘠得可怕——歷史只有碎片化的事件記錄，沒有《史記》《資治鑒》；文學(xué)是“功話術(shù)”，沒有唐詩宋詞，更沒有《演義》《紅樓夢》；就連“文化”二字，多數(shù)眼，也只是“用來謀生的技巧”。

原主就是因為寫出“符合標(biāo)準(zhǔn)的實用文章”，被排擠到邊緣，昨又被趙磊當(dāng)眾羞辱，急火攻暈了過去，才讓他這個地球的歷史師占了身。

“怎么？

敢？”

趙磊前步，故意撞了陳硯的肩膀，“還是覺得委屈？

我告訴你，藍星，寫出‘有用’的西，就配談文化！

明點，校園首播臺，你要是敢來，我就讓校都知道，你是個連認(rèn)錯都敢的孬種！”

說完，趙磊冷哼聲，轉(zhuǎn)身走了。

周濤也沒再陳硯眼，丟句“己為之”，拂袖而去。

教室的漸漸走光，只剩陳硯和散落地的稿紙。

他蹲身，撿起張稿紙，面是原主寫的“校園隨筆”，字行間滿是對“正文化”的渴望，卻被批得是處。

“文化……只是實用技巧嗎？”

陳硯低聲呢喃，腦突然閃過地球年的文明——從《論語》的“仁者愛”，到《》的“義薄”，再到《出師表》的“鞠躬盡瘁”……這些，難道比“功話術(shù)”更配“文化”？

就這，道冰冷的機械音突然腦響起：檢測到宿主烈的“文明播意愿”，符合綁定條件——文明融合系統(tǒng)，綁定功！

新務(wù)：首次向藍星播夏經(jīng)典，解鎖“”初級能力。

務(wù)示：您的每次解讀，都將讓藍星“見”地球文明的溫度。

陳硯猛地抬頭，眼閃過震驚，隨即被狂喜取。

穿越廢柴？

被逼公認(rèn)錯？

他著窗藍星灰蒙蒙的空，嘴角勾起抹冷笑。

趙磊，周濤，還有這個文化荒漠的界……明的首播？

正，讓你們見識見識，什么正的文化！

他站起身，把原主的稿紙收，轉(zhuǎn)身走向宿舍——他得準(zhǔn)備準(zhǔn)備，明要講的個故事，就從“桃園結(jié)義”始。

夏年的西，還治了你們這些“功派”？