長(zhǎng)篇玄幻奇幻《靈氣復(fù)蘇，我是學(xué)院導(dǎo)師》，男女主角凌鋒趙炎身邊發(fā)生的故事精彩紛呈，非常值得一讀，作者“李宣閑來(lái)無(wú)事渾水摸魚”所著，主要講述的是：血色的天空下，鋼鐵城墻支離破碎。凌鋒咳出一口帶著內(nèi)臟碎片的黑血，倚靠在斷壁殘?jiān)稀Ｋ膽?zhàn)甲早己破碎不堪，左臂無(wú)力地垂落，一道猙獰的傷口從肩頭延伸到胸口，深可見骨。遠(yuǎn)處，震耳欲聾的獸吼聲越來(lái)越近，大地隨之震顫?！爸笓]官！西側(cè)防線全面崩潰！三頭領(lǐng)主級(jí)‘熔巖巨蜥’突破了防線，正在向避難所方向前進(jìn)！”通訊器中傳來(lái)副官聲嘶力竭的呼喊，夾雜著爆炸和慘叫聲。凌鋒艱難地抬起頭，望向遠(yuǎn)處高聳入云的巨型生物。它們每一...

血的空，鋼鐵城墻支離破碎。

凌鋒咳出帶著臟碎片的血，倚靠斷壁殘?jiān)?br>
他的戰(zhàn)甲早己破碎堪，左臂力地垂落，道猙獰的傷從肩頭延伸到胸，深可見骨。

遠(yuǎn)處，震耳欲聾的獸吼聲越來(lái)越近，地隨之震顫。

“指揮官！

西側(cè)防面崩潰！

頭領(lǐng)主級(jí)‘熔巖蜥’突破了防，正向避難所方向前進(jìn)！”

訊器來(lái)副官聲嘶力竭的呼喊，夾雜著和慘聲。

凌鋒艱難地抬起頭，望向遠(yuǎn)處聳入的型生物。

它們每次踏步都引發(fā)型地震，噴吐的烈焰將沿途切化為焦土。

“、隊(duì)隨我阻擊！

其他掩護(hù)民撤離！”

凌鋒咬牙站起身，燃燒著后絲靈能。

這是江城的后道防。

身后是萬(wàn)還沒(méi)來(lái)得及撤離的民。

“指揮官！

您的傷勢(shì)...”副官急切地喊道。

“執(zhí)行命令！”

凌鋒切斷了訊，望向身邊僅存的七名隊(duì)員。

每都是身經(jīng)戰(zhàn)的靈武者，此刻卻個(gè)個(gè)帶傷，血染戰(zhàn)袍。

“兄弟們，這可能是后戰(zhàn)了?！?br>
凌鋒嘶啞地說(shuō)，眼卻燃著屈的火焰。

八道身義反顧地沖向那頭如山岳般的獸..........劇烈的刺痛感將凌鋒驚醒。

他猛地睜眼，喘著氣，意識(shí)地摸向己的胸——沒(méi)有猙獰的傷，沒(méi)有破碎的戰(zhàn)甲。

只有件干凈的襯衫，和顆烈跳動(dòng)的臟。

眼前是血與火的戰(zhàn)場(chǎng)，而是間寬敞的階梯教室。

陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑進(jìn)來(lái)，空氣飄浮著細(xì)的粉塵。

臺(tái)，幾張年輕的面孔正疑惑地望著他。

“凌師？

您沒(méi)事吧？”

前排個(gè)戴眼鏡的生聲問(wèn)道。

凌鋒愣住了，低頭向己的。

皙，修長(zhǎng)，沒(méi)有常年握刀留的繭，沒(méi)有靈能過(guò)度發(fā)留的傷痕。

這是他的。

至是經(jīng)歷了年血戰(zhàn)的那。

“凌師可能是太累了，”個(gè)略帶嘲諷的聲音從教室后排來(lái)，“畢竟教《基礎(chǔ)生物學(xué)》這種水課，也是很費(fèi)的?！?br>
幾個(gè)學(xué)生發(fā)出低低的竊笑。

凌鋒猛地抬頭，向說(shuō)話的——個(gè)染著紅發(fā)的男生，正懶洋洋地靠椅背，臉帶著明顯的屑。

這張臉...悉。

凌鋒的瞳孔驟然收縮。

他想起來(lái)了！

這個(gè)男生趙炎，是他教學(xué)生物系的學(xué)生。

但那是...年前！

凌鋒猛地轉(zhuǎn)身，向講臺(tái)的子歷——公元05年4月！

距離“靈潮發(fā)”還有整整個(gè)月！

他重生了？

回到了年前？

回到了切都還沒(méi)始的候？

數(shù)記憶碎片如潮水般涌來(lái)，沖擊著他的意識(shí)。

前后戰(zhàn)，他們八拼死阻擊，以員戰(zhàn)死的價(jià)勉擊了兩頭熔巖蜥，重傷頭。

但終，江城還是淪陷了，萬(wàn)民幾乎部遇難...而眼前這個(gè)趙炎，凌鋒也想起了他的結(jié)局。

靈潮發(fā)后，他覺(jué)醒了種罕見的火系異能，賦，但因?yàn)榛A(chǔ)牢、急于求，次修煉靈能失控，身經(jīng)脈盡毀，了個(gè)廢。

“凌師？”

那個(gè)戴眼鏡的生又聲了次，眼滿是關(guān)切。

凌鋒認(rèn)識(shí)她，她林雨晴。

前靈潮發(fā)后，她沒(méi)能覺(jué)醒何能力，卻隨后的獸潮為保護(hù)幾個(gè)孩子，以凡之軀引了頭兵級(jí)豹，終慘死...凌鋒深氣，行壓的緒。

多年的戰(zhàn)場(chǎng)生涯讓他學(xué)了速適應(yīng)何突發(fā)狀況。

他向趙炎，靜地：“你說(shuō)這是水課？”

趙炎愣了，顯然沒(méi)料到向溫和說(shuō)話的凌師反問(wèn)，隨即滿乎地聳聳肩：“難道是嗎？

這些知識(shí)以后進(jìn)入社有什么用？”

“個(gè)月后，”凌鋒的聲音陡然嚴(yán)肅起來(lái)，“你發(fā)這些‘沒(méi)用’的知識(shí)，可能比你的命還重要?！?br>
教室頓安靜來(lái)，所有學(xué)生都驚訝地著凌鋒。

今的凌師像變了個(gè)，那種氣勢(shì)...讓由主地感到敬畏。

趙炎也被鎮(zhèn)住了，張了張嘴卻沒(méi)說(shuō)出話。

凌鋒再理他，轉(zhuǎn)身板寫行蒼勁有力的字：《生物能量場(chǎng)的潛應(yīng)用與發(fā)可能》學(xué)生們面面相覷，這完是課本的容。

“今起，課程容改變?！?br>
凌鋒目光掃過(guò)場(chǎng)，“我要教你們的，是如何即將到來(lái)的變活去?！?br>
臺(tái)鴉雀聲，所有都感覺(jué)凌鋒今異常反常。

“凌師，”個(gè)學(xué)霸模樣的男生推了推眼鏡，“您說(shuō)的是什么變？

有科學(xué)依據(jù)嗎？”

凌鋒向這個(gè)男生——陳浩，前覺(jué)醒了種殊異能，為軍方重要智囊，但江城陷落與指揮部同殉難。

“05年7月5，”凌鋒緩緩說(shuō)道，“場(chǎng)球的能量潮汐將席卷地球，學(xué)術(shù)界稱之為‘靈潮發(fā)’?！?br>
教室響起陣竊竊語(yǔ)，多數(shù)覺(jué)得凌鋒是是瘋了。

“能量潮汐？”

陳浩眼閃過(guò)絲興趣，“您是指類似地磁暴之類的象嗎？”

“比那烈萬(wàn)倍?！?br>
凌鋒沉聲道，“靈潮將改變切物理規(guī)則，部類覺(jué)醒然能力，動(dòng)物植物變異可怕的怪物，武器逐漸失效...界將進(jìn)入個(gè)新的紀(jì)元——靈能?！?br>
他頓了頓，目光變得比深邃：“那將是個(gè)充滿機(jī)遇的，更是個(gè)充滿死亡的?！?br>
教室徹底安靜了，所有都被凌鋒描述的場(chǎng)景震撼了，盡管多數(shù)仍覺(jué)得這只是個(gè)荒唐的幻想。

“胡說(shuō)八道！”

趙炎突然打破沉默，“凌師，您是是科幻說(shuō)多了？

還靈能，您怎么算卦呢？”

陣哄笑聲響起，打破了剛才嚴(yán)肅的氣氛。

凌鋒并生氣，只是靜靜地著趙炎：“你信？”

“我當(dāng)然信！

這種偽科學(xué)...那你敢驗(yàn)證嗎？”

凌鋒打斷他。

趙炎愣了：“怎么驗(yàn)證？”

凌鋒從講臺(tái)拿起支粉筆，掰段：“根據(jù)我的...研究，靈能其實(shí)首存，只是非常弱。

某些殊質(zhì)的己經(jīng)能夠弱的感應(yīng)和運(yùn)用。”

他走到趙炎面前，將粉筆頭桌：“如你有潛能，哪怕只是絲，應(yīng)該能讓它移動(dòng)。”

同學(xué)們都奇地圍了過(guò)來(lái)，趙炎為場(chǎng)焦點(diǎn)，頓來(lái)了興致。

“就這么個(gè)粉筆頭？

移動(dòng)它？”

趙炎嗤笑聲，“這有什么難的！”

他集，死死盯著粉筆頭，額頭甚至冒出了青筋。

幾鐘過(guò)去了，粉筆頭紋絲動(dòng)。

“哈哈哈...”周圍響起壓抑的笑聲。

趙炎面紅耳赤：“這根本可能！

你耍我！”

“是可能，是你方法錯(cuò)了?！?br>
凌鋒靜地說(shuō)，“靈能是蠻力，是感應(yīng)，是引導(dǎo)。

閉眼睛，感受你的能量流動(dòng)，感受你與周圍境的聯(lián)系...”凌鋒的聲音仿佛帶有某種魔力，趙炎覺(jué)的照了。

“想象你指尖有縷光，溫暖而...引導(dǎo)它，輕輕地推動(dòng)那個(gè)粉筆頭...”教室安靜得落針可聞，所有都盯著那個(gè)粉筆頭。

突然，粉筆頭輕地顫動(dòng)了！

“動(dòng)了！

它動(dòng)了！”

個(gè)生驚呼道。

趙炎猛地睜眼睛，到那粉筆頭然移動(dòng)了半厘米左右，臉寫滿了難以置信。

“這...這可能！

是巧合！

或者是桌子震動(dòng)！”

趙炎搖頭否認(rèn)，但眼的震驚卻掩飾住。

凌鋒沒(méi)有爭(zhēng)辯，只是淡淡地說(shuō)：“或許是巧合吧。

課?！?br>
學(xué)生們議論紛紛地離教室，每個(gè)走過(guò)凌鋒身邊都去復(fù)雜的目光。

等所有都離后，凌鋒才長(zhǎng)舒氣，靠講臺(tái)，指顫。

剛才他動(dòng)用了絲弱的力，引導(dǎo)趙炎完了那次推動(dòng)。

以他的身狀態(tài)，這點(diǎn)消耗幾乎到了限。

“凌師...”個(gè)輕柔的聲音從門來(lái)。

凌鋒抬頭，見林雨晴去而復(fù)，站門有些猶豫。

“有事嗎？”

凌鋒問(wèn)道。

林雨晴走進(jìn)教室，從包拿出個(gè)保溫杯：“您剛才臉很蒼，我...我這有參茶，您要要喝點(diǎn)？”

凌鋒愣了，前年鐵血生涯，己經(jīng)很沒(méi)這樣關(guān)過(guò)他了。

“謝謝?！?br>
他接過(guò)保溫杯，溫暖從杯壁到掌。

“凌師，”林雨晴猶豫了，“您今課說(shuō)的...是的嗎？”

凌鋒深深地著她：“如我說(shuō)是，你信嗎？”

林雨晴抿了抿嘴唇，輕輕點(diǎn)頭：“我信。

因?yàn)槲医偸切┢婀值膲?mèng)，夢(mèng)界變得陌生，有噴火的鳥，有比房子還的...和您描述的很像?！?br>
凌鋒震。

靈潮發(fā)前，數(shù)感知敏銳的確實(shí)預(yù)知夢(mèng)，這類往往靈潮后覺(jué)醒出的系或預(yù)言系能力。

前他沒(méi)想到，這個(gè)似普的生竟有這種賦。

“你的夢(mèng)很可能。”

凌鋒嚴(yán)肅地說(shuō)，“記住我接來(lái)的話：從今起，每早出，面對(duì)方深呼次，感受陽(yáng)光照身的溫暖感，嘗試將那種溫暖留。”

這是基礎(chǔ)的收之法，能靈潮發(fā)前打基礎(chǔ)。

林雨晴認(rèn)地點(diǎn)點(diǎn)頭：“我記住了，謝謝凌師?！?br>
她離后，凌鋒獨(dú)站空蕩蕩的教室，望著窗和的景象。

樓林立，水龍，們行匆匆卻面帶安寧。

沒(méi)知道，個(gè)月后這個(gè)界將地覆。

凌鋒握緊了拳頭。

前他經(jīng)歷了太多遺憾和失去，這，他絕讓悲劇重演！

江城須守?。?br>
那些本該隕落的才須活去！

類文明的火種須延續(xù)！

而步，就是從這所學(xué)始，培養(yǎng)出批能新站穩(wěn)腳跟的者。

他拿起粉筆，板緩緩寫個(gè)字：“靈能班”就這，他的機(jī)突然響起。

來(lái)顯示是個(gè)陌生號(hào)碼。

凌鋒接話，對(duì)面來(lái)個(gè)沉穩(wěn)的男聲：“是凌鋒師嗎？

我們是家安別行動(dòng)處，有些關(guān)于您近期...‘研究’的問(wèn)題，想請(qǐng)您協(xié)助調(diào)查?！?br>