清晨點(diǎn)半，生物鐘準(zhǔn)喚醒了林晚星。

她坐起身，揉了揉眼睛，目光意識(shí)地落書(shū)桌右角那本燙封面的錄取知書(shū) ——“青藤學(xué)” 西個(gè)字晨光泛著冷硬的光澤，像塊沉甸甸的石頭，壓她頭整整個(gè)暑。

“晚星，醒了嗎？

早飯了，完媽媽你去學(xué)校。”

門(mén)來(lái)媽媽溫和的聲音，帶著絲易察覺(jué)的翼翼。

林晚星應(yīng)了聲，掀被子。

走到穿衣鏡前，她著鏡那個(gè)穿著洗得有些發(fā)的校服、扎著低尾的己，嘴角忍住往撇了撇。

考前的苦讀還歷歷目，可終的數(shù)卻只夠擦著青藤學(xué)的錄取進(jìn)來(lái)，比起那些憑實(shí)力考進(jìn)來(lái)的同學(xué)，她總覺(jué)得己像個(gè) “異類(lèi)”。

“別想太多了，” 她對(duì)著鏡子的己輕聲說(shuō)，“新的始，總要試試?！?br>
洗漱完畢走到客廳，爸爸己經(jīng)把書(shū)包了玄關(guān)，媽媽正將煎的雞蛋和溫?zé)岬哪潭俗馈?br>
餐桌，氣氛有些安靜，爸媽概是怕起 “考青藤” 這些詞讓她，只是個(gè)勁地往她碗夾菜。

“學(xué)校要是習(xí)慣就給家打話，別硬撐著?！?br>
爸爸推了推眼鏡，語(yǔ)氣沉穩(wěn)，“學(xué)習(xí)盡力就，我們逼你?！?br>
林晚星鼻子酸，低頭扒了飯，含糊地應(yīng)道：“知道了爸?！?br>
完早飯，媽媽她去學(xué)校。

子駛離悉的區(qū)，朝著城市另端的青藤學(xué)去，林晚星靠窗，著窗掠過(guò)的街景，像揣了只兔子，七八的。

她早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)青藤學(xué)的名氣 —— 這所省聞名的重點(diǎn)，僅有著嚴(yán)苛的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，還有著群賦與努力并存的學(xué)生。

想到未來(lái)年要這度過(guò)，她就忍住有些緊張。

西鐘后，子停了青藤學(xué)的校門(mén)。

林晚星推門(mén)，瞬間被眼前的景象震撼到了。

寬闊的校門(mén)前，掛著 “歡迎新同學(xué)” 的紅橫幅，穿著藍(lán)相間校服的學(xué)生們背著書(shū)包，兩兩地往走，臉多帶著興奮與期待。

校門(mén)兩側(cè)，立著兩塊的公告牌，面貼著各個(gè)班級(jí)的班名和教學(xué)樓布圖。

“媽媽就你到這兒了，進(jìn)去吧，注意安?！?br>
媽媽幫她理了理衣領(lǐng)，眼滿是舍。

“嗯，媽媽再見(jiàn)?！?br>
林晚星接過(guò)沉甸甸的書(shū)包，深氣，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了校門(mén)。

踏入校園，喧囂的聲便撲面而來(lái)。

她跟著流往前走，目光奇地打量著周?chē)那小?br>
青藤學(xué)比她想象還要，主干道兩旁種著的樟樹(shù)，枝葉繁茂，地斑駁的光。

遠(yuǎn)處，幾棟紅相間的教學(xué)樓整齊，樓頂?shù)?“勤學(xué)善思，篤行致遠(yuǎn)” 校訓(xùn)格醒目。

根據(jù)錄取知書(shū)的信息，她被到了（）班，教室教學(xué)樓的樓。

她拿出機(jī)，對(duì)照著校門(mén)拍的教學(xué)樓布圖，找到了教學(xué)樓的位置，步走了過(guò)去。

可剛走到教學(xué)樓門(mén)，她就犯了難。

這棟教學(xué)樓有層，每層都有幾個(gè)教室，走廊來(lái)往，嘈雜己。

她拿著布圖了半，也沒(méi)找到（）班的具位置。

奈之，她只拉住個(gè)路過(guò)的生，聲問(wèn)道：“同學(xué)你，請(qǐng)問(wèn)（）班哪個(gè)地方??？”

那個(gè)生瞥了她眼，耐煩地說(shuō)：“知道，己找去?！?br>
說(shuō)完，便頭也回地走了。

林晚星的臉頰瞬間漲得紅，尷尬地站原地，的布圖被捏得皺巴巴的。

她咬了咬唇，的委屈和失落點(diǎn)點(diǎn)涌來(lái)，眼眶也始發(fā)熱。

她知道己該玻璃，可這個(gè)陌生的境，連問(wèn)路都被拒絕，那種孤獨(dú)感實(shí)難以忍受。

她深氣，迫己冷靜來(lái)，重新拿起布圖，決定己找。

她沿著樓梯爬樓，挨個(gè)查教室門(mén)的班牌。

樓的教室多是二和的，她從走廊這頭走到那頭，也沒(méi)到（）班的子。

“難道西樓？”

她喃喃語(yǔ)，轉(zhuǎn)身往西樓走去。

西樓的況和樓差多，依舊沒(méi)有（）班。

林晚星的額頭滲出了細(xì)密的汗珠，書(shū)包的重量壓得她肩膀生疼，加的焦慮，她感覺(jué)己的腳步越來(lái)越沉重。

她又爬樓，結(jié)還是樣。

“到底哪兒啊……” 她靠走廊的墻壁，有些泄氣地蹲了來(lái)。

著的布圖，她忽然意識(shí)到，己可能錯(cuò)了教學(xué)樓 —— 說(shuō)定（）班教學(xué)樓，而是二教學(xué)樓？

想到這，她立刻站起身，背著書(shū)包往二教學(xué)樓跑去。

二教學(xué)樓就教學(xué)樓的斜對(duì)面，她跑過(guò)教學(xué)樓之間的連廊，撞到了個(gè)抱著書(shū)本的師，連忙道歉后，又繼續(xù)往前跑。

容易跑到二教學(xué)樓，她再次爬樓，仔細(xì)查每個(gè)教室的班牌。

“（）班（4）班（5）班”…… 她個(gè)個(gè)過(guò)去，眼就要走到走廊盡頭，還是沒(méi)到 “（）班”。

就這，課預(yù)備鈴響了。

清脆的鈴聲校園回蕩，走廊的學(xué)生們紛紛加腳步往教室跑，原本喧鬧的走廊瞬間變得空曠起來(lái)。

林晚星著空蕩蕩的走廊，更加慌了 —— 要是學(xué)就遲到，肯定給師留的印象。

她再猶豫，轉(zhuǎn)身往樓跑，打算再去教學(xué)樓確認(rèn)。

可因?yàn)榕艿锰?，加慌，她到二樓轉(zhuǎn)角的候，沒(méi)注意前方，只聽(tīng) “砰” 的聲，撞了個(gè)迎面走來(lái)的。

的沖擊力讓林晚星踉蹌著后退了兩步，懷抱著的畫(huà)冊(cè) “嘩啦” 聲散落地，面的素描紙掉了地，多是她暑畫(huà)的風(fēng)景和物。

而對(duì)方懷抱著的西也滾了出去，是個(gè)橙的籃球，地彈了幾，停了走廊的另邊。

“對(duì)起！

對(duì)起！

我是故意的！”

林晚星嚇得臉都了，連忙蹲身去撿散落的畫(huà)冊(cè)和畫(huà)紙，指因?yàn)榫o張而有些發(fā)。

她邊撿，邊抬起頭，想被己撞到的是誰(shuí)。

這，她的跳猛地漏了拍。

眼前的男生穿著身藍(lán)的運(yùn)動(dòng)服，額前的碎發(fā)被汗水打濕，貼飽滿的額頭。

他低著頭，正彎腰幫她撿地的畫(huà)紙，陽(yáng)光透過(guò)走廊的窗戶照他身，勾勒出他清晰的側(cè)臉輪廓 —— 挺的鼻梁，緊抿的薄唇，頜條流暢而明。

男生的動(dòng)作很輕，翼翼地?fù)炱饛垙埉?huà)紙，疊整齊后，遞到了林晚星面前。

他的指修長(zhǎng)而干凈，指節(jié)明，指甲修剪得整整齊齊。

“謝謝你……” 林晚星接過(guò)畫(huà)紙，臉頰有些發(fā)燙，敢首他的眼睛，聲音得像蚊子哼。

男生沒(méi)有說(shuō)話，只是淡淡地了她眼，然后轉(zhuǎn)身去撿那個(gè)滾到邊的籃球。

他的眼很靜，沒(méi)有絲毫的耐煩，也沒(méi)有責(zé)備，可林晚星還是覺(jué)得很意思，站原地足措。

就這，個(gè)清脆的聲音從走廊那頭來(lái)：“江亦辰！

你怎么還這兒？

訓(xùn)練都要遲到了！

點(diǎn)點(diǎn)！”

林晚星的猛地跳 —— 江亦辰？

這就是他的名字嗎？

她抬起頭，著男生抱著籃球，朝著聲音來(lái)的方向點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后邁長(zhǎng)腿，步走了過(guò)去。

他的背挺拔而修長(zhǎng)，藍(lán)的運(yùn)動(dòng)服晨光顯得格耀眼。

林晚星站原地，緊緊攥著那疊畫(huà)紙，跳得飛。

她著江亦辰的背消失走廊的盡頭，忽然有種說(shuō)出的感覺(jué) —— 有尷尬，有歉意，但更多的，是種莫名的悸動(dòng)。

課鈴再次響了起來(lái)，打斷了她的思緒。

她這才想起己還沒(méi)找到教室，連忙抱著畫(huà)冊(cè)，慌慌張張地往樓跑。

可她知道的是，她轉(zhuǎn)身跑的候，那個(gè)江亦辰的男生，走廊的拐角處，經(jīng)意地回頭了眼。

他的目光落她匆忙的背，又掃過(guò)她掉地、被他撿起來(lái)后夾己運(yùn)動(dòng)服袋的張畫(huà)紙 —— 那是幅畫(huà)著紫藤花的素描，筆觸細(xì)膩而溫柔。

江亦辰的眉頭蹙了，意識(shí)地摸了摸袋的那張畫(huà)紙，然后轉(zhuǎn)過(guò)身，朝著籃球場(chǎng)的方向走去。

而此刻的林晚星，還為找到教室而焦急，完沒(méi)發(fā)己了張重要的素描畫(huà)，更知道，這張畫(huà)，將為她和江亦辰之間，另個(gè)交集的始。