簡(jiǎn)介劉陽(yáng)，個(gè)凡得能再凡的生，績(jī)等偏，如的班級(jí)毫起眼。

他暗著班的蘇瑤，卻只能把這份意深藏底。

次偶然的機(jī)，劉陽(yáng)發(fā)己擁有了項(xiàng)奇的能力 —— 只要觸碰別的物品，就能到對(duì)方過(guò)去的經(jīng)歷。

這個(gè)能力讓他的校園生活發(fā)生了覆地的變化，也讓他陷入了系列意想到的麻煩和驚喜之。

用能力幫助同學(xué)解決問(wèn)題的過(guò)程，劉陽(yáng)逐漸校園嶄露頭角，可他與蘇瑤之間的距離，卻依舊遙遠(yuǎn)。

當(dāng)他終于鼓起勇氣向蘇瑤表，卻遭到了委婉的拒絕，這讓劉陽(yáng)陷入了深深的我懷疑。

與此同，他的能力也引來(lái)了些懷軌之的覬覦，他們?cè)噲D用劉陽(yáng)達(dá)到己可告的目的……正文章：凡的常陽(yáng)光透過(guò)斑駁的樹(shù)葉，灑校園的道，劉陽(yáng)背著沉重的書(shū)包，慢悠悠地走向教室。

他的眼有些渙散，腦子還想著昨晚熬的漫畫(huà)節(jié)。

“劉陽(yáng)，又遲到啦！”

班主李師站教室門(mén)，臉嚴(yán)肅地著他。

劉陽(yáng)意思地?fù)蠐项^：“師，我…… 我睡過(guò)頭了。”

李師皺了皺眉頭：“你這孩子，什么候能把思學(xué)習(xí)，就要期考試了，你要是再這樣去，怎么考得學(xué)！”

劉陽(yáng)低著頭，聲嘟囔：“我知道了，師?！?br>
說(shuō)完，便灰溜溜地回到了己的座位。

同桌趙宇過(guò)來(lái)，聲調(diào)侃：“陽(yáng)子，你可行，又被師逮個(gè)正著?！?br>
劉陽(yáng)了他眼：“去去去，你也沒(méi)到哪去?！?br>
這，蘇瑤抱著摞作業(yè)走進(jìn)教室，她穿著件的連衣裙，如同朵盛的合花，清新脫俗。

劉陽(yáng)的目光子被她引住了，臟始受控地加速跳動(dòng)。

蘇瑤是班的學(xué)霸，僅績(jī)優(yōu)異，而且長(zhǎng)相甜，格溫柔，是眾多男生目的。

劉陽(yáng)從入學(xué)的起，就喜歡了她，可他直覺(jué)得己和蘇瑤之間隔著道法逾越的鴻溝，所以只能默默地關(guān)注著她。

“蘇瑤，早??！”

劉陽(yáng)鼓起勇氣，跟蘇瑤打了個(gè)招呼。

蘇瑤抬起頭，笑：“早，劉陽(yáng)。”

那