《杏林傳奇：倪海廈的濟世之路》中有很多細節(jié)處的設(shè)計都非常的出彩，通過此我們也可以看出“羅一川”的創(chuàng)作能力，可以將倪海廈海廈等人描繪的如此鮮活，以下是《杏林傳奇：倪海廈的濟世之路》內(nèi)容介紹：1 風(fēng)趣少年，初露鋒芒在二十世紀五六十年代的臺灣，一個小男孩在熱鬧的街區(qū)中穿梭，他就是倪海廈。倪海廈自幼就展現(xiàn)出與眾不同的活潑與聰慧，圓溜溜的眼睛里總是閃爍著好奇與靈動的光芒，嘴角常常掛著一抹調(diào)皮的笑容，仿佛隨時準備講出一個讓人捧腹大笑的笑話。倪海廈對中國傳統(tǒng)文化有著濃厚的興趣，尤其是中醫(yī)經(jīng)典。放學(xué)后，別的孩子都在外面玩耍，他卻常常坐在家中的小書房里，捧著《黃帝內(nèi)經(jīng)》《傷寒雜病論》等古籍，看得津津...

風(fēng)趣年，初露鋒芒二紀年的臺灣，個男孩熱鬧的街區(qū)穿梭，他就是倪廈。

倪廈幼就展出與眾同的活潑與聰慧，圓溜溜的眼睛總是閃爍著奇與靈動的光芒，嘴角常常掛著抹調(diào)皮的笑容，仿佛隨準備講出個讓捧腹笑的笑話。

倪廈對統(tǒng)文化有著濃厚的興趣，尤其是醫(yī)經(jīng)典。

學(xué)后，別的孩子都面玩耍，他卻常常坐家的書房，捧著《帝經(jīng)》《傷寒雜病論》等古籍，得津津有味。

他邊讀，邊還言語，仿佛和古進行場跨越空的對話。

有次，鄰居家的孩調(diào)皮，從樹摔了來，膝蓋擦破了皮，疼得哇哇哭。

倪廈聽到哭聲，急忙跑過去。

他裝出副學(xué)究的樣子，本正經(jīng)地說：“弟弟，莫哭莫哭，且讓我來瞧瞧?！?br>
說著，他蹲身子，仔細查傷，然后從家找來些草藥，嘴嚼碎，敷孩的傷。

孩被倪廈的舉動逗得破涕為笑，問道：“廈，你這是干嘛呀？”

倪廈眨了眨眼睛，笑著說：“這可是我從祖宗那兒學(xué)來的秘方，敷它，保證你的傷很就啦，以后可別再這么調(diào)皮咯?！?br>
周圍的到這幕，都笑著搖頭，覺得這孩子有趣又機靈。

隨著年齡的增長，倪廈對醫(yī)的熱愛愈發(fā)濃烈，他暗暗立志向，將來定要為名出的醫(yī)師，用己的醫(yī)術(shù)幫助更多的。

求學(xué)之路，趣事連連倪廈到了求學(xué)的年紀，憑借著己的努力，順考入了臺灣的所醫(yī)學(xué)院。

校園，他那風(fēng)趣幽默的格讓他迅速為了同學(xué)們的焦點。

課堂，教授正講解藥的配伍，倪廈突然舉，本正經(jīng)地說：“師，您說這藥配伍就像場的舞蹈，各種藥材身翩翩起舞，那如跳錯了舞步，像摔跤樣出問題呀？”

同學(xué)們聽了，哄堂笑，教授也被他逗得忍俊，笑著說：“倪廈同學(xué)，你的比喻很有趣，但也確實如此，藥配伍講究準，稍有差錯，就可能響療效?！?br>
倪廈調(diào)皮地吐了吐舌頭，說道：