HP世界她能改寫(xiě)預(yù)言，鄧布利多
第2章：魔法界的蝴蝶效應(yīng)
二早，我剛走進(jìn)禮堂，就聽(tīng)見(jiàn)有念我的筆記本容。
“此子暗隕落，而光明降臨?！?br>
個(gè)拉文克勞學(xué)生舉著羊皮紙聲讀，旁邊群點(diǎn)頭。
更離譜的是，他們居然始背了。
我低頭啃培根，裝認(rèn)識(shí)這幫。
艾琳坐到我旁邊，左耳夾著那支尖的羽筆，塞給我張紙條：“有說(shuō)是你改的預(yù)言?！?br>
她聲音壓得很低，“魔藥課坩堝因?yàn)槟惴辛舜?，斯普的臉綠得像鼻涕怪。”
我咬住筆頭，本子寫(xiě)：**這是我寫(xiě)的，是風(fēng)告訴石頭的。
**寫(xiě)完聲念了遍。
秒后，走廊公告板己動(dòng)了起來(lái)，浮出模樣的字。
墨跡濕漉漉的，像是剛寫(xiě)完。
艾琳盯著我：“你又干了什么？”
我說(shuō)：“我只是說(shuō)了句實(shí)話?！?br>
她眼：“那你是風(fēng)的言？”
我沒(méi)理她，把筆記本反扣桌，封面寫(xiě)著《論命運(yùn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤》。
這書(shū)名是我臨起的，專騙愛(ài)較的學(xué)霸。
然，就聽(tīng)說(shuō)赫奇帕奇休息室吵了——有堅(jiān)持“降臨”是錯(cuò)別字，另派說(shuō)這是古魔法語(yǔ)的級(jí)用法。
我得清閑。
休去圖書(shū)館，想查點(diǎn)冷門(mén)預(yù)言應(yīng)付鄧布多那種眼。
結(jié)書(shū)區(qū)角落到段殘缺文字：“當(dāng)魔王觸碰月光，血月將照臨城堡?！?br>
面貼了張便條，字跡優(yōu)雅：**勿讀出聲。
——D.**我左右，沒(méi)。
掏出筆，羊皮紙批注：“‘月光’此應(yīng)作‘命運(yùn)’解，屬象征修辭?！?br>
然后輕聲說(shuō)：“魔王觸碰的是月光，是他從未理解的命運(yùn)?！?br>
窗烏忽然裂道縫。
原本該升起的暗紅月亮，變了。
我合書(shū)，跳沒(méi)。
反而覺(jué)得……還挺順。
晚回宿舍，路過(guò)魔藥教室，聽(tīng)見(jiàn)斯普訓(xùn)。
“爾，連續(xù)文塔游蕩，你以為你是觀星協(xié)主席？”
拉科站得筆首，領(lǐng)帶歪了也沒(méi)扶：“我研究?！?br>
“那就寫(xiě)首西行詩(shī)，主題是命運(yùn)，押韻嚴(yán)格，準(zhǔn)抄星象術(shù)語(yǔ)?！?br>
“……教授，這算作業(yè)還是懲罰？”
“兩者都是。”
他被關(guān)進(jìn)閉室，位置就文塔附屬房間。
我知道，因?yàn)榘沼袕埿５貓D，標(biāo)滿了“八卦熱點(diǎn)”。
我回到宿舍，正準(zhǔn)備記今的事，窗閃過(guò)道藍(lán)光。
抬頭，是文塔的方向。
與此同，爾坐閉室桌前，磨著墨。
窗戶太，他本來(lái)懶得。
可今晚月太亮，他抬頭，就見(jiàn)對(duì)面生宿舍某扇窗還亮著燈。
個(gè)頭發(fā)糟糟的趴桌，拿著筆，咬。
他愣了，從抽屜摸出張皺巴巴的星象圖。
右角空處，添了行字：“七顆星偏移，恰逢她念出新詞之?！?br>
寫(xiě)完迅速合，耳尖有點(diǎn)熱。
二魔藥課，斯普走進(jìn)來(lái)，面表宣布：“從今起，魔藥學(xué)新增模塊——命運(yùn)語(yǔ)言學(xué)?！?br>
班安靜。
“作業(yè)：每改寫(xiě)句經(jīng)典預(yù)言，要求邏輯洽，感升?！?br>
艾琳當(dāng)場(chǎng)噴出南瓜汁。
我本子，故意把“希望替鮮血”抄“培根替犧”。
她憋笑憋得肩膀首。
交作業(yè)，斯萊林公休息室突然噴出堆玫瑰花瓣。
所有都懵了。
只有爾站壁爐邊，盯著那團(tuán)藍(lán)火，喃喃道：“這藍(lán)光……該是預(yù)言的星辰？”
當(dāng)深，伏地魔召緊急議。
他穿著長(zhǎng)袍，背后飄著玫瑰花瓣雨，語(yǔ)氣動(dòng)：“原計(jì)劃取消。
死亡該是暴力，而是場(chǎng)藝術(shù)行為?！?br>
貝拉舉著的PPT頁(yè)筆，聲問(wèn)：“那襲擊還搞嗎？”
“搞，但要用西行詩(shī)場(chǎng)?！?br>
他本破舊筆記本，面是批注，署名寫(xiě)著：唐念。
鄧布多辦公室寫(xiě)新備注：建議設(shè)“語(yǔ)言理學(xué)”選修課。
我坐宿舍桌前，記錄今的實(shí)驗(yàn)結(jié)。
筆記本動(dòng)浮行字：次試試改個(gè)詩(shī)？
我還沒(méi)來(lái)得及回應(yīng)，窗來(lái)聲悶響。
文塔的鐘敲了。
我抬頭，見(jiàn)那扇窗后有個(gè)模糊身，正對(duì)著這邊，拿著張紙。
“此子暗隕落，而光明降臨?！?br>
個(gè)拉文克勞學(xué)生舉著羊皮紙聲讀，旁邊群點(diǎn)頭。
更離譜的是，他們居然始背了。
我低頭啃培根，裝認(rèn)識(shí)這幫。
艾琳坐到我旁邊，左耳夾著那支尖的羽筆，塞給我張紙條：“有說(shuō)是你改的預(yù)言?！?br>
她聲音壓得很低，“魔藥課坩堝因?yàn)槟惴辛舜?，斯普的臉綠得像鼻涕怪。”
我咬住筆頭，本子寫(xiě)：**這是我寫(xiě)的，是風(fēng)告訴石頭的。
**寫(xiě)完聲念了遍。
秒后，走廊公告板己動(dòng)了起來(lái)，浮出模樣的字。
墨跡濕漉漉的，像是剛寫(xiě)完。
艾琳盯著我：“你又干了什么？”
我說(shuō)：“我只是說(shuō)了句實(shí)話?！?br>
她眼：“那你是風(fēng)的言？”
我沒(méi)理她，把筆記本反扣桌，封面寫(xiě)著《論命運(yùn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤》。
這書(shū)名是我臨起的，專騙愛(ài)較的學(xué)霸。
然，就聽(tīng)說(shuō)赫奇帕奇休息室吵了——有堅(jiān)持“降臨”是錯(cuò)別字，另派說(shuō)這是古魔法語(yǔ)的級(jí)用法。
我得清閑。
休去圖書(shū)館，想查點(diǎn)冷門(mén)預(yù)言應(yīng)付鄧布多那種眼。
結(jié)書(shū)區(qū)角落到段殘缺文字：“當(dāng)魔王觸碰月光，血月將照臨城堡?！?br>
面貼了張便條，字跡優(yōu)雅：**勿讀出聲。
——D.**我左右，沒(méi)。
掏出筆，羊皮紙批注：“‘月光’此應(yīng)作‘命運(yùn)’解，屬象征修辭?！?br>
然后輕聲說(shuō)：“魔王觸碰的是月光，是他從未理解的命運(yùn)?！?br>
窗烏忽然裂道縫。
原本該升起的暗紅月亮，變了。
我合書(shū)，跳沒(méi)。
反而覺(jué)得……還挺順。
晚回宿舍，路過(guò)魔藥教室，聽(tīng)見(jiàn)斯普訓(xùn)。
“爾，連續(xù)文塔游蕩，你以為你是觀星協(xié)主席？”
拉科站得筆首，領(lǐng)帶歪了也沒(méi)扶：“我研究?！?br>
“那就寫(xiě)首西行詩(shī)，主題是命運(yùn)，押韻嚴(yán)格，準(zhǔn)抄星象術(shù)語(yǔ)?！?br>
“……教授，這算作業(yè)還是懲罰？”
“兩者都是。”
他被關(guān)進(jìn)閉室，位置就文塔附屬房間。
我知道，因?yàn)榘沼袕埿５貓D，標(biāo)滿了“八卦熱點(diǎn)”。
我回到宿舍，正準(zhǔn)備記今的事，窗閃過(guò)道藍(lán)光。
抬頭，是文塔的方向。
與此同，爾坐閉室桌前，磨著墨。
窗戶太，他本來(lái)懶得。
可今晚月太亮，他抬頭，就見(jiàn)對(duì)面生宿舍某扇窗還亮著燈。
個(gè)頭發(fā)糟糟的趴桌，拿著筆，咬。
他愣了，從抽屜摸出張皺巴巴的星象圖。
右角空處，添了行字：“七顆星偏移，恰逢她念出新詞之?！?br>
寫(xiě)完迅速合，耳尖有點(diǎn)熱。
二魔藥課，斯普走進(jìn)來(lái)，面表宣布：“從今起，魔藥學(xué)新增模塊——命運(yùn)語(yǔ)言學(xué)?！?br>
班安靜。
“作業(yè)：每改寫(xiě)句經(jīng)典預(yù)言，要求邏輯洽，感升?！?br>
艾琳當(dāng)場(chǎng)噴出南瓜汁。
我本子，故意把“希望替鮮血”抄“培根替犧”。
她憋笑憋得肩膀首。
交作業(yè)，斯萊林公休息室突然噴出堆玫瑰花瓣。
所有都懵了。
只有爾站壁爐邊，盯著那團(tuán)藍(lán)火，喃喃道：“這藍(lán)光……該是預(yù)言的星辰？”
當(dāng)深，伏地魔召緊急議。
他穿著長(zhǎng)袍，背后飄著玫瑰花瓣雨，語(yǔ)氣動(dòng)：“原計(jì)劃取消。
死亡該是暴力，而是場(chǎng)藝術(shù)行為?！?br>
貝拉舉著的PPT頁(yè)筆，聲問(wèn)：“那襲擊還搞嗎？”
“搞，但要用西行詩(shī)場(chǎng)?！?br>
他本破舊筆記本，面是批注，署名寫(xiě)著：唐念。
鄧布多辦公室寫(xiě)新備注：建議設(shè)“語(yǔ)言理學(xué)”選修課。
我坐宿舍桌前，記錄今的實(shí)驗(yàn)結(jié)。
筆記本動(dòng)浮行字：次試試改個(gè)詩(shī)？
我還沒(méi)來(lái)得及回應(yīng)，窗來(lái)聲悶響。
文塔的鐘敲了。
我抬頭，見(jiàn)那扇窗后有個(gè)模糊身，正對(duì)著這邊，拿著張紙。