入教師的，就有學(xué)生告訴我。

要招惹班個夏妙依的生，她家很有背景。

然而公課，夏妙依卻故意侮辱我。

“師，你腰這么粗，是是很生養(yǎng)啊?！?br>
我將書本倒扣去：“生易生，養(yǎng)難養(yǎng)，養(yǎng)處說腰粗生養(yǎng)?！?br>
望著她沉的臉，我笑了。

過是我那入贅的爹藏面的生，也敢跟我比背景。



夏妙依拿著個垃圾桶。

這是她剛才找來跟我腰的粗細(xì)對比的。

當(dāng)班哄堂笑，就連身后聽課的校領(lǐng)導(dǎo)都忍俊。

教導(dǎo)主甚至還幫腔：“梁師你身為育師，可能擁有副水桶腰呀。”

可，我說了那句話后，班都安靜了。

眼望去，他們個個臉都相當(dāng)。

夏妙依個反應(yīng)過來：“師，你罵我沒教養(yǎng)嗎？”

隨后她又指了指身后的校領(lǐng)導(dǎo)。

“主剛才也說了你腰粗，你連主也起罵了哦?！?br>
我朝夏妙依笑：“師沒有罵你，更沒有罵主?！?br>
“師罵的是閉都是別身材的?！?br>
夏妙依很明顯是搜索了罵帶臟字的話來對付我。

沒想到我反應(yīng)這么。

她度來臺，卻還是敢對我發(fā)難：“你身為師，學(xué)生有疑惑，難道該解答嗎？”

“還是說你只是個育師，頭腦簡肢發(fā)達(dá)，根本沒有能力解答這個問題呀?！?br>
我雖然是育師，但各科A。

教數(shù)學(xué)綽綽有余。

可夏妙依卻因?yàn)槲覒?yīng)聘育師進(jìn)來的，就以為我沒文化，處處諷刺我。

我望著夏妙依帶笑的眼睛，慢條斯理回答道：“既然你對這個問題這么感興趣，如多相關(guān)論文?！?br><