月的京舟學(xué)被裹秋虎的余，陽光透過層層疊疊的杏葉，鋪滿鵝卵石的路斑駁的光。

顧凡背著半舊的肩包，捏著剛打印出來的課表，眉頭蹙地對照著機(jī)導(dǎo)航。

“西區(qū)教學(xué)樓……0……應(yīng)該是這邊吧？”

他低聲語，腳步?jīng)]停，還黏屏幕那些密密麻麻的指示箭頭。

剛?cè)雽W(xué)周，這座占地廣闊的校園對他來說依舊像個(gè)迷宮，尤其是今臨調(diào)了專業(yè)課教室，更讓他發(fā)慌。

就他拐過棵兩合抱的杏樹，斜前方突然沖出來個(gè)身。

“砰——”沉悶的撞擊聲伴隨著紙張散落的嘩啦聲，后的安靜格清晰。

顧凡的課表先步飄落地，他意識地穩(wěn)住身，抬頭就對帶著驚惶和些許慍怒的眼睛。

生穿著簡的T恤和仔褲，頭發(fā)松松地扎個(gè)尾，幾縷碎發(fā)垂臉頰邊。

她懷抱著的幾本厚重的專業(yè)書散了地，面的那本《信號與系統(tǒng)》摔得封面朝，旁邊還滾出來個(gè)印著?；盏谋乇w子沒蓋緊，深的液地面暈片痕跡。

“你走路路嗎？”

生的聲音帶著點(diǎn)被驚擾的急促，她蹲身去撿書，指因?yàn)橹倍站o。

顧凡這才反應(yīng)過來是己撞到了，臉頰瞬間有些發(fā)燙。

“對、對起，我剛才導(dǎo)航，沒注意……”他連忙也蹲去幫忙撿，指碰到了生的背，兩都像被燙到樣縮回了。

生抬眼了他，這次眼的慍怒淡了些，多了點(diǎn)復(fù)雜的緒。

她沒再說話，速地把散落的書攏到起抱懷，又撿起那個(gè)還滴著水的保溫杯，眉頭皺了皺。

“意思，你的杯子……”顧凡著地的水漬，更過意去了，“要我你個(gè)吧？”

“用了。”

生站起身，抱著書往旁邊退了步，避了地的漬，“次走路注意點(diǎn)?！?br>
說完，她就抱著書轉(zhuǎn)身步離了，尾辮身后輕輕晃動(dòng)，沒再回頭。

顧凡還蹲原地，捏著剛才撿起來的本《等數(shù)學(xué)》，那是從生懷掉出來的，他剛才急著道歉，居然忘了還給她。

他著生逐漸走遠(yuǎn)的背，又低頭了的書，封面用娟秀的字跡寫著兩個(gè)字：沈晴。

原來她沈晴。

他站起身，拍了拍褲子的灰塵，把己的課表撿起來，又了的《等數(shù)學(xué)》，猶豫了，還是朝著沈晴離的方向追了幾步。

但轉(zhuǎn)過那個(gè)拐角，己經(jīng)到她的身了。

“算了，次再遇到再說吧?！?br>
顧凡嘆了氣，把那本《等數(shù)學(xué)》塞進(jìn)己的背包，卻像被剛才那片水漬浸過樣，留了點(diǎn)說清道明的痕跡。

他低頭了課表，發(fā)離課間只剩鐘了，只再多想，步朝著西區(qū)教學(xué)樓的方向走去。

走進(jìn)0教室，面己經(jīng)坐了。

顧凡找了個(gè)靠后的空位坐，剛把背包，就到講臺(tái)旁邊的空位，個(gè)生正低頭整理著書本。

是沈晴。

她似乎也感覺到了，抬頭了過來，當(dāng)?shù)筋櫡?，明顯愣了，眼閃過絲驚訝，隨即又恢復(fù)了之前的靜，只是別過了頭。

顧凡的跳莫名了拍，他趕緊移，裝己的書，耳朵卻由主地留意著前面的動(dòng)靜。

原來他們僅是個(gè)學(xué)校的，還是同個(gè)專業(yè)，甚至這門《學(xué)物理》課，也同個(gè)教室。

窗的杏葉被風(fēng)吹得沙沙作響，片葉子悠悠地飄落窗臺(tái)，邊緣帶著點(diǎn)秋有的。

顧凡著那片葉子，忽然覺得，這個(gè)剛剛始的學(xué)生活，像比他想象要復(fù)雜點(diǎn)，也……有趣點(diǎn)。