陽光輕柔地灑那片玫瑰的花之，玫瑰嬌艷欲滴，紅的像火，粉的像霞，風(fēng)拂過，花泛起層層絢麗的漣漪 。

這片如夢似幻的玫瑰花之，靜靜地坐落著間質(zhì)樸的木房子。

木房子散發(fā)著淡淡的木，仿佛訴說著歲月的故事。

房子前，有棵枝繁葉茂的樹，粗壯的枝干向面伸展，像是把然的傘。

根較為粗壯且低垂的樹枝，穩(wěn)穩(wěn)地掛著張用藤蔓和木板編織而的秋，秋的木板被磨得光滑，得出它承載了歡光。

個可愛的孩正坐秋，她穿著條淡粉的連衣裙，裙角隨著秋輕輕晃動，宛如只翩翩起舞的蝴蝶。

她緊緊握住秋的繩索，皙的臉洋溢著而專注的 。

而孩的媽媽，正坐旁的板凳，拿著本故事書。

媽媽面容溫柔，眼滿是愛意，嘴角揚，帶著淺淺的笑意。

她故事書，紙張發(fā)出清脆的聲響，這靜謐的花格清晰 。

與此同，幾只鳥也被引過來，它們停枝頭，歪著腦袋，靈動的眼睛眨眨，和孩樣，專注地聽著媽媽講故事。

月的早，仿佛然打了清新與甜的調(diào)盤，空氣恰到處地夾雜著玫瑰馥郁的花。

那空氣，清新得如同被晨露反復(fù)洗滌過般，每次呼，都像是與然進(jìn)行場親密的對話。

而那花，甘甜得仿佛花蜜舌尖化，絲絲縷縷地沁入肺。

鳥兒們歡地啼鳴著，它們像是群熱的歌唱家，專門為迎接春而入駐 ，那聲音婉轉(zhuǎn)動聽，低起伏，就像是春派來的使者，用獨的嗓音宣告著春的盛來臨，每聲鳴，都仿佛是春具表的音符，空氣跳躍、流淌。

教室，陽光透過明亮的窗戶，灑片片。

群學(xué)生整齊地坐各的座位，安靜得連根針掉地都能聽見 ，他們貫注地聽著鳥兒窗歡的歌唱。

那歌聲仿佛是然譜寫的妙章，給略顯沉悶的教室增添了幾生機(jī)與活力 學(xué)生們都靜靜地等待著教師來授課，眼透露出對知識的渴望。

月