學(xué)霸隕落我張語楓，原本是陽城校排名的學(xué)霸；但是就考前個月，突然發(fā)起燒，整整個星期都渾噩度過。

等我再次清醒過來，腦子已經(jīng)變團(tuán)漿糊；尤其是數(shù)學(xué)和物理，那些原本掌握的定理，信拈來的公式，明明都還依稀記得，可是只要考試，完知道如何運(yùn)用。

接連兩個月的模擬考試，我從校，滑落到校倒數(shù)；讓我從別家的孩子，變了名副其實(shí)學(xué)渣！

距離考還有到個月的間，我著模擬考試的卷紙，那刺眼的數(shù)，滿是絕望。

僅要面對己理的落差，還要承受師的眼，同學(xué)的嘲諷與取笑。

尤其是直被我壓的年級二王瀟瀟，績來的間，她就甩著滿試卷晃到我桌前，嘴角揚(yáng)起譏笑：“喲，這是名鼎鼎的‘橫渠句守護(hù)者’嗎？

怎么，刻桌子的‘為地立’，變‘為物理題立墳’了？

我要是你啊，早拿橡皮擦把字摳了——否則張先生泉有知，都得替你丟！”

我后桌的李斌拍桌怪笑：“張學(xué)霸，你這腦子燒完之后是是重啟失敗了??？

我奶奶都阿爾茲默了，學(xué)候的公式都還記得呢！

要我們眾籌給你捐點(diǎn)兒腦？

反正你家‘別家孩子’的獎，肯定夠補(bǔ)腦藥了吧？”

旁的李慧慧捏著嗓子惺惺地樣子，“哎呀，你們怎么能這么說家‘學(xué)霸’呢！

師是說了嗎，家只是暫沒發(fā)揮，說定考突然‘記憶復(fù)蘇’，從倒數(shù)直接考進(jìn)清呢——過前是，監(jiān)考師允許他帶‘發(fā)燒記憶增貼’哦！”

方師踱步到我身邊，指尖敲了敲我卷子的紅叉，眼滿是奈與解：“語楓啊，師理解你生病難受。

但這都兩個月了，怎么物理還停留‘認(rèn)識公式’階段？

當(dāng)初你可是能倒背麥克斯韋方程組的啊——連這么簡的磁場問題都答出來？

我你還是把注意力先，基礎(chǔ)題型吧？

畢竟……?？圃盒５匿浫。闶故箘艃?，應(yīng)該......”王瀟瀟臉得意地著我，拔嗓門：“師您可別他！

家桌子