春褶皺月的風(fēng)掠過(guò)振學(xué)的紅磚墻，將櫻花碎瓣吹漫的雪。

林硯之趴教室后排的課桌，正用動(dòng)鉛筆草稿紙畫(huà)曲，筆尖突然紙面洇墨點(diǎn)——穿淺藍(lán)校服的生正跟著班主站教室門(mén)，陽(yáng)光從她左側(cè)肩胛骨處斜切進(jìn)來(lái)，洗得發(fā)的帆布包茸茸的光暈。

“這是新轉(zhuǎn)來(lái)的沈念同學(xué)，從二過(guò)來(lái)的?！?br>
班主敲了敲講臺(tái)，指節(jié)叩貼滿(mǎn)考倒計(jì)的板，“林硯之，你坐組，把靠窗的位置讓出來(lái)。”

年慌忙收拾堆山的習(xí)題冊(cè)，夾《年考》的櫻花書(shū)簽“啪嗒”掉地，被生彎腰撿起。

她指尖的溫度透過(guò)書(shū)簽遞過(guò)來(lái)，年聞到淡的茉莉，像是洗衣液揉進(jìn)了清晨的露水——后來(lái)他才知道，那是二校服專(zhuān)用的柔順劑，帶著春圖書(shū)館有的紙頁(yè)氣息。

“還給你。”

沈念的眼睛彎月牙，校服領(lǐng)的蝴蝶結(jié)系得端端正正，露出纖細(xì)的鎖骨。

她指尖摩挲著書(shū)簽邊緣，那用筆畫(huà)著細(xì)的紋路，是櫻花的葉脈：“書(shū)簽的櫻花是染井吉吧？

我周二場(chǎng)撿到過(guò)同款?！?br>
林硯之這才注意到書(shū)簽是母親用舊年的櫻花標(biāo)本壓的，邊緣卷曲，像只停駐的蝴蝶。

他接過(guò)碰到她的指，耳尖瞬間燒起來(lái)，像被櫻花蜜餞漬過(guò)——那是他次知道，原來(lái)的溫可以比春的陽(yáng)光更溫暖。

新座位教室左前方，沈念的課桌緊挨著窗臺(tái)。

她從帆布包掏出課本，面是本磨舊的《飛鳥(niǎo)集》，封面角落貼著褪的櫻花貼紙，邊角卷起的弧度藏著半行英文：“T ee wrl in grin f n”。

課本，林硯之見(jiàn)她扉頁(yè)畫(huà)了幅畫(huà)：穿藍(lán)校服的生站櫻花樹(shù)，發(fā)梢落著瓣花，右角用的字寫(xiě)著“04.4. 振初遇”，墨跡未干的筆觸，藏著她轉(zhuǎn)校當(dāng)?shù)木o張與期待。

休，教室回蕩著此起彼伏的哈欠聲。

沈念趴桌畫(huà)速寫(xiě)，鉛筆紙沙沙作響，像春蠶啃食桑葉。

林硯之裝解物理題，余光卻總往她那邊飄：她腕側(cè)