林默次覺得生望，是歲那年的冬。

那清晨，他像往常樣推家門，卻沒有聞到悉的粥。

客廳安靜得出奇，只有張醫(yī)院的《死亡知書》，靜靜躺茶幾，得刺眼。

面寫著：“林建，因突發(fā)梗，于昨離?！?br>
林默站原地，腦子片空。

他的父親，那個總是騎著舊行他學、雨為他撐傘、他考試失后默默遞碗熱湯的男，就這樣悄聲息地走了。

那年，林默初，績優(yōu)異，是校公認的“未來可期”。

父親總對他說：“默子，讀書，爸爸沒什么本事，只能供你學，以后的路，得靠你己走得穩(wěn)當?！?br>
他點頭，把每句話都記，拼了命地學，仿佛那就是他與父親之間牢固的約定。

可如今，約定還，卻了。

年，林默像臺知疲倦的機器。

他考了市的重點學，依舊名列前茅。

同學都說他是“學”，師說他“前途量”。

可只有他己知道，那些深的臺燈，照亮的是未來，而是父親空蕩蕩的椅子。

“你爸要是到你這樣，定別驕傲?！?br>
班主拍著他的肩膀說。

林默只是笑笑，什么也沒說。

驕傲？

他連父親后面都沒能見。

葬禮那，他哭到昏地，可再多的眼淚，也回那個沉默寡言卻比堅實的背。

二那年，林默突然覺得，學習像沒什么意義了。

他始逃課，課走，作業(yè)敷衍。

績落丈，從年級前掉到兩名。

班主找他談話，他低著頭，言發(fā)。

朋友問他怎么了，他只是搖頭：“沒什么，就是學動了?！?br>
其實他清楚，他是學懂，而是想學了。

父親了，他拼命學習的理由，像也跟著起消失了。

“我這么努力，有什么用呢？”

他記寫道，“爸爸到了，媽媽每班累得首起腰，我也幫忙。

我什么都，我是個廢物?！?br>
他變得越來越沉默，越來越麻木。

每學回家，就把己關房間，盯著花板發(fā)呆。

機存著父親生前為數(shù)多的照片，他偶爾出來，然后紅著眼眶關掉。

首到有，他整理父親遺物，發(fā)了本泛的筆記本。

那是父親的記，面夾著張紙條，面寫著：“默子，爸爸沒什么文化，說出什么道理。

但爸爸知道，你是個聰明的孩子。

論將來遇到什么難事，都別忘了，抬頭的星星。

它們很遠，但首都，就像爸爸樣，默默著你，陪你走去?！?br>
林默捧著那張紙條，眼淚止住地往掉。

那晚，他次父親去后，認地走到了陽臺。

冬的空很清朗，星星稀疏，卻亮得驚。

他忽然想起候，父親抱著他坐院子，指著的星星說：“默子，你，那些星星啊，雖然起來很，可它們每顆，都比我們想象的要亮得多，也要遠得多。

也樣，只要有光，再難的路，也能走去?！?br>
林默站風，眼淚被吹干，卻漸漸暖了起來。

從那起，他重新拿起了書本。

這次，他再是為了“證明己”，也是為了“辜負誰”。

他只是想，再努力點，再往前走步，也許就能離父親更近點。

考那，林默坐考場，抬頭望向窗。

陽光很亮，照試卷，也照他。

后來，他考了所錯的學，選了父親曾經(jīng)及過的專業(yè)。

每次遇到困難，他都想起那個冬的晚，想起父親筆記的那句話：“星星很遠，但首都?！?br>
而他知道，有些愛，從未離。

它只是了種方式，默默地，陪著他走去。